1、第第八八单元达标测试卷单元达标测试卷 一、我会填。(每空 1 分，共 18 分) 1数对(3，1)表示第( )列第( )行，数对(1，3)表示第( )列 第( )行。 2李平在教室里的位置用数对表示是(5，5)，坐在他正前面的同学 的位置用数对表示应是( ， )。 3右图是一所小学的平面图。 (1)用数对表示假山、图书馆的 位置，假山( ， )、图书馆 ( ， )。 (2)( )和( )处的列是 相同的，处在同一行的是 ( )、( )和( )。 (3)欣欣从前楼到假山去玩， 要向南走( )格， 再向东走( )格。 小文从草坪向东走了 4 格， 又向北走了 2 格， 她走到了( )。 4五(1)
2、班同学一共站了 7 列，每列人数相等。如果第 7 列最后一个 同学的位置是(7，6)，那么这个班一共有( )人。 5一个正方形 ABCD，点 A 所在的位置用数对表示是(1，1)，点 B 是(5， 1)， 点 C 是(5， 5)， 那么点 D 的位置用数对表示是( ， )。 6某校为每个学生编一个学号，设定尾数用“1”表示男生，用“2”表 示女生。例如张小华的学号是 201204381，表示张小华是 2012 年 入学，4 班 38 号，男生。唐娟(女)是 2013 年入学，11 班 6 号，她 的学号是( )。 二、我会辨。(每题 2 分，共 10 分) 1李刚的位置是(3，1)，他坐在第
3、1 排。 ( ) 2数对(7，6)和(6，7)表示的位置是一样的。 ( ) 3王强的位置从前面数是第 4 排，从左边数是第 7 列，用数对表示 是(7，4)。 ( ) 4数对(9，x)表示物体的位置在第 x 列第 9 行。 ( ) 5身份证号码从左往右数，第 1、2 位数字表示的信息是市。 ( ) 三、我会选。(每题 2 分，共 10 分) 1小林在教室里上课的座位是第 5 列第 7 行，小杰坐在小林后面第 二行同一列，小杰的位置用数对表示为( )。 A(7，7) B(5，9) C(9，5) 2(7，4)和(1，4)表示的点到(4，4)表示的点的距离相比，( )。 A(7，4)远 B(1，4)
4、远 C一样远 3数对(5，7)和(7，7)表示的位置( )。 A在同一列 B在同一行 C相同 4 如图， 如果点A用数对表示为(2， 3)， 那么点B用数对表示为( )。 A(5，4) B(6，3) C(6，4) 5如图是中国象棋棋盘的一部分，如果的位置是(5，1)，的位 置是(8，1)，那么的位置是( )。 A(2，2) B(3，3) C(3，2) 四、按要求做题。(1 题 16 分，2 题 8 分，共 24 分) 1下面是四(3)班学生座位平面图。 (1)李华坐在第 5 列第 2 行，请你在图中用“”标出李华的位置。用数 对表示是( ， )。 (2)王宏的位置是(2，4)，在图中是第( )
5、列第( )行，在平面图中 用“”标出王宏的位置。 (3)在平面图中分别用 A、B 标出(6，5)和(5，6)的位置，(6，5)和 (5，6)表示的位置一样吗？ (4)赵明的位置是(4，4)，他前面的座位上是李丽，李丽的位置用数对 表示是(4，3)，李丽前面的座位上是马平，左边的座位上是张兵， 右边的座位上是周刚， 请用数对表示出马平、 张兵、 周刚的位置。 2 明明先从点 A 向东走 5 格到点 B， 接着从点 B 向南走 4 格到点 C， 再从点 C 向西走 3 格到点 D，点 D 的位置用数对表示是(4，2)。 (1)在右图中标出点 D 的位置。 (2)在图中分别标出点 A、B、C 的位置
6、，并用数对表示。 (3)依次连接点 A、B、C、D、A，得到的图形是一个( )。 五、仔细想，认真填。(2 题 6 分，其余每题 2 分，共 10 分) 1小丽的位置用数对表示是(3，4)，小丽的后面是小玲，小玲的位 置用数对表示是( ， )。 2(1)如图，点 A 的位置可以用数对(3，4)表示，点 B 的位置用数对 表示为( ， )。 (2)当点 C 的位置是( ， )时，三角形 ABC 为直角三角形。 3五(1)班同学做操，排了 8 列，每列人数相同，第 4 列最后一名同 学的位置用数对表示是(4，7)，该班一共有( )人。 六、我会应用。(1 题 13 分，2 题 15 分，共 28
7、分) 1(变式题)六一儿童节到了，希望小学集中到会议中心进行文艺汇 演，班级学生代表所坐的位置如下图所示： (1)说说各年级(3)班的学生代表所坐的位置，用数对表示出来。 一(3)班( ， ) 二(3)班( ， ) 三(3)班( ， ) 四(3)班( ， ) 五(3)班( ， ) 六(3)班( ， ) (2)表示某班学生代表的位置用数对表示是(a，4)，他(她)是哪个年级 的学生代表？ (3)表示某班学生代表的位置用数对表示是(4，b)，他(她)可能是哪个 班的学生代表？ 2. (1)用数对表示图中三角形的三个顶点 A、B、C 的位置。 (2)如果把三角形向右平移 4 格，请你用数对表示平移后
8、三角形的三 个顶点的位置。 (3)把三角形绕B点逆时针每次旋转90 ， 先画出第一次旋转后的图形， 再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。 (4)用 A1、A2、A3分别表示 A 点依次逆时针旋转 90 后的位置，并用数 对表示。再顺次连接 A、A1、A2、A3、A，得到的是什么图形？ 答案答案 一、1.3 1 1 3 2.(5，4) 3(1)(6，3) (9，6) (2)假山 操场 前楼 草坪 后楼 (3)1 4 图书馆 442 点拨总人数为 6 742(人)。 5(1，5) 6.201311062 二、1. 2. 点拨列和行都不一样。 3 4. 点拨表示第 9 列第 x 行。 5 三、1.
9、B 2.C 3.B 点拨列在前，行在后。 4C 5.B 四、1.在图中表示略。(1)(5，2) (2)2 4 (3)不一样。 (4)马平(4，2)、张兵(5，3)、周刚(3，3)。 点拨前后同一列， 左右同一行。 2 (1)略 (2)图略， 点 A、 B、 C 的位置用数对表示分别为(2， 6)、 (7，6)、(7，2)。 (3)直角梯形 五、1.(3，5) 易错点拨小丽、小玲所在列相同。 2(1)(6，7) (2)(6，4)或(3，7) 点拨(2)题有两种情况。解答时考虑全面，不要漏解。 3 56 易错点拨第 4 列最后一名同学的位置用数对表示是(4， 7)，说明一共有 7 行，7 856(人)。 六、1.(1)(4，1) (5，2) (3，2) (3，3) (3，4) (3，5) (2)他(她)是五年级的学生代表。 (3)他(她)可能是一(3)班、三(4)班、四(4)班、五(4)班、六(4)班 的学生代表。 2(1)A(6，8)、B(6，5)、C(8，5)。 (2)平移后的三角形的三个顶点的位置是(10， 8)、 (10， 5)、 (12， 5)。 (3)略 (4)图略，A1(3，5)、A2(6，2)、A3(9，5)，顺次连接 A、A1、 A2、A3、A，得到的是一个正方形。
