1、苏教版六年级数学下册 南岗中心小学小学南岗中心小学小学 李春辉李春辉 折线统计图折线统计图 既能看出数量的多少，还能看出数量的增减变化情况既能看出数量的多少，还能看出数量的增减变化情况 长江中下游长江中下游平原平原 太 行 太 行 山山 四川四川盆地盆地 云 贵 云 贵 高 原 高 原 万平方千米万平方千米 山地面积占陆地总面积的百分之几呢？山地面积占陆地总面积的百分之几呢？ 我国陆地地形分布情况统计图我国陆地地形分布情况统计图 95.0495.04 249.6249.6 180.48180.48 115.2115.2 319.68319.68 0 50 100 150 200 250 300
2、 350 山地山地 丘陵丘陵 高原高原 盆地盆地 平原平原 2013年4月 条形统计图：条形统计图： 可以清楚地看出数量的多少，还便于比较可以清楚地看出数量的多少，还便于比较 2013年4月 思考思考： 1.整圆表示什么？各个扇形呢？扇形中的每个百分数分整圆表示什么？各个扇形呢？扇形中的每个百分数分 别表示什么含义？别表示什么含义？ 2.扇形的大小反映了什么？扇形的大小反映了什么？ 3. 扇形统计图和以前学过的条形统计图、折线统计图扇形统计图和以前学过的条形统计图、折线统计图 相比，有什么特点？相比，有什么特点？ 4、到小组中交流、到小组中交流 我国陆地地形分布情况统计图我国陆地地形分布情况统
3、计图 平原平原 12.0%12.0% 山地山地 33.3%33.3% 盆地盆地 18.8%18.8% 高原高原 26.0%26.0% 丘陵丘陵 9.9%9.9% 扇形统计图扇形统计图:能清楚地表示出各部分数量与总数量之间能清楚地表示出各部分数量与总数量之间 的关系。的关系。 折线统计图折线统计图:既能看出数量的多少，还能看出数量的增减变既能看出数量的多少，还能看出数量的增减变 化情况化情况 条形统计图：条形统计图：能清楚地看出数量的多少，还便于比较能清楚地看出数量的多少，还便于比较 辨一辨辨一辨 选一选选一选 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 （1）小红跳绳前后每分心跳情况统计 （2）国内部
4、分电视塔高度统计 （3）我国各海域面积分布情况统计 条形统计图条形统计图 折线统计图折线统计图 扇形统计图扇形统计图 8.0% 1.6% 渤海 黄海 我国各海域面积分布情况统计图我国各海域面积分布情况统计图 2013年4月 7.568 37.84 77.099 350.493 小红家小红家2006年年7月的总支出是月的总支出是2400元。元。 （1）这个月哪项支出最多？支出了多）这个月哪项支出最多？支出了多 少元？少元？ （2）这个月文化教育支出了多少元？）这个月文化教育支出了多少元？ （3）你还能提出哪些问题？）你还能提出哪些问题？ 答：这个月伙食支出最多。答：这个月伙食支出最多。 2400
5、35%=840（元）（元） 240025%=600（元）（元） 答：这个月文化教育支出了答：这个月文化教育支出了600元。元。 2. 3、右图是某养殖场养鸡、鸭、鹅只数的统计图。已知 该养殖场养鹅4000只，根据统计图算出这个养殖场 养鸡、鸭各多少只？ 400016%=25000（只） 2500056%=14000（只）鸡 2500028%=7000（只）鸭 鸡鸡56% 鹅鹅16% 鸭鸭28% 某养殖场养鸡、鸭、鹅只数某养殖场养鸡、鸭、鹅只数 统计图统计图 答答:这个养殖场养鸡这个养殖场养鸡14000只只,养鸭养鸭 7000只只. 4、某校对、某校对200名学生如何到校的问题进行了一次调查。在
6、这名学生如何到校的问题进行了一次调查。在这 些学生中，步行到校的有些学生中，步行到校的有40人，骑自行车到校的有人，骑自行车到校的有70人，坐人，坐 公交车到校的有公交车到校的有80人，采用其他方式到校的有人，采用其他方式到校的有10人。下面是人。下面是 这些学生上学形式的扇形统计图，这些学生上学形式的扇形统计图，请你算出每一种到校方式请你算出每一种到校方式 所占的百分数所占的百分数,再填到统计图中再填到统计图中. 步行步行 （ ）% 骑自行车骑自行车 （ ）% 坐公交车坐公交车 （ ）% 某校学生到校方式统计图某校学生到校方式统计图 步行：步行：40200=20% 骑自行车：骑自行车：70200=35% 坐公交车：坐公交车：80200=40% 其其他：他：10200=5% 近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀 时，写下一个公式：时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：。并解释道：A代表代表 成功，成功，x代表勤奋，代表勤奋，y代表正确的方法，代表正确的方法，Z代表珍惜代表珍惜 时间。”时间。” 名人名言名人名言 2.2.你能根据你能根据X X、Y Y、Z Z所占的百分比，画一所占的百分比，画一 个扇形统计图吗？个扇形统计图吗？ 1.你认为你认为X、Y、Z各占成功的百分之几；各占成功的百分之几；
