部编人教版三年级语文上册第七单元基础达标卷含答案(1).doc

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资源描述

1、1 / 36 第七单元基础达标卷 一、汉字小帮手(40 分) 1根据拼音写出同音字。(12 分) j ( )动 打( ) 公( ) ( )器 q ( )官 放( ) ( )车 生( ) sh 潮( ) ( )人 ( )去 老( ) 2辨字组词。(12 分) 奏( ) 凑( ) 鸣( ) 鸡( ) 滴( ) 嘀( ) 偷( ) 愉( ) 猎( ) 错( ) 抖( ) 科( ) 3查字典填空。(8 分) (1)器:查( )部,再查( )画,( )结构,组词:( )。 (2)受:查( )部,再查( )画,( )结构,组词:( )。 4加一加,组成新字写在后面的括号里,并组词。(8 分) 勿心( )(

2、 ) 2 / 36 果页( )( ) 日音( )( ) 雨路( )( ) 二、词语一点通(36 分) 1读拼音写词语。(12 分) qn r u mn yn b zi shn shu ch bn cn mn shu u cn mn 2写出加点词语的近义词。(8 分) (1)大自然有许多美妙 的声音。( ) (2)每一个张开的喙都舒畅 地呼吸着,深深地呼吸着。( ) (3)我暗暗钦佩 :聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!( ) (4)水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影 。( ) 3从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。(8 分) 汹涌澎湃 凝神静气 恍然大悟 蹑手蹑脚 (1)这道题我一

3、直搞不懂,直到他列举出了生活中的一个例子,我才 一下子明白过来。( ) 3 / 36 (2)两洋的海水交织在一起,洪水猛烈上涌,波浪互相撞击。 ( ) (3)为了不影响别人,同学们在阅览室里放轻脚步,非常小心地走。 ( ) (4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。 ( ) 4连线。(8 分) 雾蒙蒙的 水沟眼儿 浓浓的 树林 黑洞洞的 东西 圆乎乎的 草木气息 三、句子助力车 (24 分) 1选择合适的序号填空。(4 分) 直掉眼泪 直瞪眼 跳起来 直跺脚 (1)妹妹高兴得_。 (2)爸爸气得_。 (3)小红急得_。 (4)弟弟痛得_。 2用句子中加点的词写一句话。(4 分

4、) (1)(可是我)并没有 看见一只鸟飞,并没有 听到一声鸟叫。 没有没有:_ _ 4 / 36 (2)我恍然大悟 :这不是刺猬吗? 恍然大悟: _ 3说说下列句子主要运用了什么修辞手法,并用这种修辞手法写句 子。(12 分) (1)红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。 ( ) _ _ _ (2)走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧 哩哩唧哩哩的虫鸣; 在水塘边散步, 听听蝈蝈的歌唱。 ( ) _ _ _ _ (3)当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。( ) _ _ 4按要求写句子。(4 分) (1)月光洒在地上。(扩句) _ _ 5 / 36 (2)父亲站在

5、树林里听鸟的叫声和鸟的气味。(修改病句) _ _ 6 / 36 参考答案参考答案: 第七单元基础达标卷 一、1.激 击 鸡 机 器 弃 汽 气 湿 诗 失 师 2. 奏(演奏) 凑(凑合) 鸣(鸣叫) 鸡(小鸡) 滴(雨滴) 嘀(嘀咕) 偷(小偷) 愉(愉快) 猎(打猎) 错(错误) 抖(发抖) 科(科学) 3(1)口 13 上中下 器具 (2) 4 上中下 接受 4忽 忽然 颗 颗粒 暗 黑暗 露 露珠 二、1.轻柔 蒙眼 鼻子 伸手 翅膀 聪明 水沟 匆忙 2(1)美好 (2)舒适 (3)佩服 (4)踪迹 3(1)恍然大悟 (2)汹涌澎湃 (3)蹑手蹑脚 (4)凝神静气 4雾蒙蒙的水沟眼儿

6、 浓浓的 树林 黑洞洞的 东西 圆乎乎的 草木气息 三、1.(1) (2) (3) (4) 2示例:(1)面对困难,他没有胆怯,没有一丝慌乱,而是勇敢 7 / 36 地迎上去。 (2)我恍然大悟,原来这道题这么简单。 3(1)比喻 太阳像个大火炉。 (2)排比、拟人 冬没有春的艳丽,没有夏的张扬,没有秋的丰 盛,而她所独有的即是那份纯洁、坚毅、忘我的品质。 (3)拟人 小鸟在枝头唱歌。 8 / 36 三年级语文上册第七单三年级语文上册第七单元测试题(元测试题(B B 卷)卷) 一、给红色的字选择正确的拼音。(8 分) 履带(l l) 坦克(tng tn) 科利亚(y y) 奚落(x x) 轻蔑

7、(mi mi) 羞耻(c ch) 流逝(s sh ) 兴奋(xng xn) 二、补充词语。(8 分) 日夜( ) 建设( ) 珍惜( ) 努力( ) 等待( ) 露出( ) 想出( ) 丢下( ) 三、给红色的字选择正确的解释。(4 分) 1饱:足,充分 满足 满足了食量 一饱眼福 ( ) 饱经风霜 ( ) 2昂: 高昂 情绪高 仰,高抬 斗志昂扬 ( ) 昂首挺胸 ( ) 四、我是选词小高手。(12 分) 富饶 富强 1. 我们的祖国幅员辽阔,美丽( )。 2. 我们要用勤劳和智慧建设可爱的祖国,使她一天比一天更( )。 虽然 仍然 突然 果然 1. 刚才,还是晴空万里,( )下起了倾盆大雨

8、。 2. ( )天气很冷,来湖边冬泳的人可不少。 3. 这件事( )是他做的。 4. 冬天到了,下雪了,松树却不怕冷,( )那么绿。 五、照样子给句子化化妆。(6 分) 例:“你敢碰我吗?陶罐子!铁罐傲慢地问。 1“不敢,铁罐兄弟。” 2“真的,一只陶罐。” 9 / 36 3“哟,这里有一个罐子!” 六、修改病句。(6 分) 1教室里幽静无声,没有人举手。 2刚才追随我的目光 ,此刻全躲开了。 3那一双双目光又从五湖四海回来了。 七、我会用标点。(10 分) 1住嘴 铁罐恼怒了 你怎么敢和我相提并论 等着吧 要不了 几天 你就会破成碎片 我却永远在这里 什么也不怕 2科利亚干嘛要把这些东西埋起

9、来呢 因为德国法西斯快打到他们的村子了 八、读短文,完成练习。(共 20 分) 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。 第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(z zh)根,还要出人 头地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖, 还有晨露(l lu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。 第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力 向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难(nn nn)保不会被蜗 牛吃掉。我若开花结(ji ji)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是 等情况安全些再做打算吧。” 于是,它继续瑟缩在泥土里

10、。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课 种子就这样进了母鸡的肚子。 1选出文中红色字的正确读音。(4 分) 2在括号里填上合适的词。(3 分) ( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天 3写出下列词语的反义词。(3 分) 10 / 36 脆弱( ) 危险( ) 胆怯( ) 4找出文中的一组排比句。(2 分) 排比句: 5文中谁冒险?它为什么要冒险?(4 分) 6第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?(4 分) 九、习作芳草地。(26 分) 人是最善于学习的, 能不断从周围的事物中学到东西, 从而丰富自己的思想, 下面给你提供几种事物现象,你能从中想到什么,选一则把它写下来。作文题目 自拟。

11、1蚂蚁取食 2母鸡带小鸡 3蜜蜂采蜜 4蜘蛛织网 11 / 36 第七单元达标检测卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、一、基础训练营基础训练营(3(35 5 分分) ) 1看拼音,写词语。(9 分) zho yng gn shu sh q hi n yn zu cng mng j d ng ru run qn shng 2猜谜语。(3 分) (1)四方来合作,贡献大一点。打一字:( ) (2)小时绷着青脸皮,老来皱起红脸皮,生的熟吃惹人笑,熟的生吃 不稀奇。打一物:( ) (3)只有一只耳,只长在左边,总是在右边。打一字:( ) 3填上合适的修饰词。(6 分) ( )的鸟儿 ( )的羽

12、毛 ( )的翅膀 ( )的枝条 ( )的月光 ( )的歌声 4写出下列加点词语的近义词。(5 分) (1)大自然有许多美妙 的声音。( ) (2)我在歌唱,我很快乐 !( ) 12 / 36 (3)所有的鸟都抖动 着浑身的羽翎。( ) (4)鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间 ( ) (5)当微风拂过 ,那声音轻轻柔柔的。( ) 5照样子补全句子。(12 分) (1)例:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。 _,是大自然的音乐家,他会在_。 _,是大自然的画家,他会在_。 (2)例:他跑得 像兔子一样快。 天蓝得_。 拉练结束了,大家累得_。 _得_。 (3)接着往下写。 遥远的

13、夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥, _ 二二、综合展示厅综合展示厅(10 分分) 6写出自己的理解。(5 分) 早在 12 年前,习近平就说过“绿水青山就是金山银山”,你怎么 理解他说的这句话的意思? _ _ 7在我们的身边,有许多“小榜样”,有的是学习尖子,有的是体 育健将,有的是“活雷锋”说说他们的故事,说清楚他们为 13 / 36 什么是“小榜样”。(5 分) _ _ 三三、课本直通车课本直通车(13 分分) 8根据正确的理解和记忆填写。(8 分) (1)_是鸟和树林最快活的时刻,也是_最快活的 时刻。 (2)带刺的朋友是_,它的刺能帮它扎_。 (3)_和_是大自然的音

14、乐家,_是大自 然的歌手。 (4)夏季,我和父母来到荷塘边。看到采莲的少女穿着绿色的裙子在 荷叶间穿梭,少女红红的脸庞掩映在盛开的荷花间,我不由自主地 吟诵起了诗句:_,_。 9判断,对的打“”,错的打“”。(5 分) (1)带刺的朋友是宗介华的一篇童话,实际上刺猬是没有这样的 偷枣本领的。( ) (2)“我真高兴,父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱 和保护之情。父亲太了解鸟了,如果他是猎人,会伤害很多鸟。 ( ) (3)“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的,这类词 叫拟声词。( ) (4)“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。( ) 14 / 36 (5)

15、“水,也是大自然的音乐家”是一个比喻句。( ) 四四、阅读检阅台阅读检阅台(22 分分) 10课内阅读。(12 分) 我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。 “是猫,还是别的什么?”我暗暗地猜测着。 那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又 爬向伸出的枝条 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来, 那个东西停住了脚, 兴许是在用力摇晃吧, 树枝哗哗作响, 红枣噼里啪啦地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 听得出,摔得还挺重呢! 我恍然大悟:这不是刺猬吗? 很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多 了。它匆匆地爬来爬去,把散落的

16、红枣逐个归拢到一起,然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。 立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背 的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了 (1)“诡”用部首查字法,应先查部首_,再查_画。 它在字典中的解释有: A.欺诈, 奸猾。 B.怪异, 出乎寻常。 “诡秘” 的“诡”应选择意思( )。(3 分) (2)文中“那个东西”指的是_。(2 分) 15 / 36 (3)用“”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。(2 分) (4)怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的 一声掉了下来”?( )(3 分) A刺猬不小心从树

17、上掉了下来,为了得到枣子,摔痛了也顾不上。 B刺猬是为了节约偷枣的时间,才有意从树上摔下来的。 (5)从这些文字中,我读出了作者_之情。(2 分) 11课外阅读。(10 分) 种花的邮差 有个小村庄里有位中年邮差, 他从刚满二十岁起便开始每天往返 五十公里的路程,日复一日将忧欢悲喜的故事,送到居民的家中。就 这样,二十年一晃而过,人、事、物几番变迁,唯独从邮局到村庄的 这条道路,从过去到现在,始终没有一枝半叶,触目所及,唯有飞扬 的尘土罢了。 “这样荒凉 的路还要走多久呢?” 他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上,踩着脚踏车度过 他的人生时,心中总是有些遗憾 。 有一天当他送完信,心事重重

18、地准备回去时,刚好经过了一家花 店。“对了,就是这个!”他走进花店,买了一把野花的种子,从第 二天开始,他带着这些种子撒在往来的路上。就这样,经过一天,两 天,一个月,两个月他始终持续 撒播着野花种子。 没多久,那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上,竟开起了许 多红、 黄各色的小花; 夏天开夏天的花, 秋天开秋天的花, 四季盛开, 16 / 36 永不停歇。 种子和花香对村庄里的人来说, 比邮差一辈子送达的任何一封邮 件,更令他们开心。 在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨, 踩着脚踏车的 邮差,不再是孤独的邮差,也不再是愁苦的邮差了。 (1)与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是( )(

19、2 分) A摇晃 B晃 眼 C晃 动 D晃 来晃去 (2)写出下面词语的反义词。(3 分) 荒凉( ) 遗憾( ) 持续( ) (3)邮差没种花之前,经过从邮局到村庄的道路时,心情会是( ) 的。(2 分) A高兴 B无所谓 C有点失落、遗憾 D悲痛 (4)概括这篇短文的内容。(3 分) _ _ 五五、习作百花园习作百花园(20 分分) 12大自然一年四季都像多彩的图画,更有许多有趣的事情。请你任 选一个季节,把你看到的、想到的、听到的写下来。题目自拟, 表达要清楚,语句要通顺。 17 / 36 参考答案:参考答案: 第第七七单元达标检测卷单元达标检测卷 一、1.朝阳 感受 湿气 黑暗 演奏

20、匆忙 激动 柔软 琴声 2(1)器 (2)枣 (3)聪 3示例:可爱 柔软 美丽 摆动 皎洁 动听 4(1)奇妙 (2)开心 (3)振动 (4)一转眼 (5)吹过 5示例:(1)雷 空中自由唱歌 云朵 天上画出各种漂亮的图案 (2)像一块蓝水晶 像是散了架 秋天的枫叶红 像火一样 (3)弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船 二、6.示例:习近平的话强调了保护自然环境的重要意义,说明绿色 生态环境是我们人类所必需的资源。 如果我们为了眼前的利益破 坏了环境,将得不偿失。我们要在保护环境的前提下发展经济。 7示例:我的同桌余春非常乐于助人。那次,我在操场上跑步, 突然我的鞋带开了,我就“砰”地一下摔倒了

21、,当时我的小腿破 了一个口子, 嘴巴里也撞出了血, 余春连忙把我送到医务室。 啊! 这样的感觉真的好温暖! 三、8.(1)黎明时 父亲 (2)刺猬 红枣 (3)风 水 动物 (4)荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 18 / 36 9(1) (2) (3) (4) (5) 四、10.(1)讠 6 B (2)刺猬 (3)它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就 地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的 背上了。 (4)B (5)对刺猬的喜爱 11(1)B (2)繁华 满足 中断 (3)C (4)短文写了邮差二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上,后 来看到花店,买来野花的种

22、子撒在往来的道路上,使道路鲜花四 季盛开,得到了大家的称赞。 五、12.略。 19 / 36 第第七单元七单元达标测试卷达标测试卷 一、基础达标。一、基础达标。(36 分分) 1下列词语中加点字的注音有四个是错误的,请用“_”标出并改 正。(4 分) 演奏 (z u) 瞬 间(s n) 黎 明(l ) 舒畅 (ch ng) 缓 慢(yu n) 打击 (j) 呢 喃(n ) 凝 神(l ng) 红枣 (zo) 聪 明(chng) (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 2找出错别字,画上“_”,把正确的字写在括号里。(2.5 分) (1)整座森林都激动起来,合凑出一首雄伟的乐曲。( ) (2)当

23、小雨嘀汇聚起来,他们便一起唱着歌。( ) (3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。( ) (4)黎明时的鸟,翅膀潮温,飞起来沉重。( ) (5)它勿勿地爬来爬去。( ) 3正确书写词语。(10 分) ch n w wn r u j d ng qio d ch ng m ng ch bng qn shn q un shn ch xio tu 4选词填空。(2.5 分) 20 / 36 突然 虽然 忽然 仍然 居然 (1)真没想到,班长林明在这次期中考试中成绩( )这么差。 (2)( )天气寒冷,但是爷爷( )坚持去公园锻炼。 (3)父亲( )站定, 朝幽深的雾蒙蒙的树林, 上上下下地望

24、了又望, 用鼻子闻了又闻。 (4)我刚走到后院的枣树旁边,( )看见一个圆乎乎的东西,正缓 慢地往树上爬 5按要求仿写词语。(6 分) (1)蹑手蹑脚(ABAC 式) _ _ _ (2)黑洞洞(ABB 式) _ _ _ (3)一瞬间(时间短的词语) _ _ _ (4)滴滴答答(写声音的四字词语) _ _ _ 6我会写出下列词语的反义词。(3 分) 缓慢 ( ) 舒畅 ( ) 恍然大悟 ( ) 快乐 ( ) 潮湿 ( ) 波澜壮阔 ( ) 7句子训练。(8 分) (1)我恍然大悟:这不是刺猬吗?(改为陈述句) _ 21 / 36 (2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句) _

25、 (3)小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌 澎湃。(照样子把句子补充完整) 遥远的夜空有一个_,_下面是那 _,_静静地站立着。 (4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子) 妈妈累得_。 _得_。 二、教材回顾。(15 题每空 0.5 分,6 题 5 分,共 14 分) 1大自然的声音一文是围绕“_ ” 这句话来写的,从_、_、_这三个方面 进行了具体的描绘。 2水,也是大自然的_ 。下雨的时候,他喜欢玩 _。小雨滴_ ,一场_ 便开始了。滴滴答答_所有的树林,树林里 的每片树叶;_,_,都发 出不同的声音。 3父亲、树林和鸟一文开头用“_” 这句话直接点题,概括了_、_

26、和_三者的 关系,文章最后以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾,表 现了_。 22 / 36 4带刺的朋友一文描写刺猬活动的顺序是_ _、驮枣离去。 5乱入池中看不见,_。 6你身边有哪些不文明或令人温暖的行为,用几句话写写你的看法。 _ _ _ 三、阅读拓展。三、阅读拓展。(25 分分) (一)课内阅读(10 分) 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻 动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶, 有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那 声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风 吹起,整座森林都激动起来,合奏出一

27、首雄伟的乐曲,那声音充满力 量,令人感受到大自然的威力。 1写出下列词语的近义词。(3 分) 演奏( ) 激动( ) 温柔( ) 2这段话的中心句是_ _(1 分) 3“树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。”这一句是把_ _比作_。(2 分) 4_,让人感受到大自然的温柔;_,让人感受 23 / 36 到大自然的威力。(2 分) 5 这一段主要是写风经过_时, 吹动_发出的声音。 (2 分) (二)课外阅读(15 分) 我爱大自然 可以说,世界上的一切美好的东西都值得我去爱,而藏在我内心 深处永恒的爱却是对大自然的爱,大自然中的一花一草,一山一水, 都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我

28、迷恋。总之一句话, 我爱大自然的一切。 大自然像一位神奇的魔术师,它把四季风景送给了人类。不管是 暖风阵阵的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高汽爽的深秋,还是银妆素裹 的寒冬,都令人回味乌穷,浮想连翩。 大自然像一位神奇的裁缝,它挥动自己神奇的剪刀,为大地、森 林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先,它给它们做了一套鲜艳的 裙子,让夏小姐给它们换上;之后,它又做了金黄色的连衣裙和银白 色的大衣,让秋冬两位使者带来。就这样,一套又一套神奇而美丽的 衣装,给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师。 它派松树告诉人们遇到困难不要 退缩的道理;它让绿叶告诉人们默默无闻的工作,却不要计算报酬

29、的 道理;它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的 指导下,不断锻炼自己,丰富自己。 大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花,锻炼身体强壮的 24 / 36 大树,它让人们在树下遮阳,它让孩子们在草地上玩耍,它让人们摘 食树上的果子,它让人们畅饮河里的清水只要是合理的要求,它 都满足,只要是能够原谅的错误,它都用自己博大的胸怀去包容。人 类在它温暖的怀抱里成长,它也心甘情愿去奉献出自己。 大自然又像一位严父,惩罚那些做坏事的人,从不宽容。 因为这一切的一切,我才爱大自然,爱它的神奇、美丽和善良。 6用横线画出下列词语中的错别字,并把正确的字写在括号里。 (2 分) 秋高汽爽(

30、) 银妆素裹( ) 回味乌穷( ) 浮想连翩( ) 7用“_”画出第二至五自然段的中心句。(2 分) 8文章按照_的结构,写出了大自然的_ _、_和_。(3 分) 9这篇文章展开了丰富的_和_,同时运用 了_和_的修辞手法,把大自然想象 成了_、_、_、_、_。 从这些想象之中,我体会到作者对大自然_的思想感 情。(5 分) 10大自然,像一位严父,它惩罚了哪些人?发挥想象写一写。(3 分) _ _ 25 / 36 _ _ 四、习作展示。四、习作展示。(25 分分) 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象 或问题有什么想法?从自己发现的或同学们列举的现象或问题 中选择一个,以我有一

31、个想法为题写一篇习作。 26 / 36 参考答案: 第七单元达标测试卷 一、1.s n yu n l ng chng (1)sh n (2)hun (3)n ng (4)cng 2(1)凑 奏 (2)嘀 滴 (3)宁 凝 (4)温 湿 (5)勿勿 匆 匆 3晨雾 温柔 激动 敲打 虫鸣 翅膀 琴声 器官 伸出 小偷 4(1)居然 (2)虽然 仍然 (3)突然 (4)忽然 5示例:(1)笨手笨脚 轻手轻脚 尽职尽责 (2)湿漉漉 亮晶晶 白茫茫 (3)眨眼间 刹那间 弹指间 (4)叮叮咚咚 叽叽喳喳 淅淅沥沥 6急速 烦闷 百思不解 痛苦 干燥 风平浪静 7(1)我恍然大悟:这是刺猬。 (2)我

32、闻到浓浓的苦苦的草木气息,听到了鸟儿动听的声音。 (3)示例:弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥 (4)示例:直喘气 小红高兴 跳了起来 二、1.大自然有许多美妙的声音 风 水 动物 2音乐家 打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会 叮叮咚咚 所有的房子 房子的屋顶和窗户 27 / 36 3父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 父亲 树林 鸟 父亲对鸟的喜爱,照应了开头 4上树、摇树、下树、归枣、扎枣 5闻歌始觉有人来 6示例:有人在公共场合吸烟,我认为这是不道德的,因为这 些地方有儿童、孕妇或是老人,对他们的身体会造成伤害,希望 爱吸烟的人要为他人着想。 三、(一)1.弹奏 兴奋 轻柔 2风,

33、是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。 3树叶 歌手 4微风时 狂风时 5.森林 树叶 (二)6.汽 气 妆 装 乌 无 连 联 7大自然像一位神奇的魔术师,它把四季风景送给了人类。 大自然像一位神奇的裁缝,它挥动自己神奇的剪刀,为大地、森 林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。 大自然像一位知识渊博的老师。 大自然又像一位慈母。 8总 分 总 神奇 美丽 善良 9联想 想象 比喻 拟人 魔术师 裁缝 老师 慈母 严 父 无比热爱 10示例:它让那些乱砍滥伐的人体会荒漠的滋味;它让那些肆 意开垦的人,感受风沙和水患的恐慌;它让那些竭泽而渔的人再 28 / 36 也没有了收获。 四、例文略。

34、第七单元达标检测卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、一、基础训练营基础训练营(3(35 5 分分) ) 1看拼音,写词语。(9 分) zho yng gn shu sh q hi n yn zu cng mng j d ng ru run qn shng 2猜谜语。(3 分) (1)四方来合作,贡献大一点。打一字:( ) (2)小时绷着青脸皮,老来皱起红脸皮,生的熟吃惹人笑,熟的生吃 不稀奇。打一物:( ) (3)只有一只耳,只长在左边,总是在右边。打一字:( ) 29 / 36 3填上合适的修饰词。(6 分) ( )的鸟儿 ( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的枝条 ( )的月光 (

35、)的歌声 4写出下列加点词语的近义词。(5 分) (1)大自然有许多美妙 的声音。( ) (2)我在歌唱,我很快乐 !( ) (3)所有的鸟都抖动 着浑身的羽翎。( ) (4)鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间 ( ) (5)当微风拂过 ,那声音轻轻柔柔的。( ) 5照样子补全句子。(12 分) (1)例:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。 _,是大自然的音乐家,他会在_。 _,是大自然的画家,他会在_。 (2)例:他跑得 像兔子一样快。 天蓝得_。 拉练结束了,大家累得_。 _得_。 (3)接着往下写。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥, _ 二二、综

36、合展示厅综合展示厅(10 分分) 6写出自己的理解。(5 分) 30 / 36 早在 12 年前,习近平就说过“绿水青山就是金山银山”,你怎么 理解他说的这句话的意思? _ _ 7在我们的身边,有许多“小榜样”,有的是学习尖子,有的是体 育健将,有的是“活雷锋”说说他们的故事,说清楚他们为 什么是“小榜样”。(5 分) _ _ 三三、课本直通车课本直通车(13 分分) 8根据正确的理解和记忆填写。(8 分) (1)_是鸟和树林最快活的时刻,也是_最快活的 时刻。 (2)带刺的朋友是_,它的刺能帮它扎_。 (3)_和_是大自然的音乐家,_是大自 然的歌手。 (4)夏季,我和父母来到荷塘边。看到采

37、莲的少女穿着绿色的裙子在 荷叶间穿梭,少女红红的脸庞掩映在盛开的荷花间,我不由自主地 吟诵起了诗句:_,_。 9判断,对的打“”,错的打“”。(5 分) (1)带刺的朋友是宗介华的一篇童话,实际上刺猬是没有这样的 偷枣本领的。( ) 31 / 36 (2)“我真高兴,父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱 和保护之情。父亲太了解鸟了,如果他是猎人,会伤害很多鸟。 ( ) (3)“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的,这类词 叫拟声词。( ) (4)“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。( ) (5)“水,也是大自然的音乐家”是一个比喻句。( ) 四四、阅读检阅台阅

38、读检阅台(22 分分) 10课内阅读。(12 分) 我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。 “是猫,还是别的什么?”我暗暗地猜测着。 那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又 爬向伸出的枝条 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来, 那个东西停住了脚, 兴许是在用力摇晃吧, 树枝哗哗作响, 红枣噼里啪啦地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 听得出,摔得还挺重呢! 我恍然大悟:这不是刺猬吗? 很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多 了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。 32 / 36 立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背 的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了 (1)“诡”用部首查字法,应先查部首_,再查_画。 它在字典中的解释有: A.欺诈, 奸猾。 B.怪异, 出乎寻常。 “诡秘” 的“诡”应选择意思( )。(3 分)

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