人教（PEP） 五年级下册英语课件-Unit 1-6 单元知识清单 (全册6份打包).zip

人教PEP版 单元知识清单课件 五年级 下册 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 1 Unit 1 单元重难点 1.【原文呈现】 When do you finish class in the morning? 你们上午的课到几点结束? 【句型结构】 “When+助动词+sb+动词原形+其他?” 用来询问某(些)人做某事的时间。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 1 【重点释疑】 when是疑问副词,引导特殊疑问句。助动 词没有实际意思,只是帮助构成疑问句。 一般第一、第二以及复数人称作主语时用 do,第三人称单数作主语时用does。 回答:主语(+频率副词)+动词原形/第三人 称单数形式+其他+时间. 简略式回答:时间短语. 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 1 例如: When does he do sports? 他什么时候做运动? He usually plays sports after school. 他通常放学后做运动。 询问时间的其他句型: What time+do/does+主语+动词原形+其他? 例如:What time do you read English? 你几点钟读英语? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 1 2.【原文呈现】 What do you do on the weekend? 你周末做什么? 【句型结构】 “What+do/does+主语+do+on the weekend?” 表示“某人周末做什么?” 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 1 【重点释疑】 第一个do为助动词,没有实际意义,只用于帮助 构成疑问句。它有人称变化,第三人称作主语时,要 变成does。第二个do为实意动词,意为“做”。 答语:主语(+频率副词)+动词原形/第三人称单 数形式+其他. 例如:What do you do on the weekend? 周末你做什么? I usually climb mountains. 我通常爬山。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 1 【情景再现】 每个人都有自己的周末安排。来看一下Mike和 Amy的周末计划吧! Mike:Hello, Amy! What do you do on the weekend? Amy:I usually play the piano. Mike:Oh, thats good. When do you usually play sports? Amy:On Sunday afternoon. Mike:Me too. Lets play sports together this Sunday. Amy:OK. 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 1 译文:迈克:你好,埃米!周末你做什么? 埃米:我通常弹钢琴。迈克:哦,那很好。你什么 时候做运动? 埃米:星期日下午。 迈克:我也是。这个星期日我们一起做运动吧。 埃米:好的。人教PEP版 单元知识清单课件 五年级 下册 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 2 Unit 2 单元重难点 1.【原文呈现】 Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 2 【重点释疑】 此句型用来询问对方最喜欢哪个季节。此 句型是由疑问词which引导的特殊疑问句,which 意为“哪一个”,后面可以接名词。 回答:可以直接用所喜欢的季节名称回答, 也可以用“I like+季节+best.”进行回答。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 2 例如: Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节? Autumn. /I like autumn best. 秋天。/我最喜欢秋天。 “Whats your favourite season?”也可以用 来询问对方最喜欢的季节是什么。可用“My favourite season is+季节.”来回答,也可直接用 所喜欢的季节名称回答。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 2 例如: Whats your favourite season? 你最喜欢什么季节? My favourite season is winter. /Winter. 我最喜欢的季节是冬季。/冬季。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 2 2.【原文呈现】 Why do you like spring best? 你为什么最喜欢春季? 【句型结构】 “Why do you like +季节+best?” 用来询问对方最喜欢某个季节的原因。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 2 【重点释疑】 此句型是由why引导的特殊疑问句。why用 来询问事情的原因,意为“为什么”。 其答语用because来陈述原因。because意 为“因为”。例如: Why do you like summer best? 你为什么最喜欢夏天? Because I can swim in the river. 因为我可以在河里游泳。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 2 此句型还可以用来询问最喜欢别的事物的原 因,如科目、食品、动物等。当主语是第三人称单 数时,应将其中的do改为does。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 2 【情景再现】 课堂上,格林老师在进行一项调查,调查孩子 们最喜欢的季节及其原因。我们看看她是怎么问 约翰的吧! Miss Green:Whats your favourite season? John:Summer. Miss Green:Why do you like summer? John:Because I can swim. 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 2 译文:格林老师:你最喜欢哪个季节? 约翰:夏天。 格林老师:你为什么喜欢夏天? 约翰:因为我可以游泳。人教PEP版 单元知识清单课件 五年级 下册 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 3 Unit 3 单元重难点 1.【原文呈现】 We have a few fun things in spring. 在春天我们有些有趣的事情(可做)。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 3 【重点释疑】 few、a few、little、a little的区别和联系: few/a few修饰可数名词,few表示否定意义, 意为“几乎没有”;a few表示肯定意思,意为“几个” 。 little/a little修饰不可数名词,little表示否定 意思,意为“几乎没有”;a little 表示肯定意思,意为“ 一点儿”。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 3 2.【原文呈现】 When is the party? 聚会什么时候举行? 【句型结构】 When+be动词+名词或代词? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 3 【重点释疑】 此句型用来询问时间。 答语:主语+be动词+时间(介词短语)./Its+时 间(介词短语). when引导的特殊疑问句,谓语动词为实义动 词时,基本句型为:When+助动词(do/does/did)+主 语+实义动词+其他? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 3 例如: When do you do your homework? 你什么时候做作业? I do it on Sunday. 我在星期天做。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 3 3.【原文呈现】 What will you do for your mum on Mothers Day? 在母亲节那天你将为你妈妈做什么? 【句型结构】 What+will+主语+do ? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 3 【重点释疑】 what 引导的特殊疑问句,will 是情态动词,意思为“ 要,将要”,其形式不随主语的人称和单复数的变化而 变化。 答语:主语+will+动词原形+其他. will 与人称代词连用时常缩写,如Ill、well、hell 、shell、theyll、youll。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 3 【情景再现】 汤姆是一名交换生,他想了解更多的中国文化, 他正在询问李颖关于中国传统节日端午节的 一些情况 Tom:Excuse me. Can I ask you some questions? Li Ying:Certainly. Tom:Do you know when is the Dragon Boat Festival? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 3 Li Ying:Yes, its usually in June. Tom:What do you do at the Dragon Boat Festival? Li Ying:We go to watch the dragon boat race and eat zongzi. Its delicious. Tom:Oh, I see. Thank you very much. Li Ying:You re welcome.人教PEP版 单元知识清单课件 五年级 下册 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 4 Unit 4 单元重难点 1.【原文呈现】 Its on May 1st. 它在5月1日。 【重点释疑】 (1)序数词的用法: 序数词在句中可作主语、宾语、定语和表 语。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 4 例如: The second is what I really need. 第二个是我真正需要的。(作主语) He chooses the second. 他选第二个。(作宾语) We will carry out the first plan. 我们将执行第一个计划。(作定语) She is always the first to come. 她总是第一个来。(作表语) 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 4 序数词在使用时,通常前面要加定冠词the,但 是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表 示“再”“又”。 例如: Well go over it a second time. 我们将再复习一遍。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 4 (2)基数词变序数词的方法: 119对应的序数词除第一、第二、第三、第 五、第八、第九、 第十二变化不规则外,其 余均在基数词后加上-th即可。 2090的序数词的构成方法是将基数词的词 尾 -y 变成i再加-eth. 几十几的序数词,只需把个位数变成序数词, 十位数不变。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 4 2.【原文呈现】 When is the art show? 艺术节是哪天? 【句型结构】 When+is+其他? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 4 【重点释疑】 此句型用来询问日期。 答语:Its +on+具体日期./具体日期.例如: When is Chinas National Day? 中国国庆节是哪天? It s on October 1st./October 1st. 它在10月1日。/10月1日。 When+is+其他? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 4 【注意】 询问日期还可以用句型:What+is+the date+其他? 其回答是:Its +具体日期./具体日期. 例如:Whats the date today? 今天几号? (Its) September 9th. (它是)9月9日。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 4 【情景再现】 迈克与妈妈正在谈论他们的生日 Mike:Its March 21st tomorrow. Mum:Yes. Its your birthday. Mike:When is your birthday, Mum? Mum:August 21st. 译文:迈克:明天是3月21日。 妈妈:是的。是你的生日。 迈克:妈妈,你的生日是哪天? 妈妈:8月21日。人教PEP版 单元知识清单课件 五年级 下册 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5 Unit 5 单元重难点 1.【原文呈现】 The dog is yours. 这条狗是你的。 【重点释疑】 名词性物主代词:名词性物主代词相当于“形容词 性物主代词+名词”,可以在句子中作主语、宾语 或表语等。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5 【重点释疑】 (1)名词性物主代词: 单数:第一人称有mine (我的); 第二人称有yours (你的); 第三人称有his (他的),hers (她的),its (它的) 。 复数:ours (我们的),yours (你们的), theirs (他/她/它们的) 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5 (2)相关常见句型结构: 表达某物属于某人:主语(物)+be动词+名词性 物主代词. 例如:The English book is hers. 这本英语书是她的。 询问某物是否属于某人:Be动词+主语+名词 性物主代词? 例如:Is this ruler yours? 这把尺子是你的吗 ? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5 询问某物属于谁的:Whose+名词+be动词+代词? 例如:Whose book is this? 这是谁的书? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5 2.【原文呈现】 Is he drinking water? 他正在喝水吗? 【重点释疑】 此句型用来询问某人或某物是否正在做某 事。 肯定回答:Yes, 主语+be动词. 否定回答:No, 主语+be动词+not. 例如:Are they swimming? 他们正在游泳吗 ? Yes, they are. 是的,他们正在游泳。 /No, they arent. 不,他们没有。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5 询问某人正在做什么的句型: What+be动词+主语+doing? 答语:主语+be动词+现在分词+其他. 例如: What are the tigers doing? 老虎们在做什么? They are playing with a ball. 它们在玩球。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5 【情景再现】 约翰和埃米在动物园里玩,他们正在谈论大象 Amy:Look, John. What is the elephant doing? John:Its drinking water with its trunk. Amy:Can elephants swim? John:Yes, they can. They are good swimmers. 译文: 埃米:约翰,看。那头大象在做什么? 约翰:它在用鼻子喝水。 埃米:大象会游泳吗? 约翰:是的,它们会。它们是游泳能手。人教PEP版 单元知识清单课件 五年级 下册 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 6 Unit 6 单元重难点 1.【原文呈现】 What are they doing? 他们在干什么? 【句型结构】 What+be+主语+doing? 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 6 【重点释疑】 What+be+主语+doing? 此句型用来询问某人正在做什么。 答语:主语+be+动词-ing+其他.例如: What is the little monkey doing? 小猴子在干什么? It is playing with its mother. 它在跟它的妈妈玩耍。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 6 2.【原文呈现】 Talk quietly. 小声讲话。 【重点释疑】 祈使句用以表达命令、要求、请求、劝告等。 祈使句的类型: (1)以动词原形开头,也可在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)表示强调。 例如:Keep your desk clean. 保持桌面整洁。 否定结构:Dont+动词原形+其他. 例如:Dont be late. 不要迟到。 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 6 (2)第二种祈使句以let开头。 例如:Lets have another try. 让我们再试一次。 (3)No+动词-ing. 例如:No smoking! 禁止吸烟! 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 6 【情景再现】 大家都在图书馆看书,约翰(John)却一个人去 了操场打篮球。莉莉(Lily)想知道约翰在做什么, 于是她向吉姆(Jim)询问,但莉莉声音有些大,吉姆 叫她小声讲话 Lily:Where is John, Jim? Jim:He is on the playground. Lily:Is he playing basketball? Jim:Shh. Talk quietly. Yes, he is. Lily:Sorry. Thanks. 英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 6 译文: 莉莉:吉姆,约翰在哪里啊? 吉姆:他在操场上。 莉莉:他在打篮球吗? 吉姆:嘘,小声讲话。是的,他在打篮球。 莉莉:对不起。谢谢。