1、说教材说教材 校园里的号令是小学道德与法制一年级上册第二单校园里的号令是小学道德与法制一年级上册第二单 元校园生活真快乐的第二课，在本课程中，教师由单纯的知识传授者元校园生活真快乐的第二课，在本课程中，教师由单纯的知识传授者 转变为儿童活动的指导者，支持者和合作者；其主要的任务不是讲解转变为儿童活动的指导者，支持者和合作者；其主要的任务不是讲解 教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样的选用教学教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样的选用教学 活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇 心，引发
2、儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动的学习，身心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动的学习，身 心健康的成长。心健康的成长。 一、依据教材主题一、依据教材主题“神秘的儿歌神秘的儿歌”引出课引出课 题题 二、引导学生仔细看图、说话。二、引导学生仔细看图、说话。 三、利用我校校园里的铃声，如上三、利用我校校园里的铃声，如上 课铃、眼保操、升旗音乐等启发学课铃、眼保操、升旗音乐等启发学 生去听并且能按要求训练去做。生去听并且能按要求训练去做。 一、看图思考，探索交流一、看图思考，探索交流 二、动脑动口二、动脑动口说话，动手去做。小说话，动手去做。小 组展示、个人示范，人人会听铃声组
3、展示、个人示范，人人会听铃声 并按要去做。并按要去做。 情感与态度：情感与态度： 1、在班集体中，愿意和同学交流分享感受、想法和劳动成果，有集体荣、在班集体中，愿意和同学交流分享感受、想法和劳动成果，有集体荣 誉感。誉感。 2、感受和体会自己的进步，并且愿意朝着新的目标努力。、感受和体会自己的进步，并且愿意朝着新的目标努力。 行为与习惯：行为与习惯： 1、初步养成遵守规章制度，热爱集体，关注集体的意识。、初步养成遵守规章制度，热爱集体，关注集体的意识。 2乐于为集体做好事。乐于为集体做好事。 知识与技能：知识与技能： 1、知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。、知道自己是集
4、体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。 2、能够体会到遵守纪律，就是为集体做了好事。、能够体会到遵守纪律，就是为集体做了好事。 过程与方法：过程与方法： 1、通过展示交流，小组活动知道是自己是集体中的一员，自己的进步与、通过展示交流，小组活动知道是自己是集体中的一员，自己的进步与 集体有着密不可分的联系。集体有着密不可分的联系。 2、了解校园生活的一般规则。、了解校园生活的一般规则。 3、熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及基本礼仪。、熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及基本礼仪。 制度化的校园与轻松愉悦的教学环境之间的有效融合，如何让学生在零压力的制度化的校园与轻松愉悦的教学环境
5、之间的有效融合，如何让学生在零压力的 基础上接受硬邦邦的制度。基础上接受硬邦邦的制度。 德育渗透：安全有序的在校园中行走，有效的保护自己。德育渗透：安全有序的在校园中行走，有效的保护自己。 课前准备：课前准备： 1、眼保健操、运动员进行曲、广播操铃声、防空警报。、眼保健操、运动员进行曲、广播操铃声、防空警报。 2、准备口哨、准备口哨 一、导入新课一、导入新课 1、播放上铃声、播放上铃声 上课上课-起立起立-同学们好！同学们好！-老师好！（请同学们回老师好！（请同学们回 想刚才的上课铃声，自言自语：噢这是上课铃声！想刚才的上课铃声，自言自语：噢这是上课铃声！ 我记住了！我记住了！ 说教学过程说教
6、学过程 2、观看小学生上课图片，同学们想说点什么吗？、观看小学生上课图片，同学们想说点什么吗？ （我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这 个班集体中的一份子，要想做到整齐划一离不开我个班集体中的一份子，要想做到整齐划一离不开我 们班级的每一个人的努力，这就需要我们服从指挥，们班级的每一个人的努力，这就需要我们服从指挥， 听从号令。听从号令。(广播广播 喇叭喇叭 音乐铃声音乐铃声 哨声等哨声等) 上课铃响了，同学们急忙向教室走去。上课铃响了，同学们急忙向教室走去。 课堂上，同学们专心听讲、动脑思考。课堂上，同学们专心听讲、动脑思考。 看他们课堂上表现
7、得怎样看他们课堂上表现得怎样 升国旗时，听到国歌声响起，应停止升国旗时，听到国歌声响起，应停止 走动，不说话，向国旗行注目礼走动，不说话，向国旗行注目礼。 听音乐、认真做、按节拍听音乐、认真做、按节拍 课后总结课后总结 通过本课的学习，我已经熟悉了和我 息息相关的校园中的各种声音，平时在进入 校园我们就要用我们的小耳朵认真辨别号令， 用小眼睛仔细观察，做出正确的判断以及正 确的反应。有了号令的约束，我们才能有规 律的学习，作息。要时刻以班集体为中心， 跟大家在一起，不拖拉，不掉队。在任何时 候都要记得我们班是全校表现最棒的班！我 们是最棒的！校园里的铃声音乐喜欢你下 课.wma_HT_2006-2-21.mp3
