（精）部编版高中必修下册语文16.2《六国论》课后测试（含解析版）(2份打包).zip

六国论课后习题（解析版） 计划时间：计划时间：6060 分钟分钟 题量：题量：8 8 道大题道大题 满分：满分：8888 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 一、字词 （12 分，每题 3 分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.洎()牧以谗诛 不得下咽() 奉之弥()繁 B.弊在赂()秦 弃之如草芥() 率()赂秦耶 C.暴()霜露 革灭殆()尽之际 小则获邑() D.胜负之数() 思厥()先祖父 与()嬴而不助五国也 答案 A 解析：“洎”四声 2.选出“殆”字意义相同的两项（ ） A 知己知彼，百战不殆 B 凡永嘉山水，游历殆遍 C 进退不由，殆例送死 D 郦元之所见，殆与予同 答案：BC 解析：BC 都是“几乎，近于”的意思。 3.指出下列各句中的通假字，并写出通哪个字 暴秦之欲无厌 使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出 而境界危恶，层见错出 辞决而行 以至晋鄙军之日北乡自刭 秦有余力而制其弊 至舍，四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣 独不怜 公子姊邪 可得闻与 答案：3.“厌”通“餍”“蚤”通“早”“见”通“现”“决”通“诀”“乡”通“向” “弊”通“敝”“支”通“肢”“被”通“披”“邪”通“耶”“与”通“欤” 4.下列各句中均含有第三人称代词的一项是（ ） 思厥先祖父 不知将军宽之至此也 问渠哪得清如许，为有源头活水来 尔曹身与名俱灭，不废江 河万古流 而犹有可以不赂而胜之之势 以赂秦之地封天下之谋臣 A B C D 答案：C 解析：厥渠之（第一个“之”）都翻译成第三人称。 二、语言运用（15 分） 1.补出下列各句中省略的内容 （6 分，每空 1 分） （ ）与嬴而不助五国也 较秦（ ）之所得，与战胜而得者 公为我呼（ ）入，吾得兄事之 竖子不足与（ ）谋 庄暴见孟子，（ ）曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”（ ）曰：“好乐何如？” 答案：齐接受各国贿赂之（张良）之（项羽）暴，暴 解析：补充的是主语，是承接前文省略的主语。省略的是宾语。 2.对下列各句从句式特点上分类正确的是（ ） （3 分） 读之不知 唯弈秋之为听 蚓无爪牙之利，筋骨之强 皆不可限以时月 居庙堂之高，则忧其民 其势弱于秦 唯利是图 吞舟是漏 A/ B/ C/ D/ 答案 C 解析：第一组是宾语前置，第二组是定语后置，第三组是状语后置。 3.选出下面两句译文正确的项 为国者无使为积威之所劫哉（ ） （3 分） A 为了国家，不要让自己被别人积蓄的威力所挟制啊！ B 治理国家，千万不要让自己被别人积蓄的淫威所胁迫啊！ C 治理国家的人，（千万）不要使自己为别人的一贯暴力所挟制啊！ D 治理国家的人，（千万）不要被别人的淫威所威胁啊！ 答案：C 解析：A“为”治理的意思；不能翻译成“为了”。BD 是被动句翻译的不恰当。 秦人食之不得下咽也（ ） （3 分） A 秦国人想吞掉六国也吞不下去 B 秦国人吞食六国也不能咽下咽喉 C 秦国人吃饭也不能咽下去 D 秦国人连吃饭都不能咽下咽喉去 答案：D 解析：D 项更符合文言文翻译的信达雅原则。 【创新能力训练创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。（13 分） 戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门(在城门关闭以后才赶到)。与弟子一人宿于郭外。愈寒甚，谓其弟子 曰：“子与我衣，我活也；我与子衣；子活也。我国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与 我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶(怎么)能与国士之衣哉?”戎夷曰：“嗟乎!道其不济夫!”解 衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。 谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣! 1.解释加点词语：（4 分） 子与我衣 与： 子，不肖人也，不足爱也 爱： 谓戎夷其能必定一世 必定： 若夫欲利人之心 利： 答案：.与：给，给予；爱：吝惜、珍惜；必定：必然(一定)安定(治理好)；利：有利于。 2.与“未之识”句式相同的一项是( ) （3 分） A.古之人不余欺也 B.石之铿然有声者 C.奉之弥繁，侵之愈急 D.多于市人之言语 答案 A 解析：题干是一个宾语前置句，A 也是一个宾语前置句，语序应该为“古之人不欺余也”，把“余”这个 宾语前置了。 3.下列对“道其不济夫”的译文，最符合原来意思的一项是( ) （3 分） A.我说的道理不是行不通呀 B.我的学说难道不会成功吗 C.我的主张大概不会实现了 D.我说的道理也许不济事吧 答案：C 4.本文表现了戎夷的什么精神? （3 分） 答案：表现了戎夷心忧天下(心系天下，心怀天下)、舍己为人(利于他人、利于弟子)的精神。 三、阅读思考 阅读苏辙六国论中的一段，回答后面的问题 (18 分) 尝读六国世家，窃怪天下诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而 不免于灭亡。常为之深思熟虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利 之浅，且不知天下之势。 1. 根据标号解释文言虚词的用法 以 以 而 （6 分，每空 1 分） 而 之 之 答案：凭借；来；却；而且；的；他们（代诸侯各国） 2. 对加黑词语解说不正确的项是（ ） （3 分） A“怪”是形容词的意动用法。 B“西向”意即“向西”，指抗秦。 C“千里”作“秦”的定语，意指秦国幅员辽阔，实力雄厚。 D“世家”指司马迁的史记中诸侯的传记。 答案：C 解析：原文的意思应该是向崤山以西攻打秦国，“千里”是指攻打的崤山的距离。 3. 选出“以为必有可以自安之计”一句译文正确的项（ ）（3 分） A 认为一定可以有自我安定的办法。 B 认为一定会有能够用来保全自己的办法。 C 认为一定有可以使自己安全的办法。 D 认为一定有办法使自己的国家保全下来。 答案：B 4. 苏辙认为六国灭亡的原因是：（3 分） 答案：诸侯及士人不明大势，见识短浅，策略失误。 5. 苏洵认为六国灭亡的原因是：（3 分） 答案：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 四、“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？ （3 分） 答案：第一问：文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭弊在赂秦的论点，在阐述这一论点过程中，先 用双重否定摒除了战争中强调客观因素（兵不利，战不善）的浅陋之见，既而又自为设问，针对“六 国互丧，率赂秦耶”的错误论调进行了有力的驳解：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰 弊在赂秦也”，从而使这一论断更加鲜明突出。 第二问：“为国者无使为积威之所劫哉”和“苟以天下之大在六国下矣。” 五、作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？ （3 分） 答案：作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上，巧妙引用战国时苏代（苏秦之弟）劝阻魏王时的一 段话，比喻精当，一语击中了秦欲难填的要害，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持 了本文论点，在结构上也有收束之意。 六、说说下边加黑词语的意义，它们和现代汉语常用的意义有什么不同。 （4 分） 1.而从六国破灭之故事故事 2.较秦之所得，与战胜而得者，其实其实百倍 3.至于颠覆颠覆，理固宜然 4.而犹有可以可以不赂而胜之之势 答案：1.故事，旧事、前例；在现代汉语中则指文学作品中有叙事性的情节。2.其实，那实际情况， 是名词性的词组；在现代汉语中用作副词，有“实在”的意思。3.至于，终于达到某种程度（到 了的结局）；现在则作连词用。4.可以，可以凭借，以字单独用作介词；在现代汉语中可以连用， 有“能够”的意思。 解析：这道题考查的是古今异义 七、理解文意，在正确的判断上划“”。 （6 分） 1.揭示赂秦实质的最重要语句是： （3 分） (1)秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 (2)为秦人积威之所劫哉。 (3)诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 答案(3) 解析：(3)不是赂秦的实质，而是六国赂秦。秦的贪婪加速了六国的灭亡。 2.“则吾恐秦人食之不得下咽也”，这句话的主要意思是： （3 分） (1)秦国想吞并六国也吞并不了。 (2)秦人最担心六国团结起来对付秦。 (3)六国的势力也不弱。 答案：(2) 解析：原文可以翻译为：我担心秦国吞不下六国吧，六国联合起来是足以对付秦国。 八、下边的短文选自苏辙的同名论著六国论，在见解与风格上，与其父互有同异，读后请作回答。 夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以 窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东 顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷， 彼秦者将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯 已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！ 1. 两篇六国论都论及了六国破灭的原因，但作者所持观点不尽相同，表现在哪里？ （3 分） 答案：苏洵认为六国破灭的根本原因在于赂秦；苏辙则认为山东六国没有远略，“背盟败约”，互相 残杀，从而导致了最后的灭亡。 2. 比较两篇文章，哪一篇见解更为精到？ （3 分） 答案：苏洵文章在于借议论六国破灭的根本原因是放弃斗争，屈从暴秦这一事实，以表达他关怀时务 弹劾当局的高尚情怀；而苏辙则立足六国“不知天下之势”这一点，从战略进行理路详明的辩论，意 见扼要而中肯。这种明辨六国是非曲直的见解，显然有超越前人之处。 3.给下边加黑词选择正确解释，用“”表示。 （8 分，每个 2 分） (1)若此若此可以应夫无穷。（你这样、象这样、如果这样） (2)以二国委委秦。（舍弃、委托、对付） (3)以四无事之国佐当当寇之韩魏。（同“倘”、抵挡、面临） (4)而为天下出身出身以当秦兵。（献出生命、家庭成份或个人来历、挺身而出） 答案：(1)如果这样。(2)对付。(3)面临。(4)挺身而出。六国论课后习题（原卷版） 计划时间：计划时间：6060 分钟分钟 题量：题量：8 8 道大题道大题 满分：满分：8888 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 一、字词 （12 分，每题 3 分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.洎()牧以谗诛 不得下咽() 奉之弥()繁 B.弊在赂()秦 弃之如草芥() 率()赂秦耶 C.暴()霜露 革灭殆()尽之际 小则获邑() D.胜负之数() 思厥()先祖父 与()嬴而不助五国也 2.选出“殆”字意义相同的两项（ ） A 知己知彼，百战不殆 B 凡永嘉山水，游历殆遍 C 进退不由，殆例送死 D 郦元之所见，殆与予同 3.指出下列各句中的通假字，并写出通哪个字 暴秦之欲无厌 使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出 而境界危恶，层见错出 辞决而行 以至晋鄙军之日北乡自刭 秦有余力而制其弊 至舍，四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣 独不怜 公子姊邪 可得闻与 4.下列各句中均含有第三人称代词的一项是（ ） 思厥先祖父 不知将军宽之至此也 问渠哪得清如许，为有源头活水来 尔曹身与名俱灭，不废江 河万古流 而犹有可以不赂而胜之之势 以赂秦之地封天下之谋臣 A B C D 二、语言运用（15 分） 1.补出下列各句中省略的内容 （6 分，每空 1 分） （ ）与嬴而不助五国也 较秦（ ）之所得，与战胜而得者 公为我呼（ ）入，吾得兄事之 竖子不足与（ ）谋 庄暴见孟子，（ ）曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”（ ）曰：“好乐何如？” 2.对下列各句从句式特点上分类正确的是（ ） （3 分） 读之不知 唯弈秋之为听 蚓无爪牙之利，筋骨之强 皆不可限以时月 居庙堂之高，则忧其民 其势弱于秦 唯利是图 吞舟是漏 A/ B/ C/ D/ 3.选出下面两句译文正确的项 为国者无使为积威之所劫哉（ ） （3 分） A 为了国家，不要让自己被别人积蓄的威力所挟制啊！ B 治理国家，千万不要让自己被别人积蓄的淫威所胁迫啊！ C 治理国家的人，（千万）不要使自己为别人的一贯暴力所挟制啊！ D 治理国家的人，（千万）不要被别人的淫威所威胁啊！ 秦人食之不得下咽也（ ） （3 分） A 秦国人想吞掉六国也吞不下去 B 秦国人吞食六国也不能咽下咽喉 C 秦国人吃饭也不能咽下去 D 秦国人连吃饭都不能咽下咽喉去 【创新能力训练创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。（13 分） 戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门(在城门关闭以后才赶到)。与弟子一人宿于郭外。愈寒甚，谓其弟子 曰：“子与我衣，我活也；我与子衣；子活也。我国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与 我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶(怎么)能与国士之衣哉?”戎夷曰：“嗟乎!道其不济夫!”解 衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。 谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣! 1.解释加点词语：（4 分） 子与我衣 与： 子，不肖人也，不足爱也 爱： 谓戎夷其能必定一世 必定： 若夫欲利人之心 利： 2.与“未之识”句式相同的一项是( ) （3 分） A.古之人不余欺也 B.石之铿然有声者 C.奉之弥繁，侵之愈急 D.多于市人之言语 3.下列对“道其不济夫”的译文，最符合原来意思的一项是( ) （3 分） A.我说的道理不是行不通呀 B.我的学说难道不会成功吗 C.我的主张大概不会实现了 D.我说的道理也许不济事吧 4.本文表现了戎夷的什么精神? （3 分） 三、阅读思考 阅读苏辙六国论中的一段，回答后面的问题 (18 分) 尝读六国世家，窃怪天下诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而 不免于灭亡。常为之深思熟虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利 之浅，且不知天下之势。 1. 根据标号解释文言虚词的用法 以 以 而 （6 分，每空 1 分） 而 之 之 2. 对加黑词语解说不正确的项是（ ） （3 分） A“怪”是形容词的意动用法。 B“西向”意即“向西”，指抗秦。 C“千里”作“秦”的定语，意指秦国幅员辽阔，实力雄厚。 D“世家”指司马迁的史记中诸侯的传记。 3. 选出“以为必有可以自安之计”一句译文正确的项（ ）（3 分） A 认为一定可以有自我安定的办法。 B 认为一定会有能够用来保全自己的办法。 C 认为一定有可以使自己安全的办法。 D 认为一定有办法使自己的国家保全下来。 4. 苏辙认为六国灭亡的原因是：（3 分） 5. 苏洵认为六国灭亡的原因是：（3 分） 四、“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？ （3 分） 五、作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？ （3 分） 六、说说下边加黑词语的意义，它们和现代汉语常用的意义有什么不同。 （4 分） 1.而从六国破灭之故事故事 2.较秦之所得，与战胜而得者，其实其实百倍 3.至于颠覆颠覆，理固宜然 4.而犹有可以可以不赂而胜之之势 解析：这道题考查的是古今异义 七、理解文意，在正确的判断上划“”。 （6 分） 1.揭示赂秦实质的最重要语句是： （3 分） (1)秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 (2)为秦人积威之所劫哉。 (3)诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 2.“则吾恐秦人食之不得下咽也”，这句话的主要意思是： （3 分） (1)秦国想吞并六国也吞并不了。 (2)秦人最担心六国团结起来对付秦。 (3)六国的势力也不弱。 八、下边的短文选自苏辙的同名论著六国论，在见解与风格上，与其父互有同异，读后请作回答。 夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以 窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东 顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷， 彼秦者将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯 已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！ 1. 两篇六国论都论及了六国破灭的原因，但作者所持观点不尽相同，表现在哪里？ （3 分） 2. 比较两篇文章，哪一篇见解更为精到？ （3 分） 3.给下边加黑词选择正确解释，用“”表示。 （8 分，每个 2 分） (1)若此若此可以应夫无穷。（你这样、象这样、如果这样） (2)以二国委委秦。（舍弃、委托、对付） (3)以四无事之国佐当当寇之韩魏。（同“倘”、抵挡、面临） (4)而为天下出身出身以当秦兵。（献出生命、家庭成份或个人来历、挺身而出）