1、教学目标教学目标 1. Revise for the words , the phrases and sentences，Be able to hear, speak , read and write; （知识目标）（知识目标） 2. Be able to ask and answer with“can” ; （技能目标）（技能目标） 3. 通过学习本模块的知识， 能够熟练运用情态动词通过学习本模块的知识， 能够熟练运用情态动词 can 进行问答练习。 （情进行问答练习。 （情 感目标）感目标） 教学教学 重、难点重、难点 can 用法用法 教学过程教学过程 Step1 基础知识基础知识 1、
2、play 后接乐器时，乐器名词前后接乐器时，乐器名词前要加要加 the 接球类、棋类名词时，不加接球类、棋类名词时，不加 the play the piano/violin play table tennis/football/basketball 2、ride a bike 骑自行车骑自行车 3、the new clubs for this term 4、would like =want would like to do sth=want to do sth 想要做某事想要做某事 would like to be=want to be 想要成为想要成为. would like sth=wan
3、t sth 想要某物想要某物 5、join 加入（团体、组织）加入（团体、组织）,并成为其中一并成为其中一 员员 take part in 加入活动加入活动 参加加入活动（侧重发挥积极作用）参加加入活动（侧重发挥积极作用） 6、what about you？=how about you？=and you？ 你呢？你呢？ what about doing sth？=how about doing sth？做某事怎么样？做某事怎么样？ 7、因为、因为 because 所以所以 so 不能同时出现在一不能同时出现在一 个个句子中句子中 8、thats all 仅此而已，就这么多仅此而已，就这么多 9
4、、worry about =be worried about 担心担心. dont worry 不用担心不用担心 10、teach sb sth =teach sth to sb 教某人某事教某人某事 师生活动师生活动 组间活动：组间活动： 1. 组长检查组长检查 单词、 短语和单词、 短语和 句型的复习句型的复习 情况。情况。 11、favourite=like.best 最喜欢最喜欢 12、really 副词，修饰形容词或动词副词，修饰形容词或动词 13、run really fast real 形容词，修饰名词形容词，修饰名词 real story 14、the start of=the
5、 beginning of .的开始的开始 15、get on/along well/badly with sb 和某人相处的好和某人相处的好/不好不好 16、work hard 努力学习努力学习 17、be/get ready to do sth 乐于做某事，准备好做某事乐于做某事，准备好做某事 18、选择、选择.作为作为 choose .as choose.for 19、promise to do sth 承诺做某事，保证做某事承诺做某事，保证做某事 20、marry 做不及物动词做不及物动词,意为意为”结婚结婚”. 做不及物动词做不及物动词,意为意为”嫁嫁,娶娶,与与结婚结婚.(marr
6、y sb.) 在非正式英语中在非正式英语中,一般用一般用get 登记登记married或或be married来表示结婚这件事来表示结婚这件事.这两个短语后这两个短语后 都可接介词都可接介词 to,意为意为”和和结婚结婚” 21、enjoy 后面接名词或动词后面接名词或动词 ing 形式形式 22、between 在两者之间在两者之间 23、be good at =do well in 擅长擅长 24、get the best score 得到最好的分数得到最好的分数 25、do cleaning 打扫卫生打扫卫生 do some shopping 买东西买东西=go shopping do
7、cooking 做饭做饭 do reading 看书看书 26、tidy 整洁的整洁的-（反）（反）untidy tidy （it）up 整理整理 27、be sure 确信确信 28、everybody would like（喜欢）（喜欢） 29、a clean classroom，just like（像）（像）. just 就，仅仅就，仅仅 30、make sb/sth +形容词（或介词短语）形容词（或介词短语） 使某人使某人/某物怎么样某物怎么样 make our classroom beautiful make the classroom just like home make sb
8、do sth 使某人做某事使某人做某事 31、be kind to sb 对某人友善对某人友善 32、try to do sth 尽力做某事尽力做某事 2. 小组间板小组间板 演比赛，看演比赛，看 谁写的对，谁写的对， 写的好，写写的好，写 得快。得快。 3. 组长互换组长互换 纠错。纠错。 try doing sth 尝试做某事尝试做某事 33、fly a kite 放风筝放风筝 31、what can you do? Step2 语法知识语法知识：can 的用法的用法 肯定句结构肯定句结构 主语主语+can +动词原形动词原形+其他其他. 否定句结构否定句结构 主语主语+cant（can not）+动词原形动词原形+其他其他. 一般疑问句一般疑问句 把把 can 提前提前 肯定回答肯定回答 Yes，主语，主语+can. 否定回答否定回答 No，主语，主语+cant. Step3 教学反思教学反思
