1、1 Module 6 Around town Unit 2 The London Eye is on your rightModule 6 Around town Unit 2 The London Eye is on your right 教学目标 1.复习指路方式 2.掌握新词汇 教学重点 方位表达方式，新单词 教学难点 新单词 学情分析 农村学校，中等偏下学生较多。 学法指导 自主学习，合作探究 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出 现的问题） 补救措施 修改意见 一、词汇 二、文化背景 1、播放幻灯片 2、 分部分请小组试读新 单词 2、 引导学生自己改正单
2、词的发音 1、播放幻灯片，教会学 生相关地点的英语表达 方式，并对图片的相关 1、自主拼读新单词 2、组内互相检查发音 3、主动领读新单词 1、观看幻灯片，学习相关 地点的英语表达，并对其 相关信息进行了解 1、发音不准确 2、个别小组不甚积 极 1、观看视频后学生 不能准确说出相关 信息 1、学生读完后询问其他小组有 无不同读法， 以此互相改正错误 发音。 2、眼神、语言鼓励，或直接请 学生起来读。争取做到人人参 与。 1、如不能准确说出答案的学生 加多，可再观看一次影片。 2 三、词汇记忆 信息进行补充说明 2、播放视频，检测学生 对新地点的掌握情况 1.播放幻灯片，给学生 时间做题。 2
3、.与学生核对答案。 2、观看视频，头脑风暴加 强对新地点的学习掌握 1.根据幻灯片拼写单词。 2.积极回答老师问题以核 对答案。 1、单词拼写有误 1、 给予学生鼓励性评价，以增 加其学习积极性和信心。 板书设计 参考书目及 推荐资料 教学反思 “自学互帮导学法”课堂教学设计“自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 Module 6 Around town 课时 1 课 型 New lessons 修改意见 3 Unit 2 The London Eye is on your right.（II） 教学目标 1. 复习新地点。 2. 能读懂对地图或地方的描述，并能清楚地用书面文字给别人指路，描述
4、某个地方的位置 3. 对英国的文化有进一步了解 教学重点 方位表达方式，并用英语进行指路 教学难点 读懂地图，用英语进行指路 学情分析 农村学校，中等偏下学生较多。 学法指导 自主学习，合作探究 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出 现的问题） 补救措施 修改意见 三、听力阅读 1、播放听力及幻灯片， 引导学生阅读课文并完 成地图。小组检查后全 体核对答案。 2、播放幻灯片，引导学 生按幻灯片提示细读课 文并完成相关内容。 3、通过小组代表、集体 1、听并读课文，先独立完 成地图， 后小组核对答案。 2、按幻灯片提示细读课 文，完成相关内容并积极 回答问题。 3、 根据地图提示和之前的 练习，积极争当导游解说 路线。 1、学生不能按时完 成任务 2、小导游介绍路线 时容易忘词。 1、教师巡视课堂，给学生适当 的指导以帮助学生及时完成任 务。 2、 小导游忘词时教师可给适 当的提示。 4 四、练习 回答和个别回答的形式 核对答案。 4、 组织引导学生理清路 线。 1、播放幻灯片，引导学 生做题。 1、根据幻灯片积极答题。 板书设计 参考书目及 推荐资料 教学反思
