1、大国力量大国力量 凝心聚力凝心聚力, ,大国担当大国担当 【主题阐释主题阐释】 近年来近年来, ,我国科技发展突飞猛进我国科技发展突飞猛进, ,大国重器、大国工程竞相亮相大国重器、大国工程竞相亮相, ,惊艳了国惊艳了国 人人, ,如“慧眼”卫星、如“慧眼”卫星、C919C919大型客机、量子通信、蛟龙下水、首艘国产航母、大型客机、量子通信、蛟龙下水、首艘国产航母、 “海翼”号深海滑翔机、可燃冰试采成功、港珠澳大桥、复兴号“海翼”号深海滑翔机、可燃冰试采成功、港珠澳大桥、复兴号, ,还有新中国还有新中国 成立成立7070周年阅兵式上亮相的东风周年阅兵式上亮相的东风- -4141陆基弹道导弹、适合
2、空中投送的陆基弹道导弹、适合空中投送的1515式轻型式轻型 坦克等。中国制造、中国速度代表着一个新的中国时代的到来坦克等。中国制造、中国速度代表着一个新的中国时代的到来! !而中国这些成而中国这些成 就的取得就的取得, ,是源自我们国人身上的“中国精神”是源自我们国人身上的“中国精神”爱国精神、厚德载物、自爱国精神、厚德载物、自 强不息、艰苦奋斗、改革创新、工匠精神、五四精神、雷锋精神、焦裕禄精强不息、艰苦奋斗、改革创新、工匠精神、五四精神、雷锋精神、焦裕禄精 神、“两弹一星”精神、长征精神、载人航天精神等。神、“两弹一星”精神、长征精神、载人航天精神等。 高考语文命题高考语文命题, ,坚持立
3、德树人的价值导向坚持立德树人的价值导向, ,引领学生关注生活、关注时代引领学生关注生活、关注时代, , 厚植家国情怀厚植家国情怀, ,培养高远志向培养高远志向, ,所以这类关于“中国风采”的材料在高考备考所以这类关于“中国风采”的材料在高考备考 时时, ,要多加关注。要多加关注。 【备考角度备考角度】 角度角度 速写片段速写片段 中国的中国的 综合国综合国 力展示力展示 中国力中国力 量。量。 中国路、中国桥、中国港、中国网中国路、中国桥、中国港、中国网, ,一个个奇迹般的宏大工程托一个个奇迹般的宏大工程托 举起民族复兴的中国梦。有人说举起民族复兴的中国梦。有人说, ,中国创下了经济发展和社会
4、稳定的中国创下了经济发展和社会稳定的 两个奇迹。何尝不是呢两个奇迹。何尝不是呢? ?一句响当当的一句响当当的“祖国带你回家祖国带你回家”, ,让多少身居让多少身居 海外的中国人热血沸腾、热泪盈眶。在奔腾不息的历史长河中海外的中国人热血沸腾、热泪盈眶。在奔腾不息的历史长河中, ,从未从未 有哪个国家像中国这样有哪个国家像中国这样, ,在如此短的时间里在如此短的时间里, ,实现从站起来到富起来又实现从站起来到富起来又 到强起来的壮丽跨越到强起来的壮丽跨越, ,国运就在祖国的颜值里。国运就在祖国的颜值里。 角度角度 速写片段速写片段 世界的世界的 发展需发展需 要中国要中国 力量。力量。 当今世界正
5、处于当今世界正处于 “百年未有之大变局”“百年未有之大变局”: :单边主义、保护主义单边主义、保护主义 浪潮此起彼伏浪潮此起彼伏, ,贫富差距扩大、全球气候变暖、恐怖袭击频发等问题贫富差距扩大、全球气候变暖、恐怖袭击频发等问题 交织难解交织难解, ,全球治理秩序亟待改革全球治理秩序亟待改革乱象之中乱象之中,“,“世界怎么了世界怎么了? ?我们我们 怎么办”的时代之问依然发人深省。中国在国际社会“稳定者”角怎么办”的时代之问依然发人深省。中国在国际社会“稳定者”角 色的真实表现色的真实表现, ,正说明中国“美人之美正说明中国“美人之美, ,美美与共美美与共, ,天下大同”理念的天下大同”理念的
6、强大生命力强大生命力, ,彰显出中国作为负责任大国的情怀与担当。从智利的大彰显出中国作为负责任大国的情怀与担当。从智利的大 樱桃到马来西亚的白咖啡樱桃到马来西亚的白咖啡, ,大量外国特色产品进入中国市场大量外国特色产品进入中国市场, ,中国消中国消 费红利令世界受益。这是中国敞开胸怀与世界分享发展机遇的有力费红利令世界受益。这是中国敞开胸怀与世界分享发展机遇的有力 体现。从积极推动伊核等热点问题磋商体现。从积极推动伊核等热点问题磋商, ,到应对全球气候变化的世界到应对全球气候变化的世界 难题难题, ,其鲜明有效的中国方案其鲜明有效的中国方案, ,都赢得国际“朋友圈”越来越多的都赢得国际“朋友圈
7、”越来越多的 “点赞”。这是中国力量增益世界的有力体现。“点赞”。这是中国力量增益世界的有力体现。 角度角度 速写片段速写片段 抗击抗击 疫情疫情 展现展现 中国中国 力量。力量。 病毒没有国界病毒没有国界, ,疫情不分种族疫情不分种族, ,人类是休戚与共的命运共同体。人类是休戚与共的命运共同体。 面对突如其来的疫情面对突如其来的疫情, ,中国始终坚持把人民群众的生命安全和身体中国始终坚持把人民群众的生命安全和身体 健康放在第一位健康放在第一位, ,坚持全民动员、联防联控、公开透明坚持全民动员、联防联控、公开透明, ,打响了疫情打响了疫情 防控的人民战、总体战、阻击战。面对病毒这一人类的共同敌
8、人防控的人民战、总体战、阻击战。面对病毒这一人类的共同敌人, , 中国秉持人类命运共同体理念中国秉持人类命运共同体理念, ,始终与国际社会合作始终与国际社会合作, ,呼吁国际社会呼吁国际社会 加强团结协作加强团结协作, ,携手赢得这场人类同重大传染性疾病斗争的胜利。携手赢得这场人类同重大传染性疾病斗争的胜利。 【增分素材增分素材】 素材一素材一: :中国力量是中国人民团结一心、中国力量是中国人民团结一心、 同舟共济的英勇奋战。各地支同舟共济的英勇奋战。各地支 援武汉和湖北的医疗队迅速集结出征援武汉和湖北的医疗队迅速集结出征,4,4万多名“白衣战士”义无反顾地向着万多名“白衣战士”义无反顾地向着
9、 疫情“逆行”疫情“逆行”, ,展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神;“;“国有召国有召, ,召必回召必回, ,战战 必胜”必胜”, , 人民解放军闻令而动、敢打硬仗人民解放军闻令而动、敢打硬仗, ,展现了人民子弟兵忠于党、忠于人展现了人民子弟兵忠于党、忠于人 民的品格民的品格; ;公安民警忠于职守、不惧风雨公安民警忠于职守、不惧风雨, ,守护着人民群众的生命财产安全守护着人民群众的生命财产安全; ;社社 区工作人员工作下沉区工作人员工作下沉, ,任劳任怨任劳任怨, ,把服务和温暖送到千家万户把服务和温暖送到千家万户; ;大志愿者真诚大志愿者真诚 奉献奉献, ,
10、用实际行动诠释着人间大爱用实际行动诠释着人间大爱正是正是, , 联防联控、群防群治联防联控、群防群治 , ,为打赢疫情防控阻击战提供了最深厚的群众基础。为打赢疫情防控阻击战提供了最深厚的群众基础。 素材二素材二:2014:2014年西非暴发年西非暴发4040年来规模最大的埃博拉疫情年来规模最大的埃博拉疫情, ,一条条鲜活的生一条条鲜活的生 命惨遭吞噬命惨遭吞噬, ,危急时刻危急时刻, ,中国伸出援助之手中国伸出援助之手, ,组建援非抗击埃博拉医疗队组建援非抗击埃博拉医疗队, ,以实以实 际行动展示了我国的国际责任和大国担当。由王锦秋、洪建国合著的际行动展示了我国的国际责任和大国担当。由王锦秋、
11、洪建国合著的3939万字万字 长篇报告文学长篇报告文学大国担当大国担当, ,这部援塞队员“冒着生命危险抢救出来的作品”这部援塞队员“冒着生命危险抢救出来的作品”, , 忠实反映了援塞医疗队直面生死、忘我工作忠实反映了援塞医疗队直面生死、忘我工作, ,始终坚持零距离观察治疗始终坚持零距离观察治疗,“,“不不 畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的精神畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的精神, ,向世界展示了中国和中国向世界展示了中国和中国 军队的良好形象军队的良好形象, ,展示了中国速度、中国标准、中国技术和中国精神。展示了中国速度、中国标准、中国技术和中国精神。 素材素材: :以“中国经
12、验”燃起“胜利之焰”以“中国经验”燃起“胜利之焰”, ,驱散迷惘。新冠肺炎疫情发生驱散迷惘。新冠肺炎疫情发生 以来以来, ,中国成功以最全面、最严格、最彻底举措中国成功以最全面、最严格、最彻底举措, ,维护全球公共卫生安全。随维护全球公共卫生安全。随 着疫情防控形势的好转着疫情防控形势的好转, ,国内的经济社会生活特别是复工复产工作正在有序进国内的经济社会生活特别是复工复产工作正在有序进 行行, ,中国也开始力所能及地提供国际援助。中国急人之所急中国也开始力所能及地提供国际援助。中国急人之所急, ,开始积极行动开始积极行动, ,各各 路抗路抗 “疫”人员和物资快速上路“疫”人员和物资快速上路,
13、 ,有驰援日本的新冠病毒核酸检测试剂有驰援日本的新冠病毒核酸检测试剂, ,有驰有驰 援韩国的医用口罩援韩国的医用口罩, ,更有驰援伊朗和意大利的中国专家组更有驰援伊朗和意大利的中国专家组一桩桩一件件一桩桩一件件, , 国际友人看在眼里国际友人看在眼里, ,记在心上。记在心上。 【考情链接考情链接】 今日中国今日中国, ,综合国力不断提升综合国力不断提升中国力量令国人自豪中国力量令国人自豪, ,令世界震惊。对令世界震惊。对 此此, ,你有怎样的感受或思考你有怎样的感受或思考? ?请以“中国力量”为题写一篇不少于请以“中国力量”为题写一篇不少于800800个字的作个字的作 文。文。 要求要求: :
14、自选角度自选角度, ,可议论可议论, ,可叙述可叙述, ,可抒情可抒情, ,文体不限文体不限( (诗歌除外诗歌除外) )。(60(60分分) ) 【佳作品析佳作品析】 中国力量中国力量 未来可期未来可期 梁启超曾说过梁启超曾说过:“:“少年强则国强少年强则国强, ,少年智则国智少年智则国智, ,少年雄于地球则国雄于地少年雄于地球则国雄于地 球。”所以我想说球。”所以我想说:“:“少年是中国的未来少年是中国的未来, ,少年是中国力量。”少年是中国力量。” 何为少年何为少年?“?“落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞, ,秋水共长天一色”秋水共长天一色”, ,那时的王勃是少年。那时的王勃是少年。 “中国是
15、个具有五千年历史的文明古国“中国是个具有五千年历史的文明古国, ,这是人类的一个奇迹”这是人类的一个奇迹”, ,那时满腔爱那时满腔爱 国热情的宋庆龄是少年。“为中华之崛起而读书”国热情的宋庆龄是少年。“为中华之崛起而读书”, ,那时稚嫩的周恩来是少那时稚嫩的周恩来是少 年年无论是文采飞扬无论是文采飞扬, ,满腔爱国热情满腔爱国热情, ,还是远大志向的拥有者还是远大志向的拥有者, ,只要热血赤诚只要热血赤诚, , 都是中国少年都是中国少年, ,都有巨大力量。都有巨大力量。 或许或许, ,一些人并不这么看。他们眼中的少年一些人并不这么看。他们眼中的少年, ,只不过是幼稚小孩的代名词。只不过是幼稚小
16、孩的代名词。 这些小孩生长在温室里这些小孩生长在温室里, ,自己都无法保护自己都无法保护, ,谈何成为中国力量谈何成为中国力量? ?事实证明他们错事实证明他们错 了了, ,少年可不只是孩子少年可不只是孩子, ,而是拥有梦想和远大抱负的有志之士。周总理年少时而是拥有梦想和远大抱负的有志之士。周总理年少时 说下的话说下的话, ,他这一生拼命去践行他这一生拼命去践行, ,后来真正做到了“浮舟沧海后来真正做到了“浮舟沧海, ,立马昆仑”立马昆仑”, ,为为 中国人民的解放事业做出了极大贡献。君子言必行中国人民的解放事业做出了极大贡献。君子言必行, ,行必果行必果, ,他是中国的领导他是中国的领导 者者
17、, ,是真正的中国力量。是真正的中国力量。 当年如此当年如此, ,现在也是这样。中国暴发了新冠肺炎疫情现在也是这样。中国暴发了新冠肺炎疫情, ,全国各地医护人员全国各地医护人员 纷纷前往武汉支援纷纷前往武汉支援, ,支援队中有一半的医生护士未过而立之年支援队中有一半的医生护士未过而立之年, ,有些甚至才有些甚至才1919 岁岁, ,可谓风华正茂。是他们的勇往直前可谓风华正茂。是他们的勇往直前, ,最美逆行最美逆行, ,让江城凛冬散尽让江城凛冬散尽, ,星河长明星河长明; ; 是他们拯救了无数人的生命是他们拯救了无数人的生命, ,给焦灼的疫区人们带来了生生不息的希望。展现给焦灼的疫区人们带来了生
18、生不息的希望。展现 中国抗疫力量、创造抗疫奇迹的正是这些人中国抗疫力量、创造抗疫奇迹的正是这些人, ,风华正茂、勇往直前的少年风华正茂、勇往直前的少年! ! 其实其实, ,风华正茂、勇往直前的人是少年风华正茂、勇往直前的人是少年, ,而敢于担当、勇于奉献的白发长而敢于担当、勇于奉献的白发长 者者, ,也是少年。也是少年。19881988年年, ,六旬老人杨善洲退休后扎根大亮山义务植树六旬老人杨善洲退休后扎根大亮山义务植树,20,20多年默多年默 默奋斗默奋斗, ,绿了荒山绿了荒山, ,白了头发。他志在造福百姓白了头发。他志在造福百姓, ,老骥伏枥老骥伏枥, ,志在千里。在漫长志在千里。在漫长
19、的岁月中的岁月中, ,他不断燃烧自己他不断燃烧自己, ,是最美奋斗者是最美奋斗者, ,也是最靓的“老少年”。正因为有也是最靓的“老少年”。正因为有 以杨善洲为代表的无数“老少年们”的奉献和担当以杨善洲为代表的无数“老少年们”的奉献和担当, ,巨龙才能腾飞寰宇巨龙才能腾飞寰宇, ,中国中国 才有震撼世界的力量才有震撼世界的力量! ! “故今日之责任不在他人故今日之责任不在他人, ,而全在我少年。”背诵而全在我少年。”背诵少年中国说少年中国说, ,我的我的 心灵受到了震撼和鼓舞。梁启超先生的话心灵受到了震撼和鼓舞。梁启超先生的话, ,将一直萦绕在我耳边将一直萦绕在我耳边, ,催我向上催我向上, ,
20、让让 我反思我反思: :我做到了吗我做到了吗? ?祖国的未来在我手中我能做好吗祖国的未来在我手中我能做好吗? ?唯有三省吾身唯有三省吾身, ,不断反不断反 思思, ,才能化热情为行动才能化热情为行动吾辈正值年少吾辈正值年少, ,应当好好学习应当好好学习, ,天天向上。当下的学天天向上。当下的学 习习, ,正是为将来之中国积攒新的力量。正是为将来之中国积攒新的力量。 红日初升红日初升, ,其道大光其道大光; ;未来可期未来可期, ,来日方长。我是中国少年来日方长。我是中国少年, ,我是中国力量我是中国力量! ! 【点评点评】 这篇作文亮点突出这篇作文亮点突出, ,具体表现如下具体表现如下: :第
21、一第一, ,立意非常出色。一般人提起中国立意非常出色。一般人提起中国 力量力量, ,会想到经济实力、军事力量、文化输出等会想到经济实力、军事力量、文化输出等, ,但本文另辟蹊径但本文另辟蹊径, ,从从“少年是少年是 中国力量中国力量”的角度立意的角度立意, ,令人眼前一亮。这个立意令人眼前一亮。这个立意, ,也让全文格调极高。第二也让全文格调极高。第二, , 观点给人带来启发。文中对少年的定义观点给人带来启发。文中对少年的定义, ,并不只是年纪轻的孩子并不只是年纪轻的孩子, ,而是指出而是指出 “敢于担当、勇于奉献的白发长者敢于担当、勇于奉献的白发长者, ,也是少年也是少年”, ,进而用杨善洲的事例进而用杨善洲的事例, ,进一步进一步 提出提出“老少年老少年”的概念的概念, ,新颖别致新颖别致, ,可以给人带来启发。第三可以给人带来启发。第三, ,写出了现实意义。写出了现实意义。 收尾指出收尾指出, ,少年要成为中国力量少年要成为中国力量, ,需要需要“好好学习好好学习, ,天天向上天天向上”, ,其实是号召青其实是号召青 年学子做好该做的事情年学子做好该做的事情, ,这样这样, ,才是才是“为将来之中国积攒新的力量为将来之中国积攒新的力量”。
