1、Unit 1 I can play the piano 教案教案 一一. .教学内容：教学内容： I can play the piano 二二. .教学目标：教学目标： 1.学生能根据音标正确拼读本单元的单词。 （见课本 P104） 2.学生了解课本 P8-9 出现的短语和重点句型、情态动词 can。 3.学生能够听懂关于参加学校社团等的对话；能够交流各自会干什么与不会干什么。 三三. .教学重难点：教学重难点： 情态动词 can / cant 的用法。 四四. .教学过程：教学过程： 预习导学预习导学 1.单词拼读与填写： （将书翻到生词表，拼读 104 页单词, 从 play 到 the
2、n。 ） (提示)请你用红色笔勾画出你不会拼读的单词并把部分单词的英文写下来。 网球_ 钢琴_ 骑_ 俱乐部_ 学期_ 布告板_ 那么_ 演奏_ _ 焦虑_ 教_ 2.思考：Id like to join the Music Club because I can play the piano. (英译汉) “can”是情态动词，在这里他的意思是 。 can 没有人称和数的变化，否定式都用 cannot（cant） 。详看 P92 练一练：Daming (会) ride a horse. He (不会) swim. They (会) speak Chinese. They (不会) speak
3、English. She (会)play the piano. He (不会)cook 3.在预习过程中，你还有哪些问题？请记录 课堂活动课堂活动 1.预习情况检查（请组长在第二天上课前监督，检查组员的导学案以及课文预习情况） 单词拼读 PK 大赛 （小组展示）拼读 PK 赛。小组齐读本组单词 Group1: playpiano Group2: rideterm Group3: boardwell Group4: allworry Group5: worry aboutthen 2.完成书上 P8/1，你觉得这些事情哪些你会做，哪些不会做，结对练习 Can you? Yes, I can. /
4、 No, I cant. 3.听录音回答问题：What can Tonys dad do? 4.听录音，完成表格（P9/3） 5.跟录音仿读一遍，然后分角色朗读。分析一些语言知识。 1.预习情况检查（请组长在第二天上课前监督，检查组员的导学案以及课文预习情况） 单词拼读 PK 大赛 （小组展示）拼读 PK 赛。小组齐读本组单词 Group1: playpiano Group2: rideterm Group3: boardwell Group4: allworry Group5: worry aboutthen 2.完成书上 P8/1，你觉得这些事情哪些你会做，哪些不会做，结对练习 Can y
5、ou? Yes, I can. / No, I cant. 3.听录音回答问题：What can Tonys dad do? 4.听录音，完成表格（P9/3） 5.跟录音仿读一遍，然后分角色朗读。分析一些语言知识。 6.当堂反馈练习 . 英汉互译： 弹钢琴 打乒乓球 骑自行车 would like thats all worry about 参加饮食俱乐部 真的很好 那是我的最爱 汉语讲的很好 7.用所给动词的正确形式填空 . Id like _ (join) the Art Club. . My sister likes _(read). . Betty can _ (ride) a bik
6、e. . He wants _ (go) to school on foot. . Mr.Black _ (teach) us English. 8.单项选择 . Can you play the guitar _? Yes,I can. A.good B. well C. D.nice . You can write the word _ the board. A. to B. in C. on D. at . They are American but they can _ Chinese. A. talk B. say C. tell D. speak . His brother plays _ violin everyday? A. a B. the C. an D. . He wants _ the music club? A. join B. to join C. joins D. joining . _ Mary good with her classmate? A. Do B. Does C. Is D. Are . What time does he _ TV? At eight oclock. A.watches B. watch C. watching D. see 9.课后反思：对于本单元的学习，还存在哪些疑惑？并且请你简单地总结一下情态动词的用 法。
