1、第第 6 课课 认识机器人构件认识机器人构件 教学目标： 1、了解机器人组件，懂得机器人传感器及其功能。 2、通过学习，能搭建简易机器人，培养学生创新能力和操作能力。 教学重难点： 认识机器人传感器及其功能，能搭建简易机器人，培养学生创新能力 和操作能力。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 （一）教师出示简易机器人图片 1、学生欣赏简易机器人作品。 2、教师播放简易机器人工作小视频。 师：欣赏完这些简易机器以及机器人的工作小视频，你有什么感触？ 是不是感到要是自己能有一台机器人或是自己动手制作一台机器人 多么好呀！是呀，这节课就让我们一起去认识机器人构件吧 （二）教师板书主题 二、主动参与，
2、探究新课 （一）认识机器人组件 1、教师讲述：机器人一般由机械系统、驱动系统、控制系统和感知 系统四部分组成。 2、教师出示机械系统配件 （1） 你认识这些结构件吗？你能说出这些部件名称吗？ （2） 教师根据学生的回答，出示结构件名称。 3、教师出示控制器。 （1） 控制系统是机器人的大脑。 （2） 电脑搜索机器人控制器进一步加深了解。 4、认识驱动系统。 （1） 说一说驱动系统是由什么组成？ （2） 教师根据学生的回答，板书如下：电池、是机、驱动装置。 5、认识感知系统 （1） 教师出示各种类型的传感器。 （2） 你们认识这些传感器吗？它们分别叫做什么传感器？ （二）认识各类传感器及其功能 1、学生阅读课本第 46 页至第 48 页。 （1） 课本一共介绍了哪几种传感器？它们都有哪些功能？ （2） 学生交流。 （3） 教师出示先后出示各种传感器， 让学生说说它的功能是什么？ （三）搭建简易机器人 1、小组讨论如何搭建简易机器人 2、教师出示分析图。 3、小组合作动手搭建，教师巡视指导。 4、展示作品，师生评议。 三、创新活动 阅读填写课本第 48 页，创新内容写在横线上。 四、回顾总结，活动评价 （一）通过这节课的学习活动，你有哪些收获？ （二）请你对这次活动进行评价，请打开课本第 48 页，填写活动评 价表。
