1、第二第二课时课时 A. LetA. Lets learns learn 教学目标： 1、能力目标 (1) 能够用 Whats your favourite season?进行提问，并学会用 I like to 进行简单介绍。 (2) 能简单表达自己喜欢这个季节的理由 (3) 能够说唱歌谣。 2、知识目标 (1) 能够听、说、读、写 5 个单词：spring, summer, autumn, winter, season. (2) 能够听、说、认读句子：Whats your favourite season, jenny? My favourite season is . 3、情感、策略、文化等
2、有关目标 (1) 培养学生细心观察，热爱科学，热爱大自然的情感。 (2) 培养学生积极锻炼，增强体质的意识。 教学重点： （1） 掌握关于季节的 5 个单词：spring, summer, fall, winter, season. （2） 初步掌握句型 Whats your favourite season? 教学难点： 四会单词的拼写。 最喜欢的季节的表达。 Favourite,like,love 情感体会及用法。 教学准备：课件。 教学过程： 一、 Warm-up 1. Lets chant: Shake shake up. shake shake down. shake shake s
3、hake shake. lets turn around 二、Presentation 1、复习单词。Spring summer autumn winter season 2认读：示范读跟读抽读开火车拼读 four by four 3把词组滚动于句型中： T: How many seasons are there in a year? S: Four.they are spring,summer,autumn and winter. 4、复习句子。Lesson 10 三、授新课： 1、 第一部分领读，自由读。 2、指名领读。（4 到 5 名学生） 3、分组角色扮演读。 4、齐读。 句型教学： Whats your favourite season? My faourite season is . I like to _. 会使用以上句型表达情感。 学生进行分组练习，汇报。 四、第二部分学习： 1、师范读读，讲解。 2、师领读，学生思考问题。 3、学生再读，解决问题。 4、自由读，练习。 五、作业： 写一篇关于同桌的小短文，说一说他最喜欢的季节以及喜欢做的活动。 六、教学后记： 学生对于英语比较感兴趣，特别是说一说句型的表达，气氛非常热烈，比较好。
