1、Lesson 5: When Is It? 教学目标： 1. 复习序数词以及英语中日期的表示方法。 2. 学习句型： When is_? Its _. 3. 了解怎样用英语表示：新年，春节，国际劳动节，教师节，儿童节，国庆节。 教学重点： 1. 能听说读6个节日： New Years Day, Spring Festival, International WorkersDay, Childrens Day, TeachersDay, National Day. 2. 会运用句型：When is_? Its _. 教学难点： 能熟练运用句型：When is_? Its _. 教具学具：课件、日历
2、 教学过程： Step1. Greeting Hello. How are you? Step2. Warm-up Lets sing a song. OK? (How are you today? 歌曲) Step3. Revision Lead in Whats the date today? Its March 11. When is your birthday? Its _. 学生回答， 教师出示日历， 并翻到 6 月 1 日。 T: What s the date? Ss: It s June 1. T: Yes. When is your birthday? S1: My birt
3、hday is_. 和学生对话练习，同桌练 习并展示。 Step5. Practice. 编对话(设计目的：通过自编对话巩固所学句型，培养学生的想象力、创造 力和表现力。) 小组活动：用英语写出自己最喜欢的节日，并用句型 Whats your favourite festival? Its _. When is _(节日名称)? It is _.来编对话。 Step6 Homework 完成课堂达标 自制一份日历，用英语写出自己知道的节日 板书设计 Lesson 5: When Is It? New Years Day Spring Festival International Workers Day Childrens Day Teachers Day National Day When is _? Its _
