1、Lesson 20: China 教学目标 知识目标 能听、说、读、写词汇：China ，map, speak。 能认读、理解并应用下列句型： This is. 能力目标 X k B 1 . c o m 会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。 情感目标 能进行简单的会话。了解英美国家的名称、语言。 教学重难点。 教 法：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课件使用：录音机，世界地图和中国地图，中国国旗,手偶 教学课时：2 课时 第一课时 Step1 Class opening 张贴一张世界地图，讨论你们的家人和亲戚都住在哪里？ Where do they live? 新 |课 |标|第
2、 |一| 网 Sept2 Learn the new lesson 1、出示一张世界地图，教师一边指着地图一边向学生用英语讲解地图。 2、指名说一说教师说的是什么意思？ 3、板书 China 强调：单词的首字母要大写。 4、教师用“手偶”演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语， 另一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道 出问题的所在：Oh! I speak English, but you speak Chinese! 5、指两名学生上台，一个说英语，另一个说汉语，话题自选，不限制， 教师先听说汉语的学生，然后再假装听说英语的学生，指导如下对话： 教师
3、（指着两者中的任何一个学生）What is he/she speaking? Is it Chinese/English? 学生：Yes/No. 教师：Yes/No! He/She speak Chinese/English. Step3 学习课文w W w .X k b 1. c O m 1、让学生拿出教科书，把课文第一部分读一遍，画出不懂得词汇。 2、播放课文录音，学生跟读。 3、指名说一说课文的意思。 4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。 5、教师领读课文。 6、请小老师领读课文。 7、学生自由练习课文。 8、指名朗读，师生共同评议、正音。 9、以小组为单位，介绍中国。 Step4、
4、检查学生掌握情况 指名上台用英语描述中国。 Step5、布置作业 用所学词汇描述中国。 第二课时 Step1 Class opening and review新- 课- 标- 第 - 一- 网 指名上台用英语描述中国。讨论“你知道中国的那些名胜古迹？ Step2、Learn the new lesson Practice 1、介绍 Tiananmen Square, Palace Museum, Great wall. 2、让学生拿出教科书，把课文第二部分读一遍，画出不懂得词汇。 3、播放课文录音，学生跟读。 4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。 5、教师领读课文。 6、学生小组内读课文。 Step3、Lets do it! 完成教科书的内容 Step4、Practice新|课 |标 |第 |一| 网 小组活动：用英语介绍你所知道的中国的名胜古迹。 Step5、指导学生完成第 20 课的配套练习
