1、1 六六年级年级语文语文下册下册让真情自然流露让真情自然流露 习作指导习作指导 题意题意 本单元的习作主题为“让真情自然流露” ，那什么是“真”呢？“真”就是个人的经历，真人 真事，符合客观事实。 “情”就是生活中经历的一切，带给我们来的各种各样的情感体验，有正面 情感体验，如快乐、兴奋等，也有负面情感体验，如伤心、惧怕等。 选材选材 想让真情自然流露，我们就要从过去发生的事情中，挑选一件令你印象深刻的事，并明确你 要在习作中流露、传递出的情感。例如：考试没拿到理想成绩的难过，和家人一起外出游玩的快 乐，捉弄妹妹后的愧疚，赢得比赛后的兴奋 技法技法 审题和选材之后，同学们会发现，这其实就是一篇
2、我们最熟悉不过的记叙文呀！在过去的学 习中，我们写过无数的类似题目： 难忘的一件事 那一次我成长了 快乐的暑假但，熟 悉就能写好吗？这可未必哦 别担心，掌握以下几个小技法，一定能让你比以前写得更出彩！ 叙事详略得当，抓住细节描写叙事详略得当，抓住细节描写 真人真事并不要求从头到尾都叙述，只要选取这件事中最让你印象深刻的那部分重点叙述就 行了。详略得当，在关键部分运用上细节描写，包括人物描写和景物描写，使人物、景色、事件 鲜活起来。例： 环境描写心理描写：开始，我还不是很害怕。可半路上，月色渐渐变得阴暗，我心里有点 忐忑不安。肆虐的风“呼呼”地刮着，就像鬼哭狼嚎似的，我越来越恐惧了。再看看月亮，
3、已经 躲进云里去了，这情境几乎和聊斋里的一模一样，莫非这是鬼出现的前兆？越想越害怕。 习作开头三招式习作开头三招式 【回忆倒叙式】 例： 这件童年趣事就像我人生道路上一只快乐的蝴蝶， 它时不时在我记忆的深处翩翩起舞 今天，它又飞入了我的心房。 【交代背景式】 例：那是一个阳光灿烂的早晨，学校举行跳绳比赛。赛前，我们跃跃欲试，信心百倍；可是 赛后我们如霜打的茄子蔫啦！成绩糟透了，我失落地走出了比赛区，把头埋得就只看得见地 了。 【开篇点题式】 例：每个人在成长的路上，都做过错事，干过傻事。事后想起来，就一个字悔！ 习作结尾三招式习作结尾三招式 【引用名句式】 例：人无完人，金无赤足。每个人的人生
4、总会有犯错的时候，总会有后悔的那一刻。但是， 正是这些后悔让我们醒悟，让我们痛且快乐着！ 【表达感悟式】 例：生活中不是缺少快乐，只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏、去感受。寻找快乐，对我来 说，就是感受新鲜生命的过程，为它的每次变化而快乐 【首尾呼应】 例： （开头）那个冬天，一件温暖的小事让我久久不能忘怀！ （结尾）走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。这个冬天有詹老师的关 爱，我们多么温暖啊！ 2 例例文文 后悔后悔 在我的脑海里，对那一次的记忆是和三月氤氲的水汽、低垂的槐树连在一起的。那一次，我 真后悔。 评：开篇点明要记叙的情感体验是后悔。 清晨，微风徐徐，树叶沙沙作响。我
5、哼着小曲，迈着大步，走进教室。刚进教室，就看见 我的本子可怜兮兮地躺在地上，顿时心里愤怒极了。我捅了捅前面的同学，压低火气说道： “嘿， 你有没有看见是谁把我的作业本弄到地上的？” “好像是小军，但他应该不是有意的。 ” “不是有意 的！ ”正当我火气没处撒时，小军回来了，好嘛，罪魁祸首来了！他若无其事，不慌不忙地回到自 己的座位上，开始看书。我的火气更大了，有如沸腾的开水，想要立刻发泄出来。 评：环境描写，为了与下文“我”的爆发形成鲜明对比。 评：运用比喻的修辞手法，来表达“我”此时愤怒的心情。 我火冒三丈地走到他的面前，怒气冲冲地说： “我的作业本！ ”他用疑惑的神情看着我： “你的 作业
6、本？”我终于爆发了，像一发离膛的子弹，以迅雷不及掩耳之势达到了临界点。我几乎是吼 出来的： “我的作业本！ ”他顺着我的位置看过去，一个作业本孤零零地掉在地上，上面有几个大 大的脚印，他似乎明白了什么，一边对我说着对不起，一边跑到我的座位上，伸手捡起了那个本 子，拿起来看， “哇，真脏。 ”他又直接用手认真地拍打着上面的污迹。我阴着脸，不理会他，丝 毫没有原谅他的意思。他红着脸一直在对我说： “对不起，对不起”看着他难堪的神情，与 他那脏兮兮的手，我心里别提多痛快了。 评：动作描写， “跑、捡、拍”等动词体现了小军态度的诚恳。 一晃到了下午，放学的时候，我正吆喝着小组的同学去操场做清洁，脚下“
7、咔嚓”一声，我 懊恼地捡起一只踩破的钢笔，惨了，是小军的，而且还是他最心爱的钢笔，是他小姨从美国给他 带回来的。怎么办？我只能硬着头皮，拿着那只坏笔，找到了小军，我支支吾吾地开了口： “小 军，我我把你那支宝贝钢笔踩坏了。 ”说完，我低着头，等待“暴风雨”的来临。 评：心理描写，突出“我”此刻心情的窘迫和不知所措。 评：把“我”想像小军会对“我”一顿劈头盖脸的骂比喻成“暴风雨” ，形象又生动。 让我出乎意料的是，他并没有劈头盖脸地骂我，而是轻轻地对我说： “没关系，你又不是故意 的。 ”什么？我简直不相信自己的耳朵，一下子抬起头来，我看见了他的眼睛，是那样的真诚， 我呆呆地点了下头，跑下楼去。 评：这里对小军的语言描写与上文“我”的霸道、不讲理形成鲜明的对比，突出了小军的 善良和大度，正是这样真诚的态度导致“我”内心无比后悔。 在操场边的槐树下，我不断地想着，难道他不该生气吗？这件事为什么这样平静地结束了？ 对于早上发生的事，我真后悔啊！ 评：首尾呼应，点明中心。
