冀教版（一起）四下-Unit 1 Days and Months-Lesson 1 First, Second, Third-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：8025e).zip

Unit 4 When is Easter? A Lets learn Jan. May Sept. Mar. Feb. Oct. Nov. July June Aug. Dec. Apr. Free talk Free talk When is your birthday?When is your birthday? Its in April. You can joke(开玩笑) on other people. （打一节日） date? 日期 st 4.1 first April 1st ir : birdgirl thirteen thirty third th third :d f:st January 3rd February February 3rd st April rd 3rd June 1st January 1st October 1st August 1st May 1st nd April We have a maths test. I am the first. I get 98. I am the_____. I get 99. I am the ______. second third ? Its ____ 2nd. sports meet ZoeSoloTutu Leo 1 23 A: Who is the ____?B: ___ is the ____. ZoeSoloTutu Leo Leo is the first. Zoe is the second. Tutu is the third. Solo is the fourth. Who is the first? Who is the second? Who is the third? Who is the fourth? 4th th five fifth 5th When is Easter? Its on April 5th. Lets chantLets chant One, one, first ,One, one, first , Two, two, second,Two, two, second, Three, three, third,Three, three, third, Four, four, fourth,Four, four, fourth, Five, five, fifth.Five, five, fifth. 游戏：游戏： 排排站排排站 one first two second three third four fourth five fifth A: When is ___________? B: Its on _________.April 5th Easter Read and fill in the blanks. March is the _____ month in a year. Monday is the _____ day in a week. Thursday is the ______ day in a week. February is the _______ month in a year. Childrens Day is on June _____. third second fourth second first first second third fifth fourth 火眼金星 用英文来说一说你所看 到的时间！ English test maths test singing contest school trip Miss Lees birthday special days English test maths test singing contest school trip Miss Yangs birthday When is ______? Its on _______. the 不是唯一 要加the. 唯一 special days 1. Read P39 twice. 2. Copy the words four times. 3. Finish the exercises.教学设计教学设计 教学内容：教学内容：LessonLesson 1 1、FirstFirst，SecondSecond，ThirdThird 教学目标：教学目标：1 1、能听、说、读写序数词：、能听、说、读写序数词：first,first, second,second, third,third, fourthfourth ,fifth,fifth 及简写形式。及简写形式。 2 2、初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。、初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。 3 3、让学生能够说出一些关于序数词的规律。、让学生能够说出一些关于序数词的规律。 教学重点：教学重点：1 1、能听懂、会说、认读、能听懂、会说、认读 LetsLets learnlearn 部分的单词部分的单词 first,first, second,second, third,third, fourthfourth ,fifth,fifth 及简写形式。及简写形式。 2 2、WhenWhen isis thethe ?Its?Its onon ,句型的应用句型的应用. . 教学难点：五个序数词的书写及发音，以及句子在实际生活中的应教学难点：五个序数词的书写及发音，以及句子在实际生活中的应 用。教学准备：用。教学准备：PPTPPT 课件、词卡课件、词卡 教学过程：教学过程： 一、一、WarmWarm upup 1 1、GreetingGreeting： T:T: GoodGood afternoonafternoon，everyoneeveryone！BeforeBefore ourour classclass ,lets,lets singsing a a songsong ,OK?,OK? Ss:Ss: OK!OK! 2 2、LetsLets singsing :The:The TwelveTwelve monthsmonths . . 二、二、PresentationPresentation andand practice.practice. 1 1、用、用 PPTPPT 课件用闪现的方式复习上一单元的十二个月份简写的单词，课件用闪现的方式复习上一单元的十二个月份简写的单词， 学生大声说出单词即可。学生大声说出单词即可。 2 2、FreeFree talk.talk. T:T: WhenWhen isis youryour birthdaybirthday ? ? S:S: ItsIts onon 注意：学生回答时，老师强调，回答时只有月份时，用介词注意：学生回答时，老师强调，回答时只有月份时，用介词 on,on,对对 于回答正确的学生进行表扬。于回答正确的学生进行表扬。 3 3、（、（1 1）教授单词）教授单词 firstfirst：师生共同观看：师生共同观看 PPTPPT，猜谜语，说出上面的，猜谜语，说出上面的 日期，引导学生说出具体的四月几日，引出单词日期，引导学生说出具体的四月几日，引出单词 firstfirst，利用学过，利用学过 的的 birdbird ,girl,girl，找的，找的 firstfirst 的发音，并且大声跟着老师朗读，然后的发音，并且大声跟着老师朗读，然后 老师在黑板上书写，学生在空中书写，边书写边大声念出来，最后老师在黑板上书写，学生在空中书写，边书写边大声念出来，最后 以小火车的形式，个别朗读，教师注意纠正发音。以小火车的形式，个别朗读，教师注意纠正发音。 （2 2）教授单词）教授单词 thirdthird：由：由 firstfirst 引出引出 thirteenthirteen，thirtythirty，让学生大，让学生大 声都出来，感受他们的发音，最后出示单词声都出来，感受他们的发音，最后出示单词 thirdthird，学生能够根据，学生能够根据 发音规律找到它的发音，发音规律找到它的发音，irir 的发音和的发音和 firstfirst 中的发音是一样的，让中的发音是一样的，让 学生试着拼读，教师纠正发音，并进行个别朗读，同时出示图片，学生试着拼读，教师纠正发音，并进行个别朗读，同时出示图片， 让学生能够明白它的汉语意思是第三。让学生能够明白它的汉语意思是第三。 (3)(3)练习单词练习单词 firstfirst。在课件上呈现五种都是每月一号的不同的节日，。在课件上呈现五种都是每月一号的不同的节日， 找学生回答问题。找学生回答问题。 T T :When:When isis MayMay DayDay？ S S：ItsIts onon 注意：教师要强调，当回答的日期是几月几日时，用介词注意：教师要强调，当回答的日期是几月几日时，用介词 on,on,与与 以前学过的回答月份的要区分开。以前学过的回答月份的要区分开。 (4)(4)教授单词教授单词 secondsecond：情景导入（：情景导入（PPTPPT），）， WuYifanWuYifan：WeWe havehave a a mathsmaths test.test. I I amam thethe firstfirst SarahSarah：I I getget 98.98. I I amam the_____.the_____. AmyAmy：I I getget 99.99. I I amam thethe ______.______. 让学生填空，引出第二，让学生填空，引出第二，secondsecond，在黑板上跟着老师在空中书写，在黑板上跟着老师在空中书写， 然后进行齐读，个别朗读。然后进行齐读，个别朗读。 （5 5）教授单词）教授单词 fourth:fourth: T:T: ItIt isis spring,spring, letslets havehave a a sportssports meet,OK?meet,OK? Ss:Ss: Great!Great! 教师展示图片，有四位选手参加了赛跑，经过激烈的角逐，有三教师展示图片，有四位选手参加了赛跑，经过激烈的角逐，有三 位获得了前三名，他们分别是：第一名：位获得了前三名，他们分别是：第一名：Leo,Leo,第二名：第二名：ZoeZoe，第三名：，第三名： TutuTutu，提问并回答：，提问并回答：T:T: WhoWho isis thethe ? ? S:S: isis thethe . . 对前三个单词进行练习。对前三个单词进行练习。 接下来，让学生思考，谁没有获得名次，（接下来，让学生思考，谁没有获得名次，（SoloSolo），那么他是），那么他是 第几名？从而引出单词第几名？从而引出单词 fourthfourth，教师在黑板上书写，学生空中书写，教师在黑板上书写，学生空中书写， 然后齐读并个别朗读。然后齐读并个别朗读。 （6 6）教授单词）教授单词 fifthfifth：PPTPPT 上展示上展示 4 4 月月 5 5 日的日历，提问并回答日的日历，提问并回答 T:WhenT:When isis EasterEaster？S S：ItsIts onon 引出引出 fifthfifth，教师在黑，教师在黑 板上书写，学生空中书写，然后齐读并个别朗读。板上书写，学生空中书写，然后齐读并个别朗读。 4 4、Activitity:LetsActivitity:Lets chant:chant:学生跟着老师一起边拍手，边有节奏学生跟着老师一起边拍手，边有节奏 地大声读，地大声读， One,One, one,one, first,first, Two,Two, two,two, second,second, Three,Three, three,three, third,third, Four,Four, four,four, fourth,fourth, Five,Five, five,fifth.five,fifth. 5 5、PlayPlay game:game: （1 1）火眼金睛。通过大屏幕快闪单词，让学生大声读出单词。）火眼金睛。通过大屏幕快闪单词，让学生大声读出单词。 （2 2）排排站：找五名学生来到讲台，面向黑板，背对同学，老师在）排排站：找五名学生来到讲台，面向黑板，背对同学，老师在 每个同学的后背贴一张序数词的词卡，学生通过观察其他同学的数每个同学的后背贴一张序数词的词卡，学生通过观察其他同学的数 字，来确定自己背后的数字，并按照从小到大的顺序进行排序。最字，来确定自己背后的数字，并按照从小到大的顺序进行排序。最 后，对表现好的学生进行表扬。后，对表现好的学生进行表扬。 6 6、给句子填上相应的序数词。看谁做的又快又好。、给句子填上相应的序数词。看谁做的又快又好。 7 7、播放、播放 LetsLets learnlearn 的的 flashflash 动画，让学生跟读模仿，教师进行动画，让学生跟读模仿，教师进行 指导。指导。 8 8、学生两人一组，练习对话，并展示。、学生两人一组，练习对话，并展示。 9 9、学习、学习 AskAsk andand answer,answer,课本第课本第 3939 页，页，PPTPPT 上展示一些上展示一些 specialspecial daysdays , ,老师带读，学生利用课本上的活动日历仿照对话与同桌编对老师带读，学生利用课本上的活动日历仿照对话与同桌编对 话。话。 1010、学生小结：这节课我学到了、学生小结：这节课我学到了 。 三、三、Homework.Homework. 1.1. ReadRead P39P39 twice.twice. 2.2. CopyCopy thethe wordswords fourfour times.times. 3.3. FinishFinish thethe exercises.exercises.