1、Unit 2 Lesson 7 Here comes the school bus 教案教案 一、教学目标 1. 认知目标：听说认读写词汇词组：Saturday, Sunday, fly a kite, ride a bike, go to the park；了 解 周末的说 法及一些户 外活动的 说法，掌握 句型： Do you like ? 以及回 答： Yes, I do. / No, I dont；句型：What do you do on ? 以及回答：I often .。 2. 能力目标：能运用所学句型与同学交流关于周末安排及活动。 3. 情感目标： 让学生通过对课文内容的学习掌握，
2、 增强学习的信心， 调动学生的学习兴趣。 二、教学重难点 1. 重点 能运用所学句型与同学交流关于周末安排及活动。 2. 难 点 句 型 ： Do you like ? 以 及 回 答 ： Yes, I do. / No, I don t. ； 句 型 ： What do you do on ? 以及回答：I often . 的理解掌握。 三、教学用具 多媒体教学设备、单词卡片 四、教学设计 Step 1 warming 1. 师 生 互 相 问 好 。 师 ： Good morning, class! Nice to see you again. 生 ： Good morning, *! Nice to see you, too! 2. 教师说出关于周六周日的特点各一个让大家猜一猜。 教师询问同学是否喜欢周末？周末通 常会怎样度过？会有哪些活动？ 3. 教师向学生们说说自己周末通常如何度过。 Step 2 Revision and Presentation 1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语与同学交流周末的一些活动安排。 2. 教师请学生说说自己是否喜欢周末，周末会干些什么。 3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
