1、- 1 - 12 祝 福 一、基础巩固一、基础巩固 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.悚 然(sn) 负疚 (ji) 窈 陷(yu) 祭祀 (s) B.新正 (zhn) 倔强 (jin) 炮烙 (lu) 蹒 跚(pn) C.草窠 (k) 歆 享(xn) 荸荠 (qi) 银镯 (zhu) D.踝 骨(lu) 谬 种(mi) 朱拓 (t) 门槛 (kn) 解析:A 项,窈应读 yo;B 项,正应读 zhn;D 项,踝应读 hui。 答案:C 2.下列对加点字词的解释,有误的一项是( ) A.不更 事(经历) 形骸 (借指身体) 收敛 (收起,收住) B.蹙缩 (皱缩) 间 或
2、一轮(偶尔) 歆享 (喜爱、羡慕) C.沸反盈 天(满) 窈 陷(深) - 2 - 安逸 (安闲) D.鄙薄 (轻视,看不起) 折 罪(抵,赎) 素 不相识(向来) 解析:B 项,歆享:这里指神灵享用供品。 答案:B 3.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.运动后短时间内饮水过多,虽然能很快缓和口渴的感觉,但同时也增 加了机体的排尿量和排汗量,使得肾脏负担加重,也使得体内的盐分进 一步丢失,影响机体的运动能力。 B.影片取材自川航 3U8633 航班遇险事件,并对这一可以堪称世界民航 史上的奇迹的事件做了高度的影像还原,诸多细节,包括机长与空管中 心的最后对话,都一模一样。 C.电子证照作
3、为具有法律效力和行政效力的专业性、凭证类电子文件, 已成为公民活动、办事日益重要的电子凭证。 D.表现纪检干部事迹的话剧瑞雪长歌,除了加入少许艺术手段作为 剧情衔接外,所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。 解析:A 项,搭配不当,不能缓和 感觉,应当是缓解 感觉 。B 项,可以与堪语意重复,删掉可以 。D 项,句式杂糅,可以改 为所有故事都取自真人真事、真实案例,或者所有故事都根据真 人真事、真实案例进行创作 。 答案:C 二、阅读理解二、阅读理解 - 3 - 阅读下面的文字,完成 46 题。 理水(节选) 鲁 迅 当两位大员回到京都的时候,别的考察员也大抵陆续回来了,只有 禹还在外。他
4、们在家里休息了几天,水利局的同事们就在局里大排筵宴, 替他们接风。这一天真是车水马龙,不到黄昏时候,主客就全都到齐了, 院子里却已经点起庭燎来,鼎中的牛肉香,一直透到门外虎贲的鼻子跟 前,大家就一齐咽口水。酒过三巡,大员们就讲了一些水乡沿途的风景, 芦花似雪,泥水如金,黄鳝膏腴,青苔滑溜等等。微醺之后,才取出 大家采集了来的民食来,都装着细巧的木匣子,盖上写着文字,有的是 伏羲八卦体,有的是仓颉鬼哭体,大家就先来赏鉴这些字,争论得几乎 打架之后,才决定以写着国泰民安的一块为第一,因为不但文字质 朴难识,有上古淳厚之风,而且立言也很得体,可以宣付史馆的。 局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉,
5、面目黧黑,衣服破旧, 竟冲破了断绝交通的界线,闯到局里来了。卫兵们大喝一声,连忙左右 交叉了明晃晃的戈,挡住他们的去路。 什么?看明白!当头是一条瘦长的莽汉,粗手粗脚的,怔了 一下,大声说。 卫兵们在昏黄中定睛一看,就恭恭敬敬的立正,举戈,放他们进去 了。 这时候,局里的大厅上也早发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔 来,纷纷都想躲避,但看不见耀眼的兵器,就又硬着头皮,定睛去看。奔 - 4 - 来的也临近了,头一个虽然面貌黑瘦,但从神情上,也就认识他正是禹; 其余的自然是他的随员。 这一吓,把大家的酒意都吓退了,沙沙的一阵衣裳声,立刻都退在 下面。禹便一径跨到席上,在上面坐下,并不屈膝而坐,却伸
6、开了两脚, 把大脚底对着大员们,又不穿袜子,满脚底都是栗子一般的老茧。随员 们就分坐在他的左右。 大人是今天回京的?一位大胆的属员,膝行而前了一点,恭敬的 问。 你们坐近一点来!禹不答他的询问,只对大家说。 查的怎么 样? 大员们一面膝行而前,一面面面相觑,列坐在残筵的下面,看见咬 过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在却又不敢叫膳夫来收去。 禀大人,一位大员终于说。 倒还像个样子印象甚佳。松 皮水草,出产不少;饮料呢,那可丰富得很。百姓都很老实,他们是过惯 了的。禀大人,他们都是以善于吃苦,驰名世界的人们。 卑职可是已经拟好了募捐的计划,又一位大员说。 准备开一 个奇异食品展览会,另请女隗小姐
7、来做时装表演。只卖票,并且声明会 里不再募捐,那么,来看的可以多一点。 这很好。 禹说着,向他弯一弯腰。 不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去,把学者们接上高原 来。 第三位大员说,学者们有一个公呈在这里,说的倒也很有意思, 他们以为文化是一国的命脉,学者是文化的灵魂,只要文化存在,华夏 - 5 - 也就存在,别的一切,倒还在其次 他们以为华夏的人口太多了,第一位大员道,减少一些倒也 是致太平之道。况且那些不过是愚民,那喜怒哀乐,也决没有智者所推 想的那么精微的。知人论事,第一要凭主观。例如莎士比亚 放他妈的屁!禹心里想,但嘴上却大声的说道:我经过查考, 知道先前的方法:湮,确是错误了。以后应该
8、用导!不知道诸位 的意见怎么样? 静得好像坟山;大员们的脸上也显出死色,许多人还觉得自己生了 病,明天恐怕要请病假了。 这是蚩尤的法子!一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着。 卑职的愚见,窃以为大人是似乎应该收回成命的。 一位白须白 发的大员,这时觉得天下兴亡,系在他的嘴上了,便把心一横,置死生于 度外,坚决的抗议道:湮是老大人的成法。 三年无改于父之道,可谓 孝矣。 老大人升天还不到三年。 禹一声也不响。 况且老大人化过多少心力呢。借了上天的息壤,来湮洪水,虽然 触了上天的恼怒,洪水的深度可也浅了一点了。这似乎还是照例的治下 去。 另一位花白须发的大员说,他是禹的母舅的干儿子。 禹一声也不响。 我
9、看大人还不如干父之蛊,一位胖大官员看得禹不作声, 以为他就要折服了,便带些轻薄的大声说,不过脸上还流出着一层油 汗。 照着家法,挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人 - 6 - 罢 要而言之,湮是世界上已有定评的好法子,白须发的老官 恐怕胖子闹出岔子来,就抢着说道,别的种种,所谓摩登者也,昔 者蚩尤氏就坏在这一点上。 禹微微一笑:我知道的。有人说我的爸爸变了黄熊,也有人说他 变了三足鳖,也有人说我在求名,图利。说就是了。我要说的是我查了 山泽的情形,征了百姓的意见,已经看透实情,打定主意,无论如何,非 导不可!这些同事,也都和我同意的。 他举手向两旁一指。白须发的,花须发的,小白脸的
10、,胖而流着油汗 的,胖而不流油汗的官员们,跟着他的指头看过去,只见一排黑瘦的乞 丐似的东西,不动,不言,不笑,像铁铸的一样。 (有删节) 4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( ) A.第一段中,洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水 乡沿途的风景”等谈资,这不仅是讽刺,更是忧愤。 B.鲁迅善以细节传神,文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”,与写 祥林嫂“眼珠间或一轮”一样,都是以外在细节刻画人物内在特征。 C.针对禹提出的“导”的治水方法,众大员软硬兼施,口口声声“老大 人”,是以所谓“孝”给禹施压,实质上还是反对禹的变革。 D.文中有意使用“水利局” “
11、时装表演” “摩登”等现代词语,以游戏笔 墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性,从而传达出历史的虚无感。 - 7 - 解析:文中使用的水利局 时装表演 摩登等词语,使文本表述呈 现出荒诞怪异的效果,鲁迅用这种方式将小说与历史有机地嫁接起来, 不是传达 历史的虚无感 ,而是要更深刻地展示出历史的内在复杂性。 答案:D 5.鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为 民请命的人,有舍身求法的人,这就是中国的脊梁。 ”请谈谈本文是 如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。 答案:形象描写。将禹及其随员描写为乞丐似的大汉,写出艰苦卓 绝的实干家形象。言行描写。文中的禹坚毅寡言,一旦说话
12、,则刚正 有力。对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员,从而凸 显其中国的脊梁形象。 6.理水是鲁迅小说集故事新编中的一篇,请从“故事”与“新 编”的角度简析本文的基本特征。 答案:大禹治水的故事本身于史有据,作品查考典籍、博采文献, 富有历史韵味;新编表现为新的历史讲述方式,如虚构细节、掺 入现代词语、使用杂文笔法,作品充满想象力及创造性;对故事 进行新编,着眼于对历史与现实均做出观照,作品具有深刻的思想 性。 三、语言运用三、语言运用 7.右图是鲁迅小说祝福的插图。请为这幅画拟写 一则解说词,突出某一细节,至少运用一种修辞手法, 不超过 50 字。 - 8 - 答案:那木刻般凄然的面孔,像是被重重地击了一掌,那微微下垂的嘴角, 流露出的是无边的苦痛和对生命的无奈。 8.在下面语句的横线上补写两句话,要求修辞、句式必须和所给的句子 相同。 思想家的鲁迅,是大海上的一座灯塔,灯光划破中国社会的黑暗。 文学家的鲁迅, , 。 革命家的鲁迅, , 。 答案:(示例)是长空中的一只头雁 叫声成为中国现代文学的第一声呐 喊 是黑暗中的一柄宝剑 剑锋直指封建时代的魑魅魍魉
