人教统编版道德与法治九年级下册知识点 复习提纲背诵清单.zip

九年级下下道德与法治复习清单1 班 级： 姓 名 ： 使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束 后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!家长签字： 一、当今世界的特征有哪些？一、当今世界的特征有哪些？ 二二、经经济济全全球球化化的的表表现现有有哪哪些些？ 三三、经经济济全全球球化化的的意意义义 四、经济全球化的弊端四、经济全球化的弊端? ? 五、如何应对经济全球化五、如何应对经济全球化 （态度）？（态度）？ 答答 案案 一、这是一个开放开放的世界.这是一个发展发展的世界这是一个紧密联系紧密联系 的世界 。 二、商品贸易商品贸易在全球范围内进行 商品生产商品生产在全球范围内完成。 三、 经济全球化促进商品、资本和劳动力商品、资本和劳动力在全球流动全球流动 有利于在世界范围内配置资源配置资源，促进资源利用资源利用更加合理有效有效。 使各国经济相互联系、相互依赖相互联系、相互依赖的程度不断加深深。 四、风险与危机风险与危机跨国界传递 五、既要既要顺应历史潮流,保持积极、开放积极、开放的心态，主动主动参与竞争，也要居居 安思危安思危,增强风险意识风险意识,注重国家经济安全安全，为应对各种困难困难和挑战挑战做好充 分的准备 六、世界文化多样性有什么意义？六、世界文化多样性有什么意义？ 七、面对多样的文化，我们应如何做？（如何正确面对文化七、面对多样的文化，我们应如何做？（如何正确面对文化 差异或冲突）？差异或冲突）？ 八、当今世界格局发生了怎样的变化？八、当今世界格局发生了怎样的变化？ 九、世界多极化的影响（意义）九、世界多极化的影响（意义） 十、如何认识当今世界的国家关系？十、如何认识当今世界的国家关系？ 十一、国家间竞争的实质是什么十一、国家间竞争的实质是什么 十二、我国如何应对当今世界格局？十二、我国如何应对当今世界格局？ 六、（1）文化多样性是人类社会的基本特征基本特征，是世界文化充满活力的 表现，也是人类文明进步的重要动力。进步的重要动力。（2）文化多样性是实现文化创创 新新与发展发展的前提和基础，不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新 的元素，激发新的活力 七、正确认识文化差异，相相互互尊尊重重，通通过过平平等等交交流流、对对话话，达成彼此的 理理解解和和包包容容。 面对多样的文化，各国应当用开开放放和和包包容容的心态，学学习习 和和借借鉴鉴优秀外来文化，促进和和而而不不同同、兼兼收收并并蓄蓄的文明交流。 八、两极格局消失，世界进入了多极化多极化时代。国际力量对比更 加平衡平衡，和平发展和平发展大势不可逆转 世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 一些新兴经济体新兴经济体和发展中国家发展中国家快速发展，经济实力、国际地位 和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化。 九、世界多极化使多种国际力量既相互依存相互依存又相互制约相互制约。 在 这种情况下，任何国家都难以单独主宰难以单独主宰世界事务。 这有利于各 国通过协商协商解决各种问题，促进国际关系民主化民主化，推动世界和平和平 与发展。与发展。 十、在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济经济、政治、政治、 安全、文化安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 国家间既有合作，也既有合作，也 有竞争有竞争 世界不断发生变化，变化，各国之间的力量对比、利益关系也 在改变。 十一、国际竞争的实质是以经济经济和科技实力科技实力为基础的综合国力综合国力的 较量。（ 回忆-综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力） 十二、我国高举和平、发展、合作、共赢和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相相 互尊重、公平正义、合作共赢互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。九年级下道德与法治复习清单九年级下道德与法治复习清单2 2 班级： 姓名 ： 使使用用方方法法：将将清清单单沿沿线线左左右右对对折折，要要求求双双向向背背诵诵，即，即看看问题问题能能够够说说出答出答案案，看看答答案案能够能够说说出问出问题题。考考察结束察结束 后后家家长长签签字字确确认认。不不积积跬跬步步无无以以至至千千里里，加加油油! !家长签字： 一、人类面临哪些亟待解决的全球问题？（P23） 二、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23） 三、中国首倡构建人类命运共同体有何影响/重要意 义？（P24） 四、构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？ （P24） 五、构建人类命运共同体，我们个人应该怎样做？ （P2425） 答 案 一、世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长 动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼 伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变 化等非传统安全威胁持续蔓延。 二、当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空 前加深。 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同 体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 三、充分表达了人类追求和平与发展的愿望愿望， 为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路思路， 为人类未来发展提出了具有重要价值的构想构想， 为人类共同美好的未来指明了方向方向。 四、（1）各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创 新、包容互惠的发展前景。 （2）五个坚持（基本内涵） 坚持对对话话协协商商，建设一个持久和平的世界； 坚持共共建建共共享，建设一个普遍安全的世界； 坚持合合作作共共赢赢，建设一个共同繁荣的世界； 坚持交交流流互互鉴鉴，建设一个开放包容的世界； 坚持绿绿色色低低碳碳，建设一个清洁美丽的世界。 五、各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 关怀生命、尊重生命的价值。 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联 系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。 要有关注国际事务的意识。掌握一定的方法，培养 相应的能力。九年级下道德与法治复习清单九年级下道德与法治复习清单3 3 班级： 姓名 ： 使使用用方方法法：将将清清单单沿沿线线左左右右对对折折，要要求求双双向向背背诵诵，即，即看看问题问题能能够够说说出答出答案案，看看答答案案能够能够说说出问出问题题。考考察结束察结束 后后家家长长签签字字确确认认。不不积积跬跬步步无无以以至至千千里里，加加油油! !家长签字： 一、为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时 代主题之一？（P1618） 二、当今时代的主题？（P18） 三、人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18） 四、威胁当今世界和平的因素？ （P18） 五、为维护世界和平，我们青少年该如何做？（P19） 六、为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主 题之一？）（P1920） 七、为消除贫困，世界各国作出的努力？（P20） 答 案 一、回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人 类带来了难以忘却的伤痛。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战 争，也是人类历史上的一场浩劫。 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深 感受到和平发展的可贵。 二、和平与发展成为时代主题 三、以和平谈判代替武力解决争端 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制 派驻维和部队 签署核不扩散条约 四、局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、 宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因 素依然存在。 五、驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的 努力。 要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达 爱好和平的愿望。 主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作 出贡献。 六、经经济济上上：消除贫困，让人们都过上幸福的生活， 平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜 能，环环境境上上：与自然和谐共生，社会上：社会上：建设和平、 公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展 课题。 世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发 展中国家间的差距仍然很大。 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多 因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题， 阻碍着人类的发展。 七、在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标递进式的减贫目标。 各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的探索消除贫困的 有效途径有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 世界各国积极行动积极行动，为消除一切形式的贫困、改善 教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取 得了阶段性成果。九年级下道德与法治复习清单九年级下道德与法治复习清单4 4 班 级： 姓 名 ： 使使用方用方法法：将将清清单单沿沿线线左左右右对对折折，要，要求求双双向向背背诵诵，即即看看问题问题能能够够说说出答出答案案，看看答答案案能够能够说说出问出问题题。考考察结束后察结束后家家 长长签签字字确确认认。不不积积跬跬步步无无以以至至千千里里，加加油油! !家长签字： 一、为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、 有作为的表现）（P29-P31） 二、我国的基本国情是什么？要求我们怎么做？（在 承担国际责任的时候要注意什么）（P31） 三、中国为世界发展贡献“中国智慧”和“中国方 案”的表现？ （P32-P33） 四、中国对世界的影响 五、文明交流互鉴的意义 六、文明交流互鉴的要求/正确做法/如何对待外来文 明 七、文明的内涵：p37 答 案 一、（1）态度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，态度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中 国不推诿、不逃避不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动主动地承担承担起相应 的责任。 （2 2）行行动动：中国全方位全方位参参与与全球治治理理，在有关世界和和平平 与与发发展展的各个领域，积极采取行动。积极采取行动。 （3）贡贡献献：中国用用有有限限的的资资源源，在较短的时间内实现本 国经济的快速发展，基基本本解解决决了世世界界上上约约五五分分之之一一人人口口 的的温温饱饱问问题题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世 界发展的重大贡献。 （4）责责任任大大国国：中国努力提提高高自身在国际上的影影响响力力、感感 召召力力和和塑塑造造力力，致力于成成为为世界和平的建建设设者者、全 球发 展的贡贡献献者者、国际秩序的维维护护者者。 二、我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段将长期处于社会主义初级阶段的基本 国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内全面深化改革，统筹国际国内 两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 坚持以经济建设为中心坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情， 不断增强我们在国际上说话办事的实力。积极参与全球积极参与全球 治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 三、（1）显示智慧显示智慧：中国担当向世界展现了大国风范大国风范， 显示了中国智慧中国智慧。 （2）贡献智慧贡献智慧：中国着眼于时代发展大势，遵循共共 商商共共建建共共享享原则，为全球治理提出中国方案提出中国方案，贡献 中国智慧。 （3）增长智慧：增长智慧：中国广泛参与国际事务，在承担责 任中不断积累经验，提升能力，增长智慧提升能力，增长智慧。 （4）实现智慧：实现智慧：积极参与全球治理，主动承担主动承担国际 责任，既尽力而为尽力而为，又量力而行量力而行。 四、四、（1）中国文化对世界的影响越来越大文化对世界的影响越来越大 （2 2）经济：经济：中中国国正正为为世世界界经经济济增增长长注注入入新新的的活活力力。中国中国 日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 (3)(3)格局格局：中中国国是是世世界界格格局局中中的的重重要要力力量量。中国秉承“和而不 同”的思想，以及共商共建共享共商共建共享的全球治理观，倡导国际关 系民主化系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等， 使使 世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 (4)(4)中国方案：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，中国方案：中国关于构建全球治理体系的探索与实践， 将对世界和平与发展产生深远影响将对世界和平与发展产生深远影响 五五、（1 1) )中中华华文文明明在在交交流流互互鉴鉴中中发发展展。（2 2）文文明明因因交交流流而而 多多彩彩，文文明明因因互互鉴鉴而而丰丰富富。 六六、（1 1）学学习习借借鉴鉴人人类类文文明明的的一一切切优优秀秀成成果果，坚坚持持以以我我为为 主主，兼兼收收并并畜畜。 ( (2 2) ) 中中国国积积极极主主动动地地与与世世界界各各国国交交往往，从从不不同同文文明明中中寻寻求求 智智慧慧、汲汲取取营营养养， （3 3）对对其其他他文文明明的的学学习习，应应该该领领略略其其中中蕴蕴含含的的人人文文精精神神。 通通过过精精神神的的交交流流互互鉴鉴，为为人人类类社社会会发发展展提提供供精精神神支支撑撑和和心心 灵灵慰慰藉藉。 七、文明包含着人类在认识世界、改造世界认识世界、改造世界的过程中积 累的宝贵经验，是世界各国各民族各国各民族对人类所作的不可磨 灭的贡献。九年级下道德与法治复习清单5 班 级： 姓 名 ： 使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束 后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!家长签字： 一、在世界舞台上，中国的影响 p35-36 二、中国关于构建全球治理体系的探索与实践的重 要意义P36 三、文明的内涵：p37 四、文明交流互鉴的意义 p38-39 五、文明交流互鉴的要求/正确做法 p37-39 答 案 一、（1）文化:中国文化中国文化对世界的影响越来越大 （2 2）经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。中 国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 （3 3）世界格局：中国是世界格局中的重重要要力力量量。中国 秉承“和而不同”的思想，以及共商共建共享的全球 治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、 强弱、贫富一律平等， 使世界向着公平公正、多元共 治、包容有序的格局发 展。 二、为人类思考与建设未来提供了新的路径径，得到广 泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，对世 界的和平与发展产生深远影响。 三、文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中 积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不 可磨灭的贡献。 四、(1)中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中 国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴 而形成的文明。 （2 2）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 五、（1）学习借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以 我为主，兼收并畜。 (2) 中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中 寻求智慧、汲取营养， （3 3）对其他文明的学习，应该领略其中蕴含的人文精 神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神 支撑和心灵慰藉。九年级下道德与法治复习清九年级下道德与法治复习清 单单6 6 班 级： 姓 名： 使使用方用方法法：将将清清单单沿沿线线左左右右对对折折，要，要求求双双向向背背诵诵，即即看看问题问题能能够够说说出答出答案案，看看答答案案能够能够说说出问出问题题。考考察结束后察结束后家家 长长签签字字确确认认。不不积积跬跬步步无无以以至至千千里里，加加油油! !家长签字： 一、我国面临哪些发展契机？ 二、中国发展面对哪些挑战？ 三、面对机遇与挑战,我们应该怎么办?（我们该如 何谋求自身发展） 四、我国怎样与世界各国共享发展机遇的？ 答 案 一、（1）国内： 今天的中国,百业俱兴百业俱兴, ,政通人和政通人和, ,社会稳定社会稳定, ,综综 合国力合国力不断提升,面临新的发展契机。 中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设资金、人才、技术、管理经验、基础设 施施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造中国制造” 向“中国智造中国智造”转型奠定了良好的基础基础。 （2）国际方面： 和平、发展、合作、共赢和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲， 为我国的发展提供了良好的外部环境。 中国的国际影响力国际影响力不断提升，在经济合作、全球 治理等多个领域发挥的引领引领作用越来越大。 二、受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的 下行压力下行压力和不少困难,几十年高速发展高速发展所积累积累的一些矛矛 盾与风险盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决。 随着国家经济发展和劳动力素质的提高,人们的 收入不断增长。使企业劳动力成本上升企业劳动力成本上升。为降低制造成 本,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 国际上局部地区持续动荡动荡、恐怖主义恐怖主义持续蔓延, 一些国家因政府更迭而导致政策法规政策法规发生变化这使 得中国的海外投资海外投资面临不少困难和风险. 三、态度： (1)我们要审时度势审时度势,顺势而为顺势而为,赢得主动。 (2)面对成绩,我们要有忧患意识忧患意识。面对困难,我们要增 强信心信心,将困难和挑战转化为发展的动力和契机。 做法： （1）促进发展，要把提升发展质量发展质量放在首位。 （2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点经济增长点 （3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规参与全球规 则制定则制定。 四、（1）中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作合作 共赢共赢的理念 （2）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于 共同建设共同建设一个繁荣的世界繁荣的世界 （3）与世界各国分享发展机遇，共享发展成果分享发展机遇，共享发展成果。（中国 的发展为世界各国提供了更阔的市场、更充足的资本、更丰 富的产品，更宝贵的合作契机）第三单元 走向未来的青少年提纲（熟读） 1少年怎样走向世界？(P5455) (1)在父母父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步 融入社会，走向更加广阔的世界。走向更加广阔的世界。 (2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的形式是多样的。 (3)在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同不同国家、不同种族、不同 文化背景的人交往。文化背景的人交往。 (4)我们要珍视珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 2在走向世界的过程中，我们应学会什么？(P56) (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。更多的责任。 3在走向世界过程中，我们如何才能“承担起更多的责任”？(P5657) (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。彼此互动，同呼吸，共命运。 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事普通的事做起，通过自身的努力 为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。贡献智慧和力量。 4我们如何全面提升个人素养？(P59) (1)不断丰富知识储备知识储备，增强人文底蕴人文底蕴。 (2)树立科学精神，科学精神，掌握科学思维方法。思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考社会责任感，学会观察、思考各种社会现象社会现象，积极参与社会实践活动参与社会实践活动，培养实践创新能力实践创新能力。 5为什么说“少年强，中国强”？ (P6061) (1) )个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2) )青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 6实现国家富强、民族振兴对我们有什么要求？(P62) (1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任不同的历史时期有不同的责任。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处 的时代条件下谋划人生、创造历史。 (2)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗， 我们必将站到时代的潮头。 (3)要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟 大实践中建功立业，创造精彩的人生。 7全球视野下，如何做一个有情怀、有抱负的青少年？(P6365) (1)我们要传承、发扬传承、发扬中华优秀传统文化优秀传统文化，增强爱国情感爱国情感，弘扬民族精神民族精神和时代精神时代精神，践行践行社会主义核心价值观核心价值观，并将 其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程了解人类文明进程，积极关切人类问题关切人类问题和世界局势世界局势，掌握相应的知识知识，在与世界各国青 少年交流中提高我们的影响。 (3)要有忧患意识、居安思危，忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (4)我们不不能因现实复杂而放弃放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 8青少年怎样积极面对当下的学习？(P6769) (1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成 学习任务。 (2)面对当前的一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 (3)学习对青少年来说既是权利既是权利，也是也是责任和义务义务，更是更是适应未来社会需要所必备的一种能力能力。 因此，学习学习应该成为 我们的一种生活方式生活方式。 9缓解考试压力的几种方法。(P68) (1)(1)转移注意力。转移注意力。(2)(2)保持身体放松。保持身体放松。(3)(3)自我暗示。自我暗示。(4)(4)保持适度紧张。保持适度紧张。 10为什么要在实践中学习？(P6970) (1) )实践出真知实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造 世界的能力。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自己，提升自身素质。 (3)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。 (4)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 11如何做到在实践中学习？(P7071) (1)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识问题意识，培养研究能力研究能力， 努力做到知行合一。知行合一。 (3)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习树立终身学习的理念，养成主动学 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 12终身学习需要养成的几个习惯。(P73) (1)主动学习。主动学习。(2)(2)及时调节自己的学习方式。及时调节自己的学习方式。(3)(3)坚持不懈。坚持不懈。(4)(4)培养敏感性。培养敏感性。 13为什么我们要做好职业准备，规划好自己的职业生涯？(P73) (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。多样化的选择。 (2)人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本 路径。 (3)我们未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。 14我们如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯？(P75) (1)要考虑考虑自己的兴兴趣爱好，明白自己想想做什么。 (2)要把握把握自己的个性特长特长，清楚自己适合适合做什么。 (3)要结合结合自己的能力能力和经验，思考自己能够能够做什么。 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展 的需要。 15怎样进行职业生涯规划？(P76) (1)(1)自我分析。自我分析。(2)(2)环境分析。环境分析。(3)(3)确定目标。确定目标。(4)(4)行动计划。行动计划。(5)(5)评估调整。评估调整。 16青少年如何适应当代社会多种就业机会和方式？(P7677) (1)在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新 兴职业的兴起。 (2)职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 (3)今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动 就业，这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 (4)我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战 17为什么要有敬业精神？(P78) (1)选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。 (2)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 (3)劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业， 实现自己的人生价值。 18如何正确处理兴趣和工作的关系？(P79) (1)能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。 (2)兴趣兴趣往往需要在实践中发现、培养发现、培养，兴趣兴趣也会随环境、条件的变化变化而改变。 (3)在未来的工作中，我们要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 19初中的学习对未来的职业发展有何重要意义？(P80) 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且能增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职 业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准 备。 20我们应该如何正确认识自己？(P83) “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年， 我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在 进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 21我们应该如何看待学习的过程？(P84) 马上要毕业了，我们不免为未来担忧，多了一些焦虑、紧张。结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论 顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的 学习收获。 22站在初中毕业交汇点上，我们应有何想法？(P8485) (1)回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。 (2)我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核 心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 (3)未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 23合理选择的方法。(P8586) (1)弄清自己的真实需要。(2)多方面收集信息。(3)掌握选择的策略。 24青少年为什么要畅想未来？(P88) 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。 25青少年如何畅想未来？(P8889) (1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己， 全面规划有意义的人生。 (3)面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要 积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 26当今时代为我们展示才华提供了哪些有利条件？(P90) (1)我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提 高高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件社会条件。 (2)随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。广阔的空间。