冀教版一起三下-Unit 3 My Day-Lesson 13 What Time Is It -ppt课件-(含教案+视频)--(编号：3078f).zip

What time is it? 成安县商城镇郎堡初级中学 张凤英 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 你发现了什么？ 先说时，后说分，整点就用 oclock ! What time is it ? Its time to +动词/ 动词短语 表示该干某事了。 Its time to get upget up! 把今天学到的知识说给家长听， 并利用学到的句型练习说话。Lesson 13 What time is it? 一教学目标 知识目标：能够听、说、读、写本课单词和词组： time，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，get up, put on 能够认读句型：What time is it? 并做出相应的回答：It s,Its time to 能力目标：熟练掌握句型 What time is it?及回答并在生活 中灵活运用。 情感目标：培养学生要有时间观念，懂得珍惜时间并合 理安排时间。 二教学重难点 1.词汇： time，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，get up, put on 2.句型：What time is it? 并做出相应的回答：Its,Its time to 三课前准备 一个教具钟表、本课相关的图片及课件 四教学过程 热身运动 师生问好:Hello！everyone. How do you feel? 新课导入 听到钟表的转动声音：T:What can you hear? This is a clock.学习“clock” 新授 1.学习 numbers 师生指读钟表上 1-12 数字，老师引导“Lets learn more numbers.”,学习 thirteen，fourteen，fifteen 学生拼读单词。 2.学习句型： T: A clock can tell us the time? 如果想知道几点了应该如 何问呢？Ss: I dont know. 板书“What time is it?” 学生反复跟读句型 课件展示 6 组时间，引导学生跟读 总结：Its来回答时间和时间的表达方式 3.课堂小练习（巩固 What time is it? Its句型） 4.学习课文内容 课件播放闹铃响了，学习课文内容 学生找文中知识点交流：put on , get up 是短语，socks 和 shoes 使用时一般要用复数形式 Its time to 该干某事了，通过替换短语的形式总 结句型使用规律 课堂展示 学生两人一组上台练习表演情景剧，要求用上本课新讲 句型，其他学生点评，老师总结：You are doing great! Lets do it! 课堂练习题巩固知识。 五、作业布置 把今天学到的知识说给家长听，并利用学到的句型练习说 话。