1、Unit 1 Making Plans The third Period 教学目标：教学目标：1、学习、学习 Sounds and words 2、学习、学习/ p / 教学重难点：教学重难点：1、掌握、掌握/ p /的发音的发音 2、运用、运用/ p /进行拼读进行拼读 教时：教时：1 课时课时 教具：课件教具：课件 教学过程：一、复习教学过程：一、复习 二、新课二、新课 1、出示、出示/ p /的发音，教师领读的发音，教师领读 2、教师示范拼读“、教师示范拼读“stop”,学生尝试拼读其他单词：学生尝试拼读其他单词：shop hop song long strong 3、歌曲游戏、歌曲游戏
2、 A、小组跟着摇滚乐，自由唱、小组跟着摇滚乐，自由唱 B、小组间进行比赛，看哪组唱得好、小组间进行比赛，看哪组唱得好 4、听音标号、听音标号 A、学生认真听、学生认真听 B、个别同学板书后集体评讲、个别同学板书后集体评讲 5、请用词的正确形式填空、请用词的正确形式填空 A、学生独立完成、学生独立完成 B、个别同学板书后集体评讲、个别同学板书后集体评讲 6、Listen and read A、先学习、先学习 fox rooster tail ,后听音圈出含有后听音圈出含有/ p /发音的单词发音的单词 7、个别同学板书后集体评讲、个别同学板书后集体评讲 8、学习“、学习“The fox and the rooster ”后，小组进行分角色表演”后，小组进行分角色表演 三、作业三、作业 小作文“小作文“A Plan Of My Weekend” 板书：板书： / p / stop shop hop song long strong
