1、作文预测（十）作文预测（十） 公筷公勺、分餐进食公筷公勺、分餐进食 2222、阅读下面的材料，根据要求写作。（、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）分） 围桌共食是我国的传统饮食习惯。家人共餐或亲友聚会，许 多人习惯用相互夹菜来表达情感。但2020年春天，广东、北京等 多地卫生部门发出倡议，推广使用公筷公勺、分餐进食。为此， 小武爸妈决定开始在家里实行分餐制，家人就餐，必须用公勺公 筷从公盘里取食物。但爷爷奶奶对此颇有微词，认为家人、亲朋 之间，分餐而食不仅生分，也让人有被嫌弃的感觉。 对此，居家正在进行高考备考的小武，陷入了沉思请你 以小武的身份，选择某一类长辈，就“公共生活与卫生安全”
2、的 问题，谈谈你的思考和认识。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 审题审题 身份任务：身份任务： 小武的身份小武的身份 高三学生高三学生 家庭的晚辈家庭的晚辈 对象任务：对象任务： 选择某一类长辈选择某一类长辈 文体任务：文体任务： 议论文或书信体议论文或书信体 背景任务：背景任务： 新冠疫情的背景新冠疫情的背景 主题任务：主题任务： “公共生活与卫生安全”问题，谈对于“分餐制”的“公共生活与卫生安全”问题，谈对于“分餐制”的 思考和认识思考和认识 解题：解题： 即传统的饮食习惯和现代文明新风尚之间的冲突。因此，既 要结合疫情背景，谈
3、传统的饮食习惯凸显出来的“公共生活与卫 生安全”的问题，也要将分餐制的举措上升到“公共生活与卫生 安全”的高度来谈。例如，谈分餐制对于建设公共生活新秩序， 树立公共生活新风尚的意义，以及对于保障卫生安全的意义。 就“公共生活与卫生安全”问题，谈对于“分餐制”的思考 和认识 重点思考几个问题：重点思考几个问题： 第一，分餐制是在什么特殊背景下提出来的？为何要倡 导和推行分餐制？ 第二，小武的父母为什么要决定实行分餐制？有什么意 义？其实质是什么？ 第三，爷爷奶奶为什么会反对？表层原因和深层原因是 什么？ 第四，你认同哪一类长辈的观点，理由是什么？ 第五，你不认同某一类长辈的观点，你如何说服他们？
4、 有没有其它更好的建议？ 标题示例标题示例 文明用餐，避免“吃祸”文明用餐，避免“吃祸” 就餐方式，与时俱进就餐方式，与时俱进 推广分餐制的难点和痛点推广分餐制的难点和痛点 一双公筷树新风一双公筷树新风 小筷子里的大文明小筷子里的大文明 文明用餐，是抗疫的好举措文明用餐，是抗疫的好举措 分餐制，既是文明，也为安全分餐制，既是文明，也为安全 坚持战“疫”，“筷”意温情坚持战“疫”，“筷”意温情 分餐，不分亲情分餐，不分亲情 标题示例标题示例 “分餐制”吃出文明新“食”尚分餐制”吃出文明新“食”尚 “分餐制”，舌尖上的新风尚分餐制”，舌尖上的新风尚 “分餐制”，吃得更安全分餐制”，吃得更安全 民以
5、食为天，食以安为先民以食为天，食以安为先 请支持分餐制的常态化请支持分餐制的常态化 在分餐制中感受文明新风在分餐制中感受文明新风 公共生活中的”筷”餐文明公共生活中的”筷”餐文明 分餐有些难，请一定支持分餐有些难，请一定支持 分餐不分情，公筷显文明分餐不分情，公筷显文明 小小的改变，让生活更健康小小的改变，让生活更健康 时鲜素材时鲜素材 此次疫情防控人民战争倒逼出很多新观念、新做法，显著促进了公 民文明举止的进步。从勤洗手讲卫生、公勺公筷分餐制到一米之间守文 明，从景区景点预约旅游到婚丧嫁娶移风易俗，一系列生活好习惯、文 明新风尚，在城乡大地上悄然兴起。细微之处见文明，长久之间成习惯， 每一个
6、人都要做公共卫生安全的践行者、守护者。 当前，疫情防控常态化，维护公共卫生安全的好习惯、新风尚更要 常态化。按照行为科学的研究，一个人一天的行为，约95%都是习惯性 的，习惯是长期养成的，而养成除了靠个人自觉，更要靠规章制度巩固。 疫情期间，很多地方修改完善了市民文明行为公约，充实了讲文明、讲 卫生、讲科学的健康生活方式等内容；不少地方印发了餐饮业分餐制、 公勺公筷服务规范，对此要广泛宣传推广，加大社会监督力度。 新华社 王立彬 时鲜素材时鲜素材 专家们还是想提醒广大市民，使用公筷公勺很有必要。 它有两个“显而易见”的好处： 一是干净卫生、预防疾病。 使用公筷公勺可以避免共同用餐时个人使用的餐
7、具接触公共 食物，减少对菜品的污染，降低病从口入的风险，特别是降 低胃幽门螺杆菌、甲肝病毒等食源性病原体的传播。在疫情 期间，避免混用餐具也能在一定程度上降低病毒传播的风险。 二是减少浪费、文明餐饮。使用公筷公勺可帮助大家养成定 量取餐、按需进食的习惯。在外用餐没有吃完的，大家可以 放心打包回家。减少浪费的同时，还培养了人们环保节约的 良好风尚。 人民日报 时鲜素材时鲜素材 从饮食安全尤其是公共卫生安全的角度看，传统的聚餐需 要随时代演变。社会应该大力倡导分餐制，让分餐制成为一种 时尚、安全的饮食方式。无论在家庭，还是在酒店，都要推行 分餐。一群人一起吃饭，大家都自觉使用公筷、公碗，既让自 己
8、放心，也让别人放心。吃多少，就往自己的碗里夹多少，也 是集约简约的饮食方式。 聚餐下的分餐制，让聚和分相互兼容， 既能保留传统的聚餐文化，又能个性化保障每个饮食者的健康。 分餐制的推行，需要大众的意识觉醒，也需要提供餐饮者的良 好设计。当人们在公共场合集体会餐的时候，餐饮行业应该给 予消费者引导，并提供周到的分餐服务，让客人感受到分餐的 实惠和便捷，分餐的理念将会深入人心，分餐制不令而行。 人民日报 作者：山东 赵侠 时鲜素材时鲜素材 从城市治理看，需要把“健康”嵌入城市整体规划，将“健康”融 入所有政策，把守卫人民群众生命安全和身体健康纳入城市治理各环节。 疫情既是对公共卫生应急能力的一次考
9、验，也暴露出公众在文明习惯和 卫生防护方面的不足。不久前提交北京市人大常委会二审的北京市文 明行为促进条例（草案）规定，“在公共场所咳嗽、打喷嚏时遮掩口 鼻，患有流行性感冒等传染性呼吸道疾病时佩戴口罩”“用餐实行分餐 制、使用公筷公勺”。对拒不改正不文明行为或多次违反法规者，行政 执法部门可以在法律、法规规定的行政处罚幅度范围内从重处罚。以制 度建设为抓手，用法律为人民健康护航，起到为建设健康城市铺石奠基 的重要作用。 人民日报评论 作者：施芳 【作文示范】【作文示范】 重视卫生安全，过好公共生活重视卫生安全，过好公共生活 给爷爷奶奶的一封信 亲爱的爷爷奶奶： 你们好！ 我是小武。在我居家进行
10、高考备考的这段时间，我们家从原 先的围桌进食、相互夹菜，变为分餐进食、公筷取食，为此你们 还与爸爸奶奶闹了矛盾。我理解你们心中对家人情分的执着，我 也尊重这种表达情感的饮食传统，但在疫情尚未终结的今天，在 科学不断深入人心的今天，从公共生活与卫生安全角度，或许我 们可以对此做一些新的认识。 首先，从卫生安全方面考虑，分餐进食、公筷取食其实是对 免疲力较弱的爷爷奶奶的格外照顾。 首先，从卫生安全方面考虑，分餐进食、公筷取食其实是 对免疲力较弱的爷爷奶奶的格外照顾。 诚然，正如作家北岛所写说的：“不知道传统的人如同没 有地图的旅行者，是到不了终点的”，传统固然有其重要性。 传统的看法里，的确，围桌
11、共食是表达传递情感的重要方式。 但从实际的卫生安全上看，倘若家人中有任何一人携带了病菌 或病毒，那么围食极易导致交叉感染，而爷爷奶奶你们的免疫 力与抵抗力稍弱，倒是最容易健康受损。因此，分餐不但不是 疏离与嫌弃，反而是我们的孝顺。 其次，从公共生活方面考虑，“分餐、公筷”恰 恰体现了我们对这个社会的责任。 爷爷奶奶，还记得上次聊天提到的那个英国诗人 约翰 多恩吗？他曾说过：“没有人是一座孤岛，在 大海独踞，每个人都是一块小小的泥土，连结成整块 陆地。”其实啊，道理很简单，我们每个人、每个家 庭倘若遵守饮食卫生安全规定，分餐、用公筷，那么 我们患病的机率就更小，在公共生活中传染给他人疾 病的概率
12、也就更小。您看，这不就是社会责任感吗？ 另外，公共生活与卫生安全是科学问题，分食是为 科学，又与家庭情分何干呢？ 爷爷奶奶遵照传统，认为围食是家庭情分，这并非 不可理解。但爷爷奶想必也还记得鲁迅先生说过的那 句话：“要不要保存经典，首先要看经典能不能保存 我们。”今日，科学告诉我们，分食有益于公共生活 与卫生安全，那么我们又何必固守传统呢？情分的表 达与维系跟表达有多种形式，又何必违背科学而依传 统看法呢？爷爷奶奶不也常说“传统是为了更好的当 下”吗？科学何必与情分有干？ 最后，我想对爷爷奶奶说，分食实在只是 为了公共生活与卫生安全着想，绝对与情分无 关。爷爷奶奶你们看，我说的在理不？ 顺颂时
13、祺 x年x月x日 小武 教师评价： 分数：57分 等级：本文属一类文 点评：首先，本文充分完成了所有写作任务，观点鲜明，紧扣“公共生活 与安全”的问题，针对爷爷奶奶的“生分”“被嫌弃”的感觉进行劝解。 其次，从结构上来看，层次分明，结构严谨。如“首先，从卫生安全方面 考虑”“其次，从公共生活方面考虑”“另外”等表述，使文章既符合 论说性文章的要求，也便于读信人阅读、理解和接受，符合写作的情境。 最后，本文充分体现了作者语言驾驭的能力。说服爷爷奶奶的时候，既照 顾对方的情感，理解爷爷奶奶的感情，但又从科学角度阐述，娓娓道来， 入情入理，语言得体。引用名言时，不生硬，不艰涩，如“爷爷奶奶还记 得上次聊天提到的”，机智灵活，对话感强，又充实文章内容。 谢 谢 聆 听
