1、教学内容与目标： 1、掌握本课所学单词，并能灵活运 用所学句式。需要掌握的单词：bed pillow window door clock lamp black white 需要掌握的句子：Whats that/this? It is . Is this/that ? YesNo 2、 锻炼学生听说读写的能力。 教学思路： 借助图片、多媒体、体态等直观教学和情 景的创设，让学生直接感受和理解语言。通过连环的任务型 活动的设计，培养学生运用语言，并用语言解决生活中的问 题的能力。 教学重点与难点： 1、教学重点是要求学生理解书中 的对话。 2、教学难点是熟练掌握所学的单词。 教学准备： 录音机、幻
2、灯、教学卡片等 教学设计： Teaching Steps: 一、 Warming up Song: Red,yellow,blue and green 二、 Teaching new words & sentences 1. T：从 What color is this ? It is复习转入学习单词 black white 2. Show the picture1 and the word: a bed 3. T: a bed repeat Ss: a bed 4.Show the sentence: What is that ? Have Ss say: Its a white bed .
3、 5.用同样的方法教授其他短语。 6.Play the tape and have Ss repeat the new words. 7.Have Ss read the new words together. 8. Target . .Have Ss look at the picture. .T:(指着的 a black pillow) Is that a black pillow ? Ss: Yes,it is. . T:(指着的 a white pillow) Is that a black pillow ? Ss: No,it isnt. .Have Ss read after the tape and repeat. . Have Ss read together and acting Play a game: ask and answer. Is that a ? Ss: Yes No （鼓励学生运用所学的新单词回答。语气和动作做得好的适当给予奖 励） 9.Exercise: Practice 1 10.Activity:P31 11. Song activities . 三、Summary . 四、Homework.
