1、Unit 3 My room 一一 教学内容教学内容 开心学英语三年级下册第三单元 Unit3 My room 第二课时 story P20 二二 教学目标教学目标 1. 知识目标知识目标： 进一步掌握句型： Whats that? Its a/an +颜色+物。 Is that a/an.? Yes, it is./ No, it isnt. 学生对 story 能听懂能说能表演。学生能运用句子 “Whats that? Its a/an +颜色+物。Is that a/an.? Yes, it is./ No, it isnt.”在生活 中互相交流。 2. 技能目标技能目标：(1) 学生能
2、运用所学 story 进行即兴表演；(2)通过对话交流还有 练习巩固，学生能灵活运用英语，提高思维能力。 3. 情感目标情感目标： （1）通过改编故事，渗透知识的学习，让学生做主，发挥自己 的想象力，激起学生学英语的浓厚兴趣。 （2）通过小组活动和表演活动， 学生学会协助与合作，从而提高学习效果，合作学习的意识得到进一步加 强。 （3）教育学生保持教室、房间整洁。 三、三、教学重难点：教学重难点： 1. 重点是能对 story 进行很好的听、说、演、练； 2. 难点是学生能运用本课的句型到日常生活进行交流。 四、四、学情分析学情分析 三年级是学习英语的起始年级，学生对英语的学习兴趣浓厚，但语言
3、表达能 力有些欠缺，需要重复记忆。由于学生年龄小，生性好动活泼，喜欢直观形象思 维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣，又有很强的表演欲望。在教学设计时，要 营造一种玩中学、学中玩的教学情境，给学生提供更多的展示机会，让每个学生 都参与到课堂中，感受到成功的喜悦。 五五教学准备教学准备 多媒体课件，图片，练习题资料 六六教学过程教学过程 课前课前 3 分钟分钟 介绍自己的房间介绍自己的房间。 This is my room. Look, its a . Its a . And whats that?Oh, its a . My room is . But I like it. Step1 Warmi
4、ng up 1. Chant. Whats that? 2. 复习单词。（a bed, a pillow, a window, a door, a clock, a lamp) 3. 操练句型。用句型“Whats that? Its a/an +颜色+ 物，以及句型 Is that a/an.? Yes, it is./ No, it isnt.进行对话。 Step 2 Presentation 1、Watch the video, find the difficult words or sentences. 2、Read the story in group ,master the mean
5、ing of the story, and fill in the blank. 根据课文内容填空。 The desk is . The chair is . The book is . The cat green. 3、Create your new story in your group. 参考话题： 1.In the classroom. 2.At the zoo. 3.On the playground. 4.At the supermarket. Step 3 情感教育：情感教育：Is it nice? We should keep our classroom nice and cl
6、ean. Step 4 Practice (导学案达标检测） Step 5 Summary Step 6 Homework. 1. Share your bedroom in English; 2. Share good habits to others. 七七板书设计板书设计： Unit 3 My room Whats that? Its a/an . Is that a/an ? Yes, it is. / No, it isnt. The cat isnt green. 教学反思：教学反思：整堂课学生的积极性很高，气氛活跃，学生能基本掌握本节课的 重点单词、句型。通过小组合作学习，学生能较好的改编故事，并表演。但由于 三年级是学习英语的起始年级，学生的语言表达能力有些欠缺，应加强练习。
