1、- 1 - 语用组合强化练语用组合强化练( (四四) ) 阅读下面的文字,完成 13 题。 目前,语文教学中的传统文化热正持续升温,我们欣喜地看到,( )。与此同时,我国几千年传统语文教育中一些符合汉语 学习规律,_的方法与理论也被语文教育研究 者重新擦亮,开启了现代语文教育的寻根之旅。事实上,在语文教育现 代性_ _中,一个不争的事实是:传统一直在场。语文教育现代价值的诉 求,或宣称“新”的东西,在语文教育传统中有很丰富的资源,只不过长 期被_ _,没有被挖掘罢了。 但是,我们必须客观地看到白话取代文言,成为现代书面语主流的 历史必然,看到五四新文化运动对语文教育的革命厥功至伟。它把语文 教
2、育从贵族化的死胡同推向了民间,进而使其走上了普及化、大众化的 道路。我们学习和借鉴传统语文教育的精神,绝不能照搬与照抄,毕竟 现代教育目的与传统教育目的早已发生了巨大的变化,教育的内容与 方式也随之发生了巨大的改变,_ _或者盲目复古都是行不通的。对传统语文教育知之愈全、 愈深,才能用之愈当,我们要避免语文教育上的历史虚无主义,也要避 免对传统语文教育的过度阐释或过度开发。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) - 2 - A.它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,从而使其走上了普及 化、大众化的道路。 B.它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,因而使其走上了大众 化
3、、普及化的道路。 C.语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,从而走上了大众化、普 及化的道路。 D.语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,因而走上了普及化、大 众化的道路。 【解析】选 A。承接上文,句子的主语应该为它,即五四新文化运 动;因而强调因果关系,从而也表示因果关系,但更侧重强调 事情的结果或者进一步的行动,故而应用从而更恰当;普及化 大众化存在逻辑上的先后关系。故选 A 项。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.是文化传承的使命感使得不少语文教师致力于传统文化教学的研究 与实践 B.不少语文教师以文化传承的使命感致力于传统文化教学的研究与实 践 C.传统
4、文化教学的研究与实践是需要语文教师的文化传承的使命感的 D.不少语文教师被传统文化教学的研究与实践激发了文化传承的使命 感 【解析】选 B。为保持句式和陈述对象的一致,应选 B。 3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( ) - 3 - A.立竿见影 建设 遮掩 扬汤止沸 B.立竿见影 建构 遮掩 扬汤止沸 C.行之有效 建设 遮蔽 刻舟求剑 D.行之有效 建构 遮蔽 刻舟求剑 【解析】选 D。立竿见影:指在阳光下竖起竹竿,立刻就看到了竹竿的影 子。比喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。多用于描述某 种具体措施能立刻见效。行之有效:实行起来有成效。指某种方法或措 施已经实行过,
5、证明很有效用。根据的方法与理论也被语文教育 研究者重新擦亮语境看,应用行之有效。建设:建立、设置;陈设 布置;创立新事业;增加新设施;充实新精神。建构:构建,建立,多用于 抽象事物。对于语文教育现代性应用建构。遮蔽:遮挡;挡住 某物不易显露,可用于抽象的事物。遮掩:掩饰、隐瞒,常用于具体的事 物。对于语文教育传统中有很丰富的资源应用遮蔽。刻舟求 剑:比喻拘泥、不变通,不懂得根据实际情况处理问题,也比喻徒劳无功, 达不到目的。扬汤止沸:把锅里开着的水舀起来再倒回去,使它凉下来 不沸腾。比喻办法不对头,不能从根本上解决问题。根据前后绝不能 照搬与照抄现代教育目的与传统教育目的早已发生了巨大的变化,
6、 教育的内容与方式也随之发生了巨大的改变盲目复古等语境看, 应用刻舟求剑。故选 D 项。 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密。每处不超过 12 个字。 - 4 - 读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。 _ _,必能养成深思熟虑的习惯;多读而不求甚解, 譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满 目,_。世间许多人读书只为装点门 面,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这_ _,在做人方面是低级趣味。 【解析】解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下 文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。段意:读 书要精。话题是精
7、读,承接少读也不能算是羞耻,联系后句,应是 少读如果彻底;承接虽珍奇满目,应是指出结果,徒惹得眼 花缭乱,空手而归;上句指出读书只为装点门面,如暴发户炫耀家 产,以多为贵,承接这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是低级 趣味。 答案:少读如果彻底 徒惹得眼花缭乱,空手而归 在治学方面 是自欺欺人 5.在 2019 年 10 月 1 日的国庆 70 周年大阅兵上,美丽的潮州姑娘杨莹 作为女兵方阵中的一员,在天安门广场接受祖国和人民的检阅,为家 乡、为父母增光添彩。请你以“广东家乡高中某学生”的名义给她发 一条祝贺短信,不超过 150 字。 答:_ _ - 5 - _ _ 【解析】要求以广东家乡高中
8、某学生的名义给她发一条祝贺短信, 不超过 150 字。文体已经明确是短信,注意语体风格,运用书面语; 写作对象是美丽的潮州姑娘杨莹,所以在开头首先写出称呼语敬 爱的杨莹姐姐;接下来说明自己给她写短信的原因,要依据材料中的 事实来叙述,如您和您所在的女兵方阵在国庆 70 周年阅兵式上的飒 爽英姿、整齐美观,令全国人民惊艳敬佩;然后要表示自己对她的祝 贺祝贺您!并表示自己的愿望和决心作为家乡的高中生,我为您 自豪,更要向您致敬!致敬你们不惧艰辛、不让须眉的拼搏精神!更要和 你们一样,用青春和汗水书写灿烂的人生!;最后注意短信的格式和字 数的要求。 答案:敬爱的杨莹姐姐:您和您所在的女兵方阵在国庆7
9、0周年阅兵式上 的飒爽英姿、整齐美观,令全国人民惊艳敬佩!祝贺您!作为家乡的高中 生,我为您自豪,更要向您致敬!致敬你们不惧艰辛、不让须眉的拼搏精 神!更要和你们一样,用青春和汗水书写灿烂的人生! 6.下面这段文字中的结论是从哪三个方面推导出来的?请简要概括,总 字数不超过 15 个字。 中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛,发现意味着先占,先占即取 得领土主权,这就是国际法则的 “先占” 原则。 专家查阅相关资料发现, 明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图,一些使臣的笔记里还标明了中国渔 民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利 - 6 - 用、管辖和保卫等措施,对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定,中 国关于钓鱼岛主权的主张是确凿有力的。 答:_ _ _ _ 【解析】首先逐句筛选关键句:根据第 1 句筛选出这就是国际法则的 先占原则;根据第 2 句筛选出专家查阅相关资料发现,明朝已 经将钓鱼岛纳入国家版图;根据第 3 句筛选出对钓鱼岛行使主权以 有效统治。然后据此找出关键词即可。 答案:国际法则(或 先占原则 ) 相关资料(或 纳入版图 ) 行使主权(或有效统治)
