1、2021 高考作文模拟题与范文：“君子和而不同”主题 22.22.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分分) 北宋的司马光、王安石和苏轼，既是重要的政治人物，也是成就极高的学者或诗 人。司马光与王安石政见分歧很大。宋神宗重用主张变法的王安石，反对变法的司马 光失去宰相位置。后来王安石变法受挫，王安石被免职，司马光重新为相。但他们对但他们对 对方的评价却让我们看到了更多的东西。对方的评价却让我们看到了更多的东西。王安石说，他和司马光之间议事每不合， 所操之术多异故也；司马光说，介甫文章节义，过人处甚多，光与介甫，趣向虽趣向虽 殊，大归则同殊，大归则同 。 苏轼也是
2、王安石变法的激烈反对者，这极大影响了苏轼的政治命运。而在乌台诗 案时，王安石上书说安有圣世而杀才士乎？”被贬黄州四年后，苏轼路过江宁拜访 早巳退居的王安石。二人相聚甚欢，同游数日，共览江山胜迹，尽论文章学术。二人相聚甚欢，同游数日，共览江山胜迹，尽论文章学术。 班级计划举行班会，围绕上述材料展开讨论。读了上述材料，你感触最深的是什 么?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题; ;不要套作，不得抄不要套作，不得抄 袭袭; ;不得泄露个人信息不得泄露个人信息; ;不少于不少于 800 800
3、字。字。 名师下水示范 道虽不同，相与为德邻道虽不同，相与为德邻 徐建华 老师们、同学们： 大家好！ 观今宜鉴古，经典诠释智慧，智慧启迪人生。今天的“君子之风”读书栏目，我 发言的题目是道虽不同，相与为德邻 。 “我不同意你的观点，但我捍卫你说话的权利”，这句金句，在王安石、司马光、 苏轼三位君子身上，体现得淋漓尽致。 “我消灭你，和你本人无关”（三体）。他们因其政见不同，所以从不周容 苟同。他们互为政敌，但俱为温文尔雅的君子。“不出恶声”，不倾轧陷害，而是尊 重对手，欣赏对手。庙堂之上，他们形同水火，冰炭不容；但曲水流觞之间，他们诗 文唱和，互相激赏延誉，惺惺相惜，可谓雅量高致。 君子和而不
4、同，他们都是守正不回、耿介不阿的君子，心之所向，正道直行；同 时他们都是恺悌温润的君子，道虽不同，但大归则同，温厚君子，彼此执子之手，以 德为邻。 历史是一首长诗，往往会押韵。和而不同，大抵圣贤君子，仁人志士，莫不如此。 陆抗与羊祜，身处仇雠之国，互为劲敌，各守封疆，但彼此倾慕，战场上你死我 活，休战时互相馈赠，投桃报李，两不相疑，俨然挚友故人，上演一段千古君子佳话。 邓艾和终会则不然。两人在伐蜀战略上大相径庭。邓艾主张师行间道，出奇制胜；钟 会则主张吊民伐罪，王师所到之处，自有箪食壶浆以迎。均为国之柱石，本该和衷共 济，但两人因此心生嫌隙，互相猜忌，最终身死族灭。 何也？缺乏和而不同的雅量和
5、格局，一旦意见不同，即视为异类，以为“非我族 类，其心必异”，势必置之死地而后快，热衷私利而暗于公义，心胸狭隘，目光短视。 邓艾和钟会，就军事才能而言，不啻于卫、霍、韩、白之流，但因其缺乏和而不同的 雅量和格局，只能成为三国乱世天际中划过的流星而已，不能在历史的天空中熠熠生 辉。 可见，和而不同，是一种雅量，是一种海纳百川的恢弘格局。鉴古知今，对于我 们那今天的为人处世、治国为政也是大有裨益的。 于个人而言，当所有人都在唱“同一首歌”的时候，应该允许有不同的声音；千 人诺诺的茫茫人海中，应该允许有一士谔谔的竦峙孤岛。学会善待异类，学会宽容异 见，学会尊重不同，甚至以异类、对手为镜，烛照自我，照
6、见不足。 于国家、民族而言，学会各美其美，美美与共，才能天下大同。蓝眼睛、黄皮肤， 也可以亲如兄弟。东风怒放花千树，万紫千红才是春。让孔夫子与圣诞老人携手迈向 新世纪，让唐装汉服、阿拉伯长袍、穆斯林头巾，联袂齐飞，成为世间缤纷多彩的风 景，中西合璧，珠联璧合，何乐不为？ 就在疫情期间，我们一次次为那些风月同天、异域共情的暖闻所感动：在日本， 芭蕾舞团为中国友人唱起义勇军进行曲；在意大利，洪湖水浪打浪的旋律萦 绕在总统府；在英国，小学生以中文合唱让世界充满爱为中国送上祝福和而 不同，已成为全世界最深刻的共情。 万物并育而不相害，道并行而不相悖。让我们秉持和而不同的君子之义，以德为 邻，相互借鉴，相互勖勉，共同开创美好未来吧！ 谢谢大家！
