1、第第10课时课时 用估算的策略解决问题用估算的策略解决问题 R 二年级下册 300800 700900 1200700 1300500 3000800 500200 900700 500300 1.口算下面各题。口算下面各题。 1100 1600 500 800 2200 300 200 200 2.填空。填空。 （1）妈妈买了一台电脑花了）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是元，约是 （ ）元。）元。 （2）望江小学有）望江小学有608人，约是（人，约是（ ）人。）人。 （3）果园里有）果园里有1298棵果树，约是（棵果树，约是（ ）棵。）棵。 5000 600 1300 买这两件商品，买这
2、两件商品，500元够吗？元够吗？ 知道了什么？知道了什么？ 知道了电话机和知道了电话机和 吹风机的价格。吹风机的价格。 问问500元够不够元够不够 买这两件商品？买这两件商品？ 怎样解答？怎样解答？ 358300 218200 300+200=500 带带500元不够！元不够！ 估算估算 300 +218=518500元元 所以钱不够所以钱不够 200 358+ =558500元元 所以钱不够所以钱不够 300+58 200+18 + =500+76=576 所以钱不够所以钱不够 576500 解答正确吗？解答正确吗？ 500元买了元买了300多元的电话机，剩下多元的电话机，剩下 不到不到20
3、0元，肯定不够买电吹风。元，肯定不够买电吹风。 即使电话机即使电话机300元，元， 500300=200，也不够买电吹风！，也不够买电吹风！ 思考 估算能帮助我们解决问题，但是我可以把估算能帮助我们解决问题，但是我可以把358 看成看成400，218看成看成300，这样可以解决问题吗？，这样可以解决问题吗？ 我可以把一个数估小，一个数估大吗？我可以把一个数估小，一个数估大吗？ 都不可以，必须同时估大或者同时估小，且都不可以，必须同时估大或者同时估小，且 不能估过大也不能估过小，才能解决问题。不能估过大也不能估过小，才能解决问题。 那带那带700元元 够了吗？够了吗？ 电话机不到电话机不到400
4、元，电吹风不到元，电吹风不到300元，元， 400+300=700，带，带700元肯定够！元肯定够！ 先找到合适的近似数，再用近似数先找到合适的近似数，再用近似数 口算，最后判断能否解决问题。口算，最后判断能否解决问题。 估算时，近似数的取值可大可估算时，近似数的取值可大可 小，要根据具体情况而定小，要根据具体情况而定 请你们总结下估算的步骤，说说估算时请你们总结下估算的步骤，说说估算时 应注意的问题有哪些？应注意的问题有哪些？ 归纳小结归纳小结 1.城关镇礼堂有城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所个座位，城关镇的三所 小学各有八百多名学生。如果这三所小学小学各有八百多名学生。如果这三所小
5、学 的学生同时来参加活动，能坐下吗？的学生同时来参加活动，能坐下吗？ 把八百多看作把八百多看作900 900+900+900=27003000 能坐下能坐下 2.有有500厘米长的彩带，要包装厘米长的彩带，要包装3盒礼物。盒礼物。 已经用掉了已经用掉了 300厘米。厘米。 还需要用还需要用240 厘米做厘米做 。 剩下的彩带够吗？剩下的彩带够吗？ 500-300=200（厘米）（厘米）240厘米厘米 剩下的彩带不够剩下的彩带不够 3.广场举办消夏音乐会，需要租广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。把椅子。 我们有九百我们有九百 多把椅子。多把椅子。 我们有七百多把椅子。我们有七百多把椅子。
6、 够了吗？够了吗？ 900+700=1600（把）（把）1500 够够 同学们，通过本节课的学习，同学们，通过本节课的学习， 你有哪些收获呢？你有哪些收获呢？ 巩固练习巩固练习 一、爸爸带了一、爸爸带了5000元，买这两样电器够吗？元，买这两样电器够吗？ 可以这样想，电冰箱超过可以这样想，电冰箱超过 3000元，洗衣机超过元，洗衣机超过2000元，元， 3000+2000=（ ），两样），两样 合起来超过（合起来超过（ ）元，所以）元，所以 带带5000元（元（ ）。）。 口答：爸爸带了口答：爸爸带了5000元，买这两样电器（元，买这两样电器（ ） 5000 5000 不够不够 不够不够 二、
7、下表是一个苗圃里几种树苗的情况。二、下表是一个苗圃里几种树苗的情况。 1.每种树苗各接近几千棵？每种树苗各接近几千棵？ 樟树接近樟树接近( )棵，银杏树接近棵，银杏树接近( )棵，桂花棵，桂花 树接近树接近( )棵，杨树接近棵，杨树接近( )棵。棵。 6000 2000 4000 7000 2.棵数最多的树苗比棵数最少的树苗大约多几千棵？棵数最多的树苗比棵数最少的树苗大约多几千棵？ 3.银杏树和桂花树大约一共有几千棵？银杏树和桂花树大约一共有几千棵？ 7000-2000=5000（棵）（棵） 2000+4000=6000（棵）（棵） 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
