1、1/4 父母多爱我第一课时父母多爱我第一课时 课题 父母多爱我第一课时 单元 第四单 元 学科 道德与法 治 年级 三年 级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受父母的爱，懂得感恩父母的付出。 2、能力目标：能够从细微处发现父母的爱，提高对爱的感受能力。 3、知识目标：能够感受到父母默默的爱，懂得感恩父母。 重点 感受父母的爱。 难点 感恩父母的爱。 教学过程教学过程 教学 环节 教师活动 学生活 动 设计意图 导入 新课 播放视频爱是什么 提问：爱到底是什么呢？ 思考。 通过视频 引出提问， 并引 发思考。 讲授 新课 杨洋的成长故事。 思考： （1）你从杨洋的成长故事当中，感受到 了
2、什么呢？你从哪里感受出来的？ （2） 你的爸爸妈妈爱你吗？你怎么知道 呢？ 3、感受爱：用心想一想，父母每天都为我们 做了些什么。把他们所做的事记录在叶 精品教育资料下载，会员免积分 下载精品资料 精品教育资料销售，70%分成 子上，如果叶子不够用，可以自己添画。 4、小观察：从这些小事当中，你可以发 现什么？ 5、总结：古语说，“慈母手中线，游子 身上衣”。父母的爱无处不在一些看些平常 的举动、一句我们常常听得到的话，只要留 心，我们就能体会得到。 思考。 思考、 感受。 观察、 总结。 阅读。 思考。 分享 爱。 形容。 朗诵。 写信、 留言。 通过杨洋 的成长故事， 让 学生在具体的
3、情景设定中， 思 考父母对自己 的爱， 感受父母 对自己的爱。 通过对 妈 妈喜欢吃鱼头 的故事的思考， 懂得发现一些 沉默、细致的 爱。 并能够在细 心思考中发现 2/4 6、阅读角：妈妈喜欢吃鱼头。 7、思考： （1）鱼头好吃吗？ （2）为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头 呢？ （3）从故事当中，你感受到了什么？ 8、 故事大会： 除了日常的生活小事以外， 我们与父母之间还有许多难忘的故事，这些 故事共同书写着爱的诗篇。你与父母之间， 有着怎样的小故事呢？ 9、描绘爱：很多时候，爸爸妈妈爱的表 达方式有所不同，但是他们对我们爱都是一 样的多。如果让你用一个词语，去形容爸爸 的爱和妈妈的爱，你会怎
4、么形容，为什么？ 10、一起来朗诵妈妈的爱 11、表达爱：从小到大，我们都感受着 家人细致的关爱，你是否想要感谢家人的付 出？爱需要表达， 就让我们一起来表达爱吧！ 自己与父母的 一些故事。 课堂 小结 父母对我们的爱，体现在生活中的大事 小事上。在我们享受爱的同时，也要懂得回 报爱。 总结提升 板书 父母多爱我第一课时 1、感受爱：父母默默的爱 2、分享爱：分享与父母之间的爱的故事 3、描绘爱：形容一下父母的爱 4、表达爱：表达自己对父母的爱 3/4 父母多爱我第二课时父母多爱我第二课时 课题 父母多爱我第二课时 单元 第四单 元 学科 道德与法 治 年级 三年 级 学习 目标 1、情感态度
5、与价值观目标：学会体谅父母、理解父母。 2、能力目标：懂得换位思考，懂得与父母沟通。 3、知识目标：学会换位思考、理解父母、体谅父母，与父母做朋友。 重点 学会理解父母。 难点 学会理解父母。 教学过程教学过程 教学 环节 教师活动 学生活 动 设计意图 导入 新课 播放视频与父母之间的矛盾 导入语：有时候，我们会与父母发生一 些矛盾和误会，父母的一些行为会让我们感 到无法理解。 思考。 通过视频 引出提问， 并引 发思考。 讲授 新课 【我的不理解】 烦恼小镜头：展示一些不理解父母的例 子。 思考与讨论：当发生以上两个镜头中的 事情时，你能理解镜头中的父母的行为吗？ 你是如何理解的？ 让学生
6、根据小镜头进行分析， 理解父母。 小分享：你的父母也有让你不能理解的 行为和做法吗，是什么呢？ 思考： （1）你现在能理解父母的做法吗？ （2）“旁观者清，当局者迷”，也许你 的小组同学能够给你一些好的建议，问问他 思考、 讨论。 分享。 思考。 听取小 组成员的意 见，完善表 格。 讨论。 游戏与 感悟。 先通过具 体镜头的展示， 让学生了解我 们有时候会不 理解父母的一 些行为， 再让学 生尝试去理解 父母。 先通过给 别人建议， 从侧 面去理解父母， 再通过小组讨 论， 听取别人的 4/4 们对你的烦恼是怎么看的吧！ 6、小组讨论完成表格。 7、明辨是非：有的同学认为，父母有些 行为虽然
7、让我们不能理解，但也有可能包含 着对我们的爱。有的同学不同意这种说法， 你觉得呢？ 8、学生分享自己的观点。 【多一点理解】 父母也会有委屈： 课本中东东爸爸的信。 小讨论： （1）看完东东爸爸的信，你有怎样的感 受？ （2）如果你是东东，你会对爸爸说些什 么呢？ 3、亲情小游戏。 4、游戏感悟：不理解父母，与父母发生 误会的危害。 5、头脑特工队：想一想，当我们无法理 解父母时，当我们与父母发生了矛盾或误会 时，我们该怎么做呢？ 6、总结：爱的小秘诀。 7、播放视频让爱住我家 看法， 去理解自 己的父母。 先通过课 本中所给材料 了解当误会发 生的时候， 父母 也会有所委屈， 并通过亲情小 游戏感受当这 些误会发生时， 给双方带来的 危害， 再让学生 思考要怎么做。 最后通过课后 作业让学生去 倾听父母的心 声，懂得理解、 体谅自己的父 母。 课堂 小结 我们要懂得理解父母， 体谅父母的辛苦， 理解父母的难处，让爱天天住我们家！ 总结提升 板书 父母多爱我第二课时 1、我的不理解 2、多一些理解
