1、3 3 计算旅游城市的平均气温计算旅游城市的平均气温 学学 案案 教师活动 【环节一:情境导入】 同学们,我们都知道深圳到厦门的高铁已经开通了, 从深圳到厦门只要三个多小时,非常的便捷。那么在 周末的时候我们就可以和父母一起去玩。 如果老师这个星期中的周末要去厦门旅游,那我就需 要了解厦门未来这几天的天气状况,你们有什么方法 可以了解到吗? 【环节二:探索新知】 (一)学习自动填充的方法(一)学习自动填充的方法 给出厦门未来五天的天气情况,并让学生将有用 的信息录入进excel表格中。 思考:如何整理有用的信息,在录入数据的时候 有没有快速的方法? 请学生上来演示并讲解方法,教师总结。 4.
2、小结:当数据中出现一行或一列数据内容相同的情 况,我们可以进行自动填充来输入,节省时间,提高 效率。 5. 教师演示,讲解方法技巧:单击单元格的右下角, 变成实心十字形时,拖动鼠标即可。 教教 案案 学情分析:学情分析: 计算旅游城市的平均气温是小学4 年级下学期信息技术教材的第课,在 此之前,学生已基本掌握了Excel表格 的数据输入和对单元格的基本操作等 技能。通过本课的教学,学生需要掌握 在Excel表格中进行简单计算的技能。 本节课是学生学习Excel表格数据处理 方面知识的基础,也为以后继续深入 学习Excel其他知识作好铺垫。在教学 中,注重培养和提高学生应用新知识 解决实际问题的
3、能力以及综合运用各 种知识、技能的能力,通过让学生掌握 运用Excel的强大数据处理功能来解决 生活实践中一般的数据处理问题。 教学目标:教学目标: 知识与技能 ()懂得通过网络获取有效数据。 ()初步掌握应用自动填充功能填充 表格数据的方法。 6. 学生完成数据录入任务。 (二)进行简单计算(二)进行简单计算 ()初步掌握在Excel中使用简单的 公式进行简单的数据处理的方法。 我们已经能用excel制作精美的数据表格, 但是老 ()学会综合运用所学知识去解决实 师想知道未来五天的平均气温,有什么方法可以计 际问题。 算? 过程与方法 其实我们的excel就可以计算非常复杂的算式, 今天 (
4、)在引导学生学习Excel数据 来学习一下。 统计知识的同时, 注重对学生综合能力 请同学们说一说在数学里面的平均值怎么计算? 的培养。 在电脑利用什么方法算? 总结excel中计算的方法: ()在引导学生解决实际问题的过程 中,培养学生的自学能力和应用新知识 =(B2+C2+D2+E2+F2)/5,按回车结束,强调“=”的 的能力。 位置。 5.学生接着完成天气情况的表格。 【环节三:巩固拓展】 讲解小妙招,并演示excel中其他的计算方法。 ()在学生学习和交流的过程中,注 意对学生的创新思维和口头表达能力 的培养。 情感、态度与价值观 ()通过利用所学知识解决日常生活 中遇到的问题,养成善于思考、积极探 索、团结协作解决问题的良好习惯。 ()通过引导学生思考、分析实际问 题,激发学生对新知识的学习兴趣,体 验分析、探索与创造的乐趣。 ()通过应用新知识去解决问题,激 发学生的创新意识。 教学重难点:教学重难点: 重点:重点:()初步掌握Excel电子表格 的自动填充功能。 ()初步掌握使用正确的公式进行数 据计算。 难点:难点:能正确地运用公式进行简单的计 算。 教学过程:教学过程: 【环节一:情境导入】 【环节二:探索新知】 【环节三:巩固拓展】