1、制订旅游计划制订旅游计划 学学 案案 教师活动 【环节一：情境导入】 同学们，到目前为止，咱们学习Excel这四节课里， 制作 了不少表格，是哪几个表格？ 通过批改作业，我找出了各课优秀作品，一起来看看，好 不好？ 出示各课优秀作品，含第课作业“机票比较”和“酒店比较” 图表 。 现在我们有了旅游调查、当地气温、空气质量、机票和酒 店等旅游相关资料，可不可以用Excel和Word制作一个旅游计 划，提供给贝贝爷爷奶奶作为旅游参考资料？ 出示课题：制订旅游计划一些同学来说说。 【环节二：合作学习】 一 、 管 理 工 作 表 为了方便贝贝爷爷奶奶查看，能不能把这些表格放在同一 工作薄的不同工作表
2、中？怎样区分工作表的不同，怎样才方便 我们查找呢？出示多个已命名的工作表： 请参考课本第页，整理工作表，把它们放在一 起，并且改上适当的文字。 指导学生收集整理前几课所保存的文件，复制表格和图表 教教 案案 学情分析：学情分析： 本课是第课制订旅游计划 的整个单元里最后一节课。本 课安排了四个部分，第一部分 是管理工作表，学习在Excel中 对工作表插入、重命名等操作； 第二部分是学习Excel的自动套 用格式；第三部分是制订旅游 计划；第四部分是展示和评价 作品。在前面几课学生已经学 习了利用Excel制作统计图表、 对数据进行统计及排序，本课 的主要学习任务是综合前面几 课知 识，通过搜集
3、资料、汇总数据、 分析数据制作含有天气预报、 空气质量和交通住宿等多项内 容的旅游计划。 教学目标：教学目标： 知识与技能 到相应的工作表中。在学习过程遇到困难的可以阅读本课的教 （）掌握多个工作表的管理 程 。 请学生进行操作演示。 小结操作的方法：工作表改名与文件重命名操作类似。 对于学习表现优秀的小组和学生给予表扬鼓励。 二、对表格应用自动套用格式 方法，学会分析数据清单中的 数据。 （）学会应用表格自动套用 格式。 （）综合运用Word和Excel 制作旅游计划。 我们可以利用自动套用格式快速修饰表格，秒美化 过程与方法 表格是可能实现的。 请大家阅读课本第页“对表格应用自动 （）通过
4、整理前面几节课制 套用格式”内容，找一找，这个自动套用格式选项藏在哪里？ 作的工作表，掌握管理工作表 在实际应用中，我们可以根据自己的需要来把自动套用格 的方法。 式和设置单元格格式相互配合使用，从而制作不同风格的表格。 （）通过制作风格各异的表 请按照课本的提示，动手试试把工作表的内容全部选中后 格，掌握自动套用格式，了解 利用“自动套用格式”的样式，选择自己喜欢的样式把表格装饰 自动套用格式的作用。 好。看谁动作最迅速。 动手制作，老师巡视指导。 （）通过制作旅游计划，提 高综合运用所学知识解决实际 说一说，表格在Word中可否用“自动套用格式”？操作 问题的能力。 方法与在Excel中一
5、样吗？ 小结：自动套用格式的操作步骤。 对于学习表现优秀的小组和学生给予表扬和鼓励。 三、制定旅游计划 情感态度与价值观 （）通过小组合作探究和尝 试学习的方式，培养学生积极、 合作、进取的精神。 （） 通过作品的制作与评价， 看！有了这些工作表，我们可以制订一份详细的旅游计划 培养学生的实践能力、语言表 （ 出 示 范 例 ） 。 选择关于天气的工作表，让学生发现是上周的天气情况， 出示今天的天气预报，引导学生，只需要在原表基础上修改数 据，平均值也随之改变，而颜色等装饰没变。我们在原来的基 础上，更新数据后就是一个新的旅游计划，也可以选择其他城 市，时间是分钟。 小组讨论确定制作主题，明确
6、组员的任务。 出示制作的要求。温馨提示：同学们如果忘记Word里的操 作，请阅读本课的教程。 对于学习表现优秀的小组和学生给予表扬鼓励。 达能力和审美能力。 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：综合运用所学知识，制 订旅游计划。 难点：难点：能灵活应用Word和 Excel，制订计划。 教学过程：教学过程： 【环节一：情境导入】 【环节二：合作学习】 【环节三：作品欣赏】 【环节三：作品欣赏】 经过小组成员的努力，旅游计划完成了，下面我们就来看看 哪组作品完成得最好。 出示课本第页的评价标准。 请各小组在电脑上打开自己的作品，留一人解释说明，其 他成员拿着评分表到各组观看，提出修改意见。 以“金豆子投票”的方式选出自己最喜欢的作品。 老师根据投票情况，引导学生按评价标准评价作品，对作 品中亮点和不足进行点评，让学生提出修改方法，正确引导学 生 进 行 评 价 。 你认为本次任务完成得最好是哪个小组和同学？好在哪？ 请大家认为做得最好的小组和同学说说自己是怎样创作这 份计划的？还将会在哪些方面作进一步的修改
