1、Its red教学设计 一、本课目标 1.掌握本课生词。 red ,yellow ,green ,blue ,black ,white,orange 2.能够熟练运用本课生词及句型编对话。 -What color is it ? -Its + 颜色 -Its a /an +颜色+物体 2.重难点 会用 What is this?和 What color is it? 能回答，培养学生的英语 思维能力。 教学用具：白板教室 演示课件 有关颜色的道具 1Greetings（师生问候）； 2. 师生齐读教学目标 3 sing a song of color Step2：review the old
2、words(复习互查) Step3： Presentation (问题导学) 教师引导学生教师引导学生: :DoDo youyou wantwant toto knowknow theirtheir colorscolors? ?来进入我们来进入我们 今天的学习内容今天的学习内容 . 1 教师以一首小黑熊的童谣歌来展示我们的有关的颜色的单词. 2 教师呈现新单词.教师用多媒体播放各种颜色的图片,并引导学生们 进行回答.让学生们进行拼读反复练习. 3. 利用游戏 what color is missing?来练习这些颜色.达到会拼 读的目的. 3让学生颜色与图片连线，然后检查答案。 4 利用丢失
3、一张颜色图片来进行引导学生 “ I lost one color.” “what color is it?” 展示这个新句型, 展示 ppt 对话图片让学生能 熟练地说出颜色的英语. 5.利用以下的转盘游戏来操练这个句型,教师问:what color is it? (转动转盘)让学生来回答:Its red . Its a red apple. Step 4 make and do(自我检测) 1. 呈现一些模型道具. 2. 玩游戏（教师用多媒体呈现图片和道具,引导学生同桌之间两人 小组创编对话） A:What color is it? B: Its green, Its a green wat
4、ermelon. Step 4 Lets do exercise(巩固练习) 1.选出正确的选项. ( )1 a yellow star A 一顶红色的帽子 ( )2 a green moon B 一个绿色的月亮 ( )3 an orange sun C 一个橙色的太阳 ( )4 a red hat D 一个蓝色的盒子 ( )5 a blue box E 一颗黄色的星星 2.巩固练习 补全对话 1A: Whats this? B:Its an .(蓝色） A:What is it? B:Its . Its a . 2A: Whats this? B:Its an .（绿色） A:What is
5、 it? B:Its . Its a . 3(拓展提升) 做调查,让学生分组做调查,What color is your pencil? Its blue.做好 小组进行表扬，让他们感受合作的精神-携手并进。 Step 5 Summary. 学生总结本堂课所学知识。 Step 6 Homework 1Remember the new words about color 2.Practice the conversations we learnt this period and make your own conversations with your partner， 板书设计： Unit 4 Its red 1.New words： red ,yellow ,green ,blue ,black ,white,orange 2.句型： What color is it ? -Its + 颜色 -Its a /an+颜色 +物体
