第一步:复习旧知 导入新课 明确目标 多媒体出示学生学过的常见动词,不仅复习了以往学过 的单词还能由此导入本课课题 Unit 3 What Are You Going to Do?.然后多媒体出示学习目标. 第二步:预习新知 发现问题 教师点拨 让学生听录音,在听录音的过程中找出本课生词及句子, 发现自己不会的问题.然后教师进行讲解,先解决单词,再解 决课文,解决课文的同时解决本课重点语言点. 第三步:合作探究 教学反馈 通过小组合作表演课文,能加深同学们理解本课重点知 识的理解和运用. 第四步:巩固练习 拓展提高. 本课的重点是一般将来时态,那么我就这一问题出示在 多媒体里,并且给学生们制作了关于 be going to 这一句型 的用法地微课,争取达到巩固练习拓展提高的目的. 第五步:达标测评 课堂小结 达标测评的设计是为了让学生更加熟练的掌握本课新 学知识,我出题的时候秉着由易到难,逐步加深的原则,让学 生更好更快的掌握本课新学内容. 课堂小结由学生自己总结,总结自己学到了什么,加强 学生语言的表达能力
