1、 Unit6 How is the weather in your country? 第三课时第三课时 P56-57 教学设计教学设计 一、 教学目标：教学目标： 1、能够听懂并能够问答天气。 2、能够询问对方最喜欢哪个季节和每个季节所能做的事情。 二、教学重点教学重点: 学生能根据实际情况对话： How is the weather there? which season do you Like best? I can 三、教学难点教学难点: : 1、能听、说、读、写单词 sunny、cloudy、windy 2、能听说理解句子 How is the weather in ？和 I can
2、四、教学方法：教学方法：快乐教学法 五、教学过程：五、教学过程： SteplStepl WarmWarm- -up(up(快乐参与快乐参与) ) 1、 Greetings 2、 Sing an English song Step2Step2 Presentation(Presentation(快乐探究快乐探究) ) 1、 复习关于季节的单词。 分别出示春、夏、秋、冬四副图片，然后让学生说出相对应的 英文单词。 2、 教师询问每个季节的天气特点，引出新单词。 3、 教师带领学生学习单词并找学生读单词。重点讲解天气形 容词以及形容词的用法。 4、 利用上节课所学句型How is the weath
3、er in your country? 来引出如何询问四个季节的天气状况句型。 5、 教 师依 次出 示 四季 图片 ，让 学生利 用 How is the weather?句型来问和答。生生朗读，反复操练。 6、 教师提问检查学生掌握的情况。 7、 教师出示图片，让学生根据图片利用所学句型 Which season do you like best?来问和答。 8、 引出句型 I can,小组操练。 9、 教师讲解 can 的用法：can 为情态动词，表示说话人的感 情色彩，其后面要接动词原形或动词短语。 Step3Step3 Free talkFree talk ( (自由会话自由会话) ) 1、 规则：每个小组做一个关于季节的会话，可以是三人组也 可两人组。 2、 表演比赛：比一比哪组表演的好？ Step4 HomeworkStep4 Homework 家庭作业家庭作业 利用所学句型 How is the weather?和 which season do you like best?熟练的问和答.
