1、接力版英语四年级下册接力版英语四年级下册 LessonLesson 1212 第一第一课时教学设计课时教学设计 课题 Do you have a pen? 课程 Lesson12 学科 英语 年级 四年级 学习 目标 知识与技能目标：掌握新词：sweater, knife；掌握句型：-Do you have a/an .? -Yes, I do. / No, I dont. 过程与方法目标：能够在日常情境下询问是否拥有某样东西。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握是否有某物的问答。 难点 能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。 教学
2、过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Sharp eyes 小游戏，复习旧知 在 老 师 的 引 导 下 仔 细 看 并快速回答。 趣味引入。 讲授新课 1.Vocabulary (1) Please listen and repeat the new words . sweater, knife (2) Demonstrate how to write in English. Make sentences: Do you have a sweater? Do you have a knife? (3) Play a game: read the words and matc
3、h them. (4) Can you make sentences with these words? 你能用这些词造句吗？ 2. Lets learn. (1) Listen carefully and try to repeat. (2) Learn the key points. Do you have a/an .? 你有一个吗？ Yes, I do. 是的，我有。 No, I dont. 不，我没有。 学习新单词。 模仿造句。 听录音，模仿 语音语调。 重难点学习。 由词到句，进 一 步 加 深 单 词 的 理 解 掌 握。 朗读训练，纠 正发音。 总结归纳，培 (3) Lets
4、say: try to talk like this. -Do you have .? -Yes, I do. / No, I dont. 3. Lets act. (1) Listen carefully. (2) Look and answer: What do they have? (3) True or false. ( ) 1. Tom has a key. ( ) 2. Ann has a pen. ( ) 3. Tom has a ruler. ( ) 4. No one has a ruler. ( ) 5. There are two things. (4) Lets act
5、. 4. Practice. (1) I can match. knife, basketball, sweater, coat (2) I can write. -_ a knife? -你有小刀吗？ - Yes, _. -是的，我有。 4. Summary 根据板书复述今天学习的内容: words: sweater(毛衣), knife(小刀) Do you have a/an .? 你有一个吗？ Yes, I do. 是的，我有。 No, I dont. 不，我没有。 5. Homework (1)背诵本课的生词。 (2)在会写的基础上正确朗读本课对话。 模仿对话。 回 顾 课 文 并
6、判断正误。 小 组 合 作 扮 演角色。 完成练习。 回 顾 本 节 课 重点内容。 养 学 生 自 主 学习能力。 练 习 句 型 使 用。 讲练结合。 小组合作。 讲练结合。 及 时 进 行 重 难 点 的 总 结 梳理，巩固本 节 课 学 习 成 果。 (3)完成本课的课后作业。 总结 Lesson 12 的重点： (1)熟读本单元对话。 (2)结合对话内容，总结有无某物的问答。 抄写作业。 为 下 节 课 做 准备。 课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学生学习有无某 物品的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对 单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练 习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主， 让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务， 达到预定的教学目标。 板书 Lesson 12 Do you have a pen? Sweater knife Do you have a .? I have a /an .
