冀教版(三起)四下Unit 2 Days and Months-Lesson 11 How's the Weather Today -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:73907).doc

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1、 Unit 2 Lesson 11 Hows the Weather Today? 教教学设计学设计 【教学目标】【教学目标】 1.知识目标: (1)能听, 说, 认读及简单运用单词 how、 weather、 sunny、 warm、 cloudy、 windy、cool;能看懂表示天气状况的图标及意义。 (2)能理解句型“Hows the weather today? Its ,并能在此基础上进行 简单交际。 2.能力目标: (1)学生能够进行有关天气话题的交流。 (2)学生合作、交流、探究、创新、调查、搜集并处理信息的能力。 (3)培养学生生活能力,认识各种表示天气状况的图标,看懂天气预

2、报。 3.情感态度价值观: 培养学生热爱大自然,保护自然的情感。 【 教学重点】教学重点】 能听, 说, 认读及简单运用单词 how、 weather、 sunny、 warm、 cloudy、 windy、cool;能看懂表示天气状况的图标及意义。 【 教学难点】教学难点】 能够灵活使用句型:How is the weather today? 来询问他人天气如何, 并且能够运用 Its 根据实际情况回答. 【学情分析】【学情分析】 四年级学生通过一年多的学习,在听、说、读、写方面已经具备了一定 的技能,能够进行简单的语言交流。他们具有活泼好动、爱说、爱模仿 的天性,因此在设计教学活动时,我选

3、择一些趣味性强的活动,贴近学 生的生活,符合学习的认知规律及学生的心理特征。 【教材分析】【教材分析】 本节课的学习内容是冀教版小学英语四年级下册 lesson11.通过本课学 习,要求学生掌握词汇 how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、 cool, 使学生能够运用 How is the weather today? Its _.进行有关天 气话题的交流通。过小组合作学习,操练单词,进行看图说话,最后通 过让学生在教师指导下解说天气预报,初步培养学生的语言迁移能力及 发散性思维。 【教学方法】【教学方法】 直观教学、情境教学、合作学习等。 【教学过程】【教学过

4、程】 一、Class opening and review T: Hello, boys and girls. S: Hello, Mr. Li. T: How are you today? S: Fine, thank you!And you? T: Im fine, too .thanks! What day is it today? This weekend, we are going to the park. But I dont know how is the weather today ? 板书课题:How is the weather today? 教读 weather 图片复习

5、名词 sun,rain ,cloud ,wind, snow, 二、New concepts:小小魔术变变变 我们可以通过在名词词尾加 y 使名词转变为形容词 指导学生看多媒体情境图,并用 sunny,rainy 等简单描述图片中的天气 板书并教读表示天气状况的句型: How is the weather today? Its _. 学习运用表示天气状况的形容词:sunny,cloudy,windy,snowy,rainy 尝试运用 Its . 描述图片内容, Its cold and snowy. Its warm. 三、Part3:Lets do it! 1.师生一起读懂表格,认识各种表示

6、天气状况的图标 师问:How is the weather in Beijing? 生答:Its windy. 2.把全班同学分为三组,师问,生抢答,回答又对又快的小组记 1 分, 得分最多者为获胜组 3.两人小组操练句型:How is the weather in Kunming? Its rainy. 小组合作操练:谈论 Lanzhou Xian Changchun Beijing 的天气 指名同学上台表演。 Part4:Letters and sounds 教读字母组合:ir、ur、er、or 的读音并领读下面的单词。 学生根据字母组合的读音自学单词 dirty、fur、dancer、w

7、ord 学习结果检查。 四、Part1:Rainy and sunny 朗读句子,并领读。生自读 五、Part2:Hows the weather today? 复习表示日期的句型 What day is it,Li Ming? It is Tuesday. 小组合作操练句型。 要求同桌两人一组进行对话练习, 教师巡视, 有困难这可以向老师求助。 指名学生表演 Class closing 小结本课 【板书设计】【板书设计】 Lesson 11 Hows the Weather Today? sun-sunny warm cloud-cloudy wind-windy cool snow-snowy rain-rainy 句型:句型:A:How is the weather today? B: Its sunny/cloudy/Windy/Rainy/snowy.

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