科普版三年级下册英语-Lesson 1 I can help you-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：204a8).zip

旋转 转 形的运转 （一） 你能说说生活中的 平移现象吗？ 一、复习导入，揭示课 题 这些运动还是平移现象 吗？今天我们就来研究 这样的现象。 这些都是旋转现象。二、探究新知 观察这些游乐项目， 它们有什么共同点？ 它们都是围着中心它们都是围着中心 转动。转动。 二、探究新知 旋转旋转 说说它们都叫什么 现象？ 想一想在我们的生 活中，还有这样的 现象吗？ 二、探究新知 请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。 钟表指针的运动也钟表指针的运动也 是旋转现象。是旋转现象。 扇叶的转动是旋转扇叶的转动是旋转 现象。现象。 旋转门是旋转旋转门是旋转 现象。现象。 三、知识应用三、知识应用 旋转旋转 平移平移 平移平移 旋转旋转 旋转旋转 下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？ 三、知识应用三、知识应用 用教材第 121页中的 学具照样子做陀螺。 做好后先别急着转动做好后先别急着转动 。 想一想陀螺上的每个想一想陀螺上的每个 点点 转出的是什么形状。转出的是什么形状。 和你想的一样吗？你也和你想的一样吗？你也 可以自己设计一个不同可以自己设计一个不同 的陀螺，看看能转出什的陀螺，看看能转出什 么美丽的图案。么美丽的图案。 三、知识应用 钟表指针钟表指针停车场道闸停车场道闸 生活中的旋转现象。 三、知识应用三、知识应用 我们的美术课中， 也应用到了旋转。 你能利用这一片花瓣， 通过旋转，制作出一朵 美丽的花吗？ 三、知识应用三、知识应用 我们冬天看到的 美丽雪花，也和 今天认识的旋转 现象有着密切的 关系。 四、课堂作业四、课堂作业 作业：作业： 第第34页练习七，第页练习七，第 8题。题。 第第35页练习七，第页练习七，第 9题。题。 课题：课题： LessonLesson 1 1 I I cancan helphelp you.you. 教学内容：教学内容： 120 个辅音字母。 2Lets read. 教学目标：教学目标： 能拼读含这些字母的闭音节单词。 教学重点：教学重点： 20 个辅音字母。 教学方法：教学方法： 用掐头去尾法，对比法学习读音。 教具准备：教具准备： 字母卡片。 教学过程：教学过程： 一复习检查一复习检查: : A.Lets chant 先让学生跟老师说几遍，再让学生集体说几遍。 B.复习 Lets talk 先听录音，再站起来对话。 C.复习字母名称音：唱字母歌或按顺序读字母。 二二 导入新课导入新课: : A用掐头法学习 6 个辅音字母在单词中的读音，老师出示卡片 F， L， M， N， S， X 让学生先按直呼法读在单词中的读音，再读字母名称音。 B用去尾法学习 9 个辅音字母在单词中的读音，老师出示卡片 B， C， D， T， V， Z ，J， K 方法同 A。 C用对比法学习 5 个辅音字母 G， H， Y，W， R 在单词中的读音。 D用字母组合对比记忆法学习 3 个字母组合的发音 ch, sh, ck 介绍完后，老 师领说，学生跟说几遍。 三操练三操练: : A5 个元音字母再单词中的读音，让学生反复说 A， E， I， O ，U am, an, and, bag, cap, cat, hen, red, ten, yes, bed, help, big, fish, is, in, dog, fox, frog, duck, mum, but, us B.看图朗读 Lets read 中的 8 个单词 四测试：四测试： 让学生举例说出 5 个元音字母在单词中的发音单词。 五作业：五作业： 练习册 1，2