2021年深圳市高三年级第二次调研考试数学试题答案及评分参考 (1).pdf

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资源描述

1、 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第1页(共15页) 2021 年深圳市高三第年深圳市高三第二二次调研考试次调研考试 数学试题答案及评分参考 一、单项选择题: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D B B A B C A 二、多项选择题: 题号 9 10 11 12 答案 BD AC BC ACD 12. 设 函 数( )ee x f xx=和 2 1 ( )ln(12 ) 2 g xxkxk x=+()kR, 其 中e是 自 然 对 数 的 底 数 (=2.718 28e) ,则下列结论正确的为 A. ( )f x的图象与x轴相切 B. 存在实数0k ,使得 (

2、)g x的图象与x轴相切 C. 若 1 2 k =,则方程( )( )f xg x=有唯一实数解 D. 若( )g x有两个零点,则k的取值范围为 1 (0, ) 2 解析:( )ee x f xx=,则( )ee x fx=;( ) 2 1 ln(12 ) 2 g xxkxk x=+, 则( ) 2 2(21)1(21)(1) (0) kxkxkxx gxx xx + = = . (选项 A)易知1x =是( )f x的极小值点,且(1)0f=,所以( )f x的图象与x轴相切,故选项 A 正确. (选项 B)显然当0k 时,( )0g x,( )g x无极值点,则( )g x的图象与x轴不

3、可能相切,故选项 B 错误. (选项 C)易知函数( )f x的最小值( ) 1 1ee 10f= =;当 1 2 k =, 则函数( )g x的最大值 1 ()(1) 2 gg k = 111 ln1(12) 1 222 =+ +0=, 因此方程( )( )f xg x=有唯一解1x =. (选项 D) (解法一)易知当0k 时, 1 2 x k =是( )g x的极大值点, 若函数( )g x有两个零点,则须有 1 ()0 2 g k ,即 2 1111 ln()(12 )0 2222 kk kkk +, 绝密绝密启封并使用完毕前启封并使用完毕前 试题类型:试题类型:A 深圳市高三数学第二

4、次调研考试试题答案及评分参考第2页(共15页) 化简得 11 ln(2 ) 42 k k ,不难解得 1 0 2 k, 当0 x + 时,( )g x , 显然当 1 0 2 k时,有 2 11 2kk , 又 2 2222232 1111111121 ()ln()(12 )1 22 gkk kkkkkkkk =+ + 322 12211121 (2)() 22kkkkkk = +=+,当 1 0 2 k时, 2 1 ()0g k ,故选项 D 正确. (解法二)( )g x有两个零点 2 1 ln(12 )=0 2 xkxk x+ 1 ln ln1 2 =21=21 2 x x kxkkxk

5、 xxx + + +, 构造函数 ln1 ( ) 2 x u x xx =+和( )=21v xkxk+, 则 2 12ln ( ) 2 x u x x =,易知ex =是( )u x的极大值点,极大值 1 ( e) e u=, 函数( )=21v xkxk+的图象是过定点( 2, 1)的直线, 直线1= (2)yk x+与函数( )u x的图象相切于点 00 (, ()x u x,则 0 0 0 ()1 () 2 u x u x x + = + , 则 0 2000 000000 2 00 ln1 1 12ln2 22(44)ln12ln1 22 x xxx xxxxxx xx + =+ =

6、 + , 则 12ln11 (1) 22 ku =, 则k的取值范围为 1 (0, ) 2 ,故选项 D 正确. 综上所述,选项 ACD 正确. 三、填空题: 13. 22 1 43 xy +=(答案不唯一) ; 14. 79; 15. 15 2 ; 16. 2 3 2+ . 13. 解析:解析: 22 1 43 xy +=,形如 22 1(0) 43 xy m mm +=这样的方程均可. 16著名的费马问题是法国数学家皮埃尔 德 费马(16011665)于 1643 年提出的平面几何极值问题: “已 知一个三角形,求作一点,使其与此三角形的三个顶点的距离之和最小.”费马问题中的所求点称为费

7、马点,已知对于每个给定的三角形,都存在唯一的费马点,当ABC的三个内角均小于120时,则使 得120APBBPCCPA=的点P即为费马点.已知点P为ABC的费马点,且ACBC,若 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第3页(共15页) |PAPBPC+=,则实数的最小值为 . 解析:解析: (解法一)(解法一)不妨设| |PAm PC= ,| |PBn PC= ,且| |PCx= , 由余弦定理得 2222222 |2cos120(1)CAxm xmxmmx=+=+, 2222222 |2cos120(1)CBxn xnxnnx=+=+, 222222222 |2cos120()AB

8、m xn xmnxmnmn x=+=+, 222 |ABCACB=+, 2222222 ()(1)(1)mnmn xmmxnnx+=+,即2mnmn+ + =, 又 2 () 4 mn mn + , 2 () 2 4 mn mn + +, 显然m n+ =, 2 480 ,解得22 3+,或22 3(舍去) , 易知当31mn=+时,等号成立, 实数的最小值为2 32+,故应填2 32+. (解法二)(解法二)不妨设PCA=,则 2 PCB=, 3 PAC=, 6 PBC=, 由正弦定理得 |sinsin |31 sin() cossin 3 22 PA PC = , 及 sin() |cos

9、 2 |31 sin() sincos 6 22 PB PC = , sincos3sin23 1 313132sin23 cossinsincossin2 22222 =+= , 易知 63 , 2sin2323, 33 112 32 2sin2323 = =+ ,即2 32+, 易知当 4 =时,等号成立, 实数的最小值为2 32+,故应填2 32+. 四、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第4页(共15页) 17 (10 分) 在 212 2baa=+, 28 ba=, 35 Ta=这三个条件中选择一个,补充在下面问题中,并作出

10、解答. 问题:已知数列 n a的前n项和 2 21 n Snn=,等比数列 n b的前n项和为 n T, 13 ba=,且_, 判断是否存在唯一的k()k N,使得1 k b ,且 1 1 k b + . 若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分 解解:由(21) n Snn=,得 11 20aS=, 1 分 当1n时, 22 1 (21)21(1)(1) nnn aSSnnnn = 22 2n=, 经检验,当1=n时,上式也成立, 故 n a的通项公式为222 n an=, 3 分 则 13 16ba=. 4 分 选择条件的解答: 由222

11、n an=,得 1 20a =, 2 18a =, 5 分 12 2 2 aa b + = 20 18 19 2 + =, 6 分 则等比数列 n b的公比 2 1 19 1 16 b q b = , 7 分 则 n b是递增的等比数列,且 11 1 19 16 ()1 16 nn n bb q =, 9 分 故不存在k()k N,使得1 k b ,且 1 1 k b + . 10 分 选择条件的解答: 由222 n an=, 得 8 6a =,即 28 6ba=, 5 分 则等比数列 n b的公比 2 1 63 168 b q b = , 6 分 则 n b的通项公式 11 1 3 16 (

12、 ) 8 nn n bb q =, 8 分 则 n b是递减的等比数列, 当3k =时,使得 3 9 1 4 b =,且 4 27 1 32 b =, 易知存在唯一的3k =,使得1 k b ,且 1 1 k b + . 10 分 选择条件的解答: 由222 n an= ,得 5 12a = , 5 分 设等比数列 n b的公比为q, 222 31111(1 )16(1)Tbbqbqbqqqq=+=+=+12=,即 2 1440qq+=, 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第5页(共15页) 解得 1 2 q = , 7 分 则 n b是摆动的等比数列,且 11 1 1 16 ()

13、 2 nn n bb q = , 8 分 当1k =时,使得 12 1618bb= =, 当3k =时,使得 34 412bb= =, 故不存在唯一的k()k N,使得1 k b ,且 1 1 k b + . 10 分 【命题意图】 本题主要考查等差数列、 等比数列的通项公式及前n项和公式等, 考察了学生的数学运算、 逻辑推理等核心素养. 18 (12 分) 设ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且 222 sinsinsin2sinsinABCAB+=. (1) 求C; (2) 若 3 cos 5 B =,D是边BC上一点,且4CDBD=,ACD的面积为 7 5 ,求b. 解:解:

14、(1)由正弦定理,及 222 sinsinsin2sinsinABCAB+=,可得 222 2abcab+=,3 分 由余弦定理,得 222 2 cos 22 abc C ab + =, 4 分 ()0,C, 4 C =; 5 分 (解法一)解法一)ACD的面积为 7 5 ,且4CDBD=, ABC的面积为 7 4 , 6 分 3 cos 5 B =,且()0,B, 2 4 sin1cos 5 BB=,7 分 又 4 C =, 7 2 sinsin()sin()= 410 ABCB=+=+,8 分 在ABC中,由正弦定理,得 sinsin ba BA =, sin4 2 sin7 B baa

15、A =, 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第6页(共15页) 7 2 8 ab=, 10 分 ABC的面积为 7 4 , 2 717 sin 4216 abCb=, 2b=, 即2AC =. 12 分 (解法二)(解法二)设BDx=,4CDx=,过A作AEBC于E, 6 分 3 cos 5 B =,且()0,B, 4 tan 3 B =, 则由 (1) 易知 22 = 22 AEACb=, 2 5 2 BExb=, 7 分 在直角ABE中,有 2 4 2 tan= 32 5 2 b AE B BE xb = , 8 分 7 2 40 xb=, 10 分 22 11 7 2277

16、sin 22102205 ACD SCD ACCbb =, 2b=, 即2AC =. 12 分 【命题意图】本题主要考察正弦定理、余弦定理、三角恒等变换等知识,渗透数形结合、转化与化归、 方程等思想,意在考察学生的逻辑推理,数学运算等核心素养 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第7页(共15页) 19 (12 分) 如图,在直四棱柱 1111 ABCDABC D中,/AB CD,2DC =, 1 3AA =,1ABBCDA=,点E和F 分别在侧棱 1 AA、 1 CC上,且 1 1A ECF=. (1) 求证:BC平面 1 D EF; (2) 求直线AD与平面 1 D EF所成角的

17、正弦值. 解:解:(1) 证明:如图所示,分别取CD, 1 FD的中点M,N,连接MN,AM,EN.1 分 M,N分别是CD, 1 FD的中点, MN是梯形 1 CFD D的中位线, 1 /MNCFD D,且 1 1 ()2 2 MNCFD D=+=. 1 1A E =, 11 /A AD D, 2EAMN=,且/EA MN, 四边形AENM是平行四边形, /ENAM. 3 分 易证四边形AMCB是平行四边形, /BCAMEN, 又EN 平面 1 D EF,BC平面 1 D EF, BC平面 1 D EF. 5 分 (2)(解法一)(解法一)以A为坐标原点,AB为x轴,过点A并垂直于AB的直线

18、为z轴, 1 AA为y轴,建立如 图所示的空间直角坐标系, 6 分 易得(0,0,0)A,(0,0,2)E, 13 (,0) 22 D , 1 13 (,3) 22 D , 33 ( ,1) 22 F, 7 分 (第 19 题图) A C B D A1 E F B1 C1 D1 A C B D A1 E F B1 C1 D1 M N 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第8页(共15页) 则有 13 (,0) 22 AD= , 1 13 ( , 1) 22 D E =, 1 (2,0, 2)DF =, 8 分 设平面ABS的法向量为 111 ( ,)mx y z=, 则 1 1 0

19、0 D E m D F m = = , , 即 111 111 13 0 22 2020 xyz xyz = += , , 9 分 则平面ABS的一个法向量为( 3, 1, 3)m=, 10 分 321 cos, 717 AD m AD m ADm = ,11 分 设直线AD与平面 1 D EF所成角为,则 21 sincos, 7 AD m= =. 12 分 (解法二)连接 1 A F,得到三棱锥 1 FADE,连接AC, 6 分 易知ACAD,且3AC =,2EF =,2DE =, 1 2 2DF =, 7 分 又 1 A AAC,则AC 平面 1 A DE, 8 分 那么三棱锥 1 FA

20、DE的体积 113 1 13 326 V = =, 222 ( 2)(2 2)23 cos 4222 2 DEF + = , 10 分 则 7 sin 4 DEF=,设 1 A到平面 1 D EF的距离为h, 由 1111 AD EFFA D E VV =可得 1173 22 2 3246 h=, 解得 21 7 h =, 11 分 设直线AD与平面 1 D EF所成角为,则 11 21 sin 7 h AD =. 12 分 【命题意图】本题主要考察线面的位置关系,线面平行的判定定理和求线面所成的角.涉及到的思想方 法主要有向量法,数形结合思想.考察了学生的直观想象,逻辑推理,数学运算等核心素

21、养. 20 (12 分) 已知某高校共有10000名学生,其图书馆阅览室共有994个座位,假设学生是否去自习是相互独立的, 且每个学生在每天的晚自习时间去阅览室自习的概率均为1 . 0. (1) 将每天的晚自习时间去阅览室自习的学生人数记为X,求X的期望和方差; A C B D A1 E F B1 C1 D1 A C B D A1 E F B1 C1 D1 z x y 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第9页(共15页) (2) 18世纪30年代,数学家棣莫弗发现,如果随机变量X服从二项分布( , )B n p,那么当n比较大时, 可视为X服从正态分布 2 ( ,)N .任意正态分

22、布都可变换为标准正态分布(0=且1=的正态分布) ,如 果随机变量 2 ( ,)YN ,那么令 = Y Z,则可以证明(0,1)ZN.当(0,1)ZN时,对于任意实数a, 记( )() aP Za=. 已知下表为标准正态分布表(节选) ,该表用于查询标准正态分布对应的概率值.例如当0.16a=时,由 于0.160.1 0.06=+,则先在表的最左列找到数字0.1(位于第三行) ,然后在表的最上行找到数字0.06(位 于第八列) ,则表中位于三行八列的数字0.5636便是(0.16)的值. (i) 求晚自习时间阅览室座位不够用的概率; (ii) 现对阅览室进行改造,使在晚自习时间阅览室座位够用的

23、概率高于7 . 0,则阅览室至少还需要增加 多少个座位? a 00. 0 01. 0 02. 0 03. 0 04. 0 05. 0 06. 0 07. 0 08. 0 09. 0 0 . 0 5000. 0 5040. 0 5080. 0 5120. 0 5160. 0 5199. 0 5239. 0 5279. 0 5319. 0 5359. 0 1 . 0 5398. 0 5438. 0 5478. 0 5517. 0 5557. 0 5596. 0 5636. 0 5675. 0 5714. 0 5753. 0 2 . 0 5793. 0 5832. 0 5871. 0 5910. 0

24、 5948. 0 5987. 0 6026. 0 6064. 0 6103. 0 6141. 0 3 . 0 6179. 0 6217. 0 6255. 0 6293. 0 6331. 0 6368. 0 0.6404 6443. 0 6480. 0 6517. 0 4 . 0 6554. 0 6591. 0 6628. 0 6664. 0 6700. 0 6736. 0 6772. 0 6808. 0 6844. 0 6879. 0 5 . 0 6915. 0 6950. 0 6985. 0 7019. 0 7054. 0 7088. 0 7123. 0 7157. 0 7190. 0 72

25、24. 0 解解:(1) 由题意可得,随机变量X服从二项分布, 1 分 则10001 . 010000)(= npXE, 2 分 9009 . 01 . 010000)1 ()(=pnpXD. 3 分 (2) (i) 由于 (1) 中二项分布的n值较大, 故可以认为随机变量X服从正态分布, 由(1)可得, 1000= ,30=, 4 分 由题意,可得(1000,900)XN , 则 1000 (0,1) 30 X N , 则 )2 . 0()2 . 0 30 1000 ()994(= = X PXP, 5 分 由标准正态分布性质可得,)2 . 0(1)2 . 0(=, 故)2 . 0(1)99

26、4(XP=, 6 分 故5793. 0)2 . 0()994(1)994(=XPXP, 故阅览室晚上座位不够用的概率为5793. 0. 7 分 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第10页(共15页) (ii) 查表可得,7019. 0)53. 0(=, 8 分 则7019. 0)53. 0 30 1000 (= X P, 即7019. 0)9 .1015(=XP, 9 分 又7 . 06915. 0)5 . 0()5 . 0 30 1000 ()1015(= = X PXP, 10 分 故座位数至少要1016个, 11 分 由于229941016=, 则阅览室至少还需要增加22个座

27、位. 12 分 【命题意图】本题以大学阅览室的座位安排为背景,通过正态分布的相关背景知识,考查学生数学抽 象、数学建模、数学运算、逻辑推理等数学核心素养,体现化归与转化的数学思想. 21 (12 分) 在平面直角坐标系xOy中,O是坐标原点,P是直线2x=上的动点,过P作两条相异直线 1 l和 2 l,其 中 1 l与抛物线 2 :4C yx=交于A、B两点, 2 l与C交于M、N两点,记 1 l、 2 l和直线OP的斜率分别为 1 k、 2 k和 3 k. (1) 当P在x轴上,且A为PB中点时,求1 |k; (2) 当AM为PBN的中位线时,请问是否存在常数,使得 3 12 11 k kk

28、 += ?若存在,求出的值; 若不存在,请说明理由. 解:解:(1) (解法一)由题意易知 ( 2,0)P , 由对称性,只需考虑B在x轴上方的情形,不妨设 2 2 2 (,) 4 y By 2 (0)y , A为PB中点, 2 22 (1,) 82 yy A, 1 分 A在C上, 2 2 22 () =4(1) 28 yy , 解得 2 4y = , 3 分 (4,4)B , 1 402 | 4( 2)3 k = . 4 分 (解法二)由题意可知 1 l的方程为 1 1 2xy k = , 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第11页(共15页) 设 11 (,)A x y, 22

29、 (,)B xy, 由对称性,只需考虑B在x轴上方的情形,不妨设 2 0y , 代入 2 :4C yx=,得 2 1 4 80yy k += , 1 分 则 12 1 4 yy k += , 12 8y y =, A为PB中点, 21 2yy=, 3 分 联立解得 1 2y =, 2 4y =, 1 2 3 k =, 1 2 | 3 k =. 4 分 (2) 设 1 l的方程为 1( 2)yk xt=+,代入 2 :4C yx=,得 2 11 4840k yykt+=, 则 12 1 4 yy k += , 1 12 1 84kt y y k + = , 5 分 AM为PBN的中位线, A为P

30、B中点, 21 2yty+ =, 联立解得 1 1 4 33 t y k =+ , 2 1 8 33 t y k = + , 7 分 由可得 1 111 8484 () () 3333 kttt kkk + += , 进而可得 22 11 (72)32320tktk+=, 8 分 M为PN中点, 同理可得 22 22 (72)32320tktk+=, 易知 1 k, 2 k为 22 (72)32320tktk+=的两根(事实上0,故关于k的上述方程必有两个实数根), 12 2 32 72 t kk t += + , 12 2 32 72 k k t = + , 10 分 12 1 2 = kk

31、 t k k + ,即 12 11 +=t kk , 3 2 OP t kk= , 3 2tk= , 11 分 3 12 11 +2k kk = , 故存在常数 2= ,使得 3 12 11 k kk += 恒成立. 12 分 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第12页(共15页) 【命题意图】本题以直线与抛物线为载体,其几何关系为背景,利用方程思想、韦达定理来解决问题, 利用坐标法解决几何问题贯穿始终,主要考查直线与抛物线的位置关系及探索性问题,考查学生的逻辑推 理,数学运算等数学核心素养及思辨能力. 22 (12 分) 已知定义在R上的函数 2 ( )cos(2)e x f x

32、xaxa =+,aR.(其中常数e是自然对数的底数, =2.718 28e) (1) 当2a=时,求( )f x的极值; (2)(i)若( )f x在0,上单调递增,求实数a的取值范围; (ii)当 * nN时,证明: 1 11 1 42 ()tan n k n n nk nk = + + + . 解解:(1) 当2a=时, 2 ( )2cosf xxx=+, ( )2(sin )fxxx = , 1 分 令( )sing xxx=,则( )1cos0g xx= , ( )g x在(,) +上单调递增, 2 分 又(0)0g=, 当(,0)x 时,( )(0)0g xg=;当(0,)x+时,(

33、 )(0)0g xg=, 当(,0)x 时,( )0fx ;当(0,)x+时,( )0fx , ( )f x在(,0)上单调递减;在(0,)+上单调递增, ( )f x的极小值为(0)2f=,无极大值. 3 分 (2) (i) 易知( )2sin(2)e x fxxaxa =, 若( )f x在0,上单调递增,则2sin(2)e0 x xaxa (*)在0,上恒成立, (解法一)(解法一)显然当0,x时,sine0 x x +, 不等式(*)等价于 2(e) sine x x x a x + + , 4 分 下证 e 1 sine x x x x + + ,0,x, 即证esine xx xx

34、 +,0,x, 即证sin0 xx,0,x,由(1)可知,显然成立, e 1 sine x x x x + + ,0,x, 6 分 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第13页(共15页) 或者考虑 esin 11 sinesine x xx xxx xx + = + + 亦可(由(1)可知sin0 xx,0,x) , 6 分 又当0 x=时, e 1 sine x x x x + = + , 2a,即实数a的取值范围为(,2. 7 分 (解法二)(解法二)不等式(*)在0,上恒成立, 即对于 0 0,x,均有 00 00 (sine)2(e)0 xx xax +, 当(2,)a+时

35、,令 0 0 x =,上述不等式显然不成立; 5 分 当(,2a时,令 00 00 ( )(sine)2(e) xx h axax =+, 易知( )h a在(,) +上单调递减, 当(,2a时, 00 ( )(2)2(sin)h ahxx=, 6 分 由(1)可知,当 0 0,x 时, 00 sin0 xx,( )0h a , 当(,2a时, 0 0,x,均有 00 00 (sine)2(e)0 xx xax +, 综上所述,当且仅当(,2a时,不等式(*)在0,上恒成立,即使得( )f x在0,上单调递增的 实数a的取值范围为(,2. 7 分 (ii) 先证当(0,1x时,有 2 cos1

36、 2 x x . (解法一)(解法一)由(1)可知,当2a=时, 2 ( )2cosf xxx=+在0,上单调递增, 当(0,1x时,( )(0)f xf,即 2 cos1 2 x x , 8 分 (解法二)由 (1) 可知,当(0,1x时,sin0 xx, 22 sinxx,(0,1x, 当(0,1x时, 2 22 cos1 2sin ( )1 2 ( )1 222 xxx x = = , 即 2 cos1 2 x x , 8 分 当(0,1x时,有 2 cos1 2 x x . 当1,)x+时,易知 11 1sin0 xx , 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第14页(共15

37、页) 11 sin 11 cos 111 tantantan xx x x xxx =, 9 分 (解法一)(解法一)再证当1,)x+时,有 111 cos1 () 2121xxx + . 22 11211 cos111 () 2412121xxxxx = + , 当1,)x+时,有 111 cos1 () 2121xxx + , 即 111 1() 1 2121 tan xx x x + ,1,)x+, 10 分 111 1() 1 2123 (1)tan 1 nn n n + + + , 111 1() 1 2325 (2)tan 2 nn n n + + + , , 111 1() 1

38、4141 2 tan 2 nn n n + , 将上述不等式相加得, 1 111 1 2141 ()tan n k n nn nk nk = + + + + , 11 分 又 11111 2141214242 nnn nnnnn += + , 1 11 1 42 ()tan n k n n nk nk = + + + . 12 分 (解法二)(解法二)不难知道当( 1,)x +时,有ln(1) xx+(证明略) , 下证当2,)x+时,有 1121 cos1ln 221 x xx + + . 9 分 易知当2,+ )x时, 2 (1)(1)21 21 xxx xx + + , 222 1111

39、1(1)(1)121 cos1ln(1)lnln 222221 xxx xxxxx + = + , 当2,+ )x时, 1121 cos1ln 221 x xx + + , 1121 cos1ln 1223 n nn + + + , 1123 cos1ln 2225 n nn + + + , 深圳市高三数学第二次调研考试试题答案及评分参考第15页(共15页) , 1141 cos1ln 2241 n nn + + , 将上述不等式相加得, 11112111 coscoscoslnln(2) 122241221 n nn nnnnn + += + , 10 分 下证ln(2) xx, 1 (0,

40、 3 x,即证ln(2)0 xx, 1 (0, 3 x, 显然函数ln(2)yxx=在 1 (0, 3 上单调递减, 所以当 1 (0, 3 x时, 51 ln(2)ln 33 yxx=, 下证 51 ln0 33 ,即证 1 3 5 e 3 ,即证 3 5125 e( ) 327 =,显然成立, 又当n * N时, 11 (0, 213n + , 11 ln(2) 2121nn + , 11 分 11111 ln(2) 2212 2142 nnn nnn = + , 即 1111 coscoscos 12242 n nnnn + + , 1 11 1 42 ()tan n k n n nk nk = + + + . 12 分 【命题意图】 本题以基本初等函数的极值、 单调性问题和不等式证明为载体, 考查学生利用导数分析、 解决问题的能力,分类讨论、化归转化思想和逻辑推理、数学运算等核心素养,具有较强的综合性.

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