1、2021 授课教师：红阳老师时间：2021.4.26 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 为中华为中华 之崛起而读书之崛起而读书 “志”字，上“士”下“心”。在我 们中华名族的传统中，具有一定身份地位 的，或是有一定知识技能的人才能称为 “士”。而“志”就是“士”经过用“心” 的思考立下的志向。 今天，我们要一起学习少年周恩来的 立志故事。 辱，读（r）不要读成（l）淮，读（hui）不要读 成（zhn），“斥”“沈”为翘舌音， “租”为平舌音，注 意读准确。 崛、沈、范、魏、晰、振、胸、 怀、赞、效、淮、租、惑、斥 初读课文，自学字词初读课文，自学字词 沈沈 肃肃 晰晰 振振 胸 胸
2、 怀怀 赞赞 效效 租租 疑疑 惑惑 “怀”的偏旁是竖心旁， “晰”“训”的左半部窄，右半 部宽 “赞”上下大小一样 凡凡 顾顾 训训 斥斥 读读课件中的词，看谁的读读课件中的词，看谁的 反应快，读得对。反应快，读得对。 租界 麻烦 胸怀 屈辱 热闹非凡 左顾右盼 迷惑不解 清 晰而坚定 清晰而坚定清晰而坚定 请你们联系课文内容，用这个词语说一句话。请你们联系课文内容，用这个词语说一句话。 周恩来清晰而坚定地说：“为中华之崛起而读书”。 还有一些词，由于特定的时代，理解起来有困难， 需要我们查找一些资料。例如“租界”，谁知道？ 这就是清朝末年我们受到列强欺辱的时 局图。当时的美帝国，英帝国，日
3、帝国， 沙皇俄国等，国力强过中国，于是就抢占 我们的领土，说是租用，实际上是霸占， 这就形成了列强割据，租界林立的“时局 图”。而在租界内就是灯红酒绿，莺歌燕 舞，在租界外则是民不聊生，苦难悲情。 第一个故事是周恩来到东北，伯父和他说不要轻易 去租界玩。 还有一个故事是周恩 来和同学闯租界。 第三个故事是周恩来 立志为中华之崛起而 读书。 耳闻“中华不振”（1-6）；目 睹“中华不振”（7-8）；立志 “振兴中华”（7-8） 先写耳闻“中华不振”； 再写目睹“中华不振”； 最后写：立志“振兴中 华”。 还有许多像周恩来一样的伟人,他们 也是为了祖国的崛起而努力学习,为 祖国的崛起做出了巨大的贡
4、献,你想 到了谁？ 同学们，听了周恩来的回答后,你来想一想:自己是为什么而读 书的呢？ （1）读得通顺 （2）读出疑问，在这些有疑问的地方，画上“？” 他们凑了过去，只见人群中有个女 人正在哭诉着什么。一问才知道，这 个女人的亲人被洋人的汽车轧死了， 她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这 个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇 事的洋人，反而训斥她。 这个故事的结尾说“这时周恩 来才真正体会到“中华不振”这 四个字沉重分量”，现在你体会 到了么？ 同学们，正是因为有了像周恩来、毛泽东、钱学森等这样的一大批伟人、 名人，他们从小立志读书，才成就了他们的远大理想，实现了中华民族的繁 荣富强。在我们今天的社会，也不再是把帝国主义列强赶出中国的土地，面 对新的国际竞争，新的世界形式，我们虽然取得了巨大的成就，但离发达国 家还有很大的差异，我们应该立下怎样的志向呢？ 2021 感谢聆听 欢迎提问 授课教师：红阳老师时间：2021.4.26
