1、第五单元第五单元 任务二：准备与排练任务二：准备与排练 1 1、培养学生选定剧本、搜集材料、合理分工、认真排演的能力。、培养学生选定剧本、搜集材料、合理分工、认真排演的能力。 2 2、协助学生组织剧组，明确任务、要求、分工准备。、协助学生组织剧组，明确任务、要求、分工准备。 3 3、通过排演，培养学生对戏剧的热爱之情。、通过排演，培养学生对戏剧的热爱之情。 人生大舞台，戏剧展风采。人生大舞台，戏剧展风采。 “ “台上一分钟，台下十年功台上一分钟，台下十年功” 让你的梦想插上腾飞的翅膀！让你的梦想插上腾飞的翅膀！ 话剧指以对话方式为主的戏剧形式，于话剧指以对话方式为主的戏剧形式，于1919世世
2、纪末纪末2020世纪初来到中国。与传统舞台剧、戏曲相世纪初来到中国。与传统舞台剧、戏曲相 区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的 对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。 概念解读概念解读 走进国粹，了解话剧走进国粹，了解话剧 话剧是一门综合性艺术，剧本创作、导演、表演、舞话剧是一门综合性艺术，剧本创作、导演、表演、舞 美、灯光、评论缺一不可。中国传统戏剧均不属于话剧，美、灯光、评论缺一不可。中国传统戏剧均不属于话剧， 一些西方传统戏剧如古希腊戏剧因为大量使用歌队，也不一些西方传统戏剧如古希腊戏剧因为大量使用
3、歌队，也不 被认为是严格的话剧。现代西方舞台剧如不注为音乐剧、被认为是严格的话剧。现代西方舞台剧如不注为音乐剧、 歌剧等的一般都是话剧。歌剧等的一般都是话剧。 走进国粹，了解话剧走进国粹，了解话剧 中西差异中西差异 走进国粹，了解话剧走进国粹，了解话剧 1.1.舞台性舞台性 古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞 台有各种样式，目的有二：一利演员表演剧情，一利台有各种样式，目的有二：一利演员表演剧情，一利 观众从各个角度欣赏。观众从各个角度欣赏。 艺术特点艺术特点 新知讲解新知讲解 2.2.直观性直观性 话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等
4、表演，话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演， 直接作用于观众的视觉和听觉；再用化妆、服饰等手段进行人直接作用于观众的视觉和听觉；再用化妆、服饰等手段进行人 物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。 走进国粹，了解话剧走进国粹，了解话剧 艺术特点艺术特点 新知讲解新知讲解 3.3.综合性综合性 话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体 艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。 走进国粹，了解话剧走进国粹，了
5、解话剧 艺术特点艺术特点 新知讲解新知讲解 4.4.对话性对话性 话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现 剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对 话，在特定的时间、空间内完成戏剧内容。话，在特定的时间、空间内完成戏剧内容。 走进国粹，了解话剧走进国粹，了解话剧 艺术特点艺术特点 新知讲解新知讲解 可以选择本单元提供的剧本，也可以另外自选。可以选择本单元提供的剧本，也可以另外自选。 可以选择整幕、整场的剧本，也可选择一个片段。选可以选择整幕、整场的剧本，也可选择一个片段。选
6、 定剧本后自主搜集赏析研究剧本的文章书籍专业剧团定剧本后自主搜集赏析研究剧本的文章书籍专业剧团 演出的视频、图片、资料等，以备参考。演出的视频、图片、资料等，以备参考。 选定剧本，搜集资料选定剧本，搜集资料幕后准备幕后准备 1 1名优之死（作者：田汉）名优之死（作者：田汉） 2 2北京人（作者：曹禺）北京人（作者：曹禺） 3 3关汉卿（作者：田汉）关汉卿（作者：田汉） 4 4年关斗争（方志敏主持创作）年关斗争（方志敏主持创作） 5 5终身大事（作者：胡适）终身大事（作者：胡适） 6 6一只马蜂（作者：丁西林）一只马蜂（作者：丁西林） 7 7法西斯细菌（作者：夏衍）法西斯细菌（作者：夏衍） 8
7、8原野（作者：曹禺）原野（作者：曹禺） 9 9雷雨（作者：曹禺）雷雨（作者：曹禺） 10 10日出（作者：曹禺）日出（作者：曹禺） 选定剧本，搜集资料选定剧本，搜集资料经典推荐经典推荐 1111上海屋檐下（作者：夏衍）上海屋檐下（作者：夏衍） 12 12龙须沟（作者：老舍）龙须沟（作者：老舍） 1313这不过是春天（作者：李健吾）这不过是春天（作者：李健吾） 1414桃花扇（作者：欧阳予倩）桃花扇（作者：欧阳予倩） 1515夜上海（作者：于伶）夜上海（作者：于伶） 16 16屏风后（作者：欧阳予倩）屏风后（作者：欧阳予倩） 1717放下你的鞭子（作者：陈鲤庭）放下你的鞭子（作者：陈鲤庭） 18
8、18升官图（作者：陈白尘）升官图（作者：陈白尘） 1919蔡文姬（作者：郭沫若）蔡文姬（作者：郭沫若） 20 20茶馆（作者：老舍）茶馆（作者：老舍） 选定剧本，搜集资料选定剧本，搜集资料经典推荐经典推荐 2121梁上君子（作者：佐临）梁上君子（作者：佐临） 2222抓壮丁（作者：集体创作）抓壮丁（作者：集体创作） 2323风雪夜归人（作者：吴祖光）风雪夜归人（作者：吴祖光） 2424左邻右舍（作者苏叔阳）左邻右舍（作者苏叔阳） 2525陈毅市长（作者：沙叶新）陈毅市长（作者：沙叶新） 26 26于无声处（作者：宗福先）于无声处（作者：宗福先） 2727李白（作者：郭启宏）李白（作者：郭启宏）
9、 2828暗恋桃花源（作者：赖声川）暗恋桃花源（作者：赖声川） 2929赫哲人的婚礼（作者：乌赫哲人的婚礼（作者：乌白辛）白辛） 3030丹心谱（作者：苏叔阳丹心谱（作者：苏叔阳) ) 选定剧本，搜集资料选定剧本，搜集资料经典推荐经典推荐 31 31 屈原屈原 32 32天下第一楼天下第一楼 33 33 西游记西游记 3434骆驼祥子骆驼祥子 35 35 皇帝的新装皇帝的新装 3636晏子使楚晏子使楚 38 38 扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公 3939哈利波特哈利波特 40 40 愚公移山愚公移山 选定剧本，搜集资料选定剧本，搜集资料课内精选课内精选 人生如戏，戏如人生。我们真实的生活也有值得演人
10、生如戏，戏如人生。我们真实的生活也有值得演 绎之处，通过我们大胆的创作，将我们的学习生活、思绎之处，通过我们大胆的创作，将我们的学习生活、思 考困惑、成长历程以话剧的形式呈现，也许会激发我们考困惑、成长历程以话剧的形式呈现，也许会激发我们 对生活、对自我、对人生更深层次的思考对生活、对自我、对人生更深层次的思考 你愿意尝试创作一幕话剧吗？你愿意尝试创作一幕话剧吗？ 选定剧本，搜集资料选定剧本，搜集资料原创先锋原创先锋 1.1.课本剧剧组课本剧剧组 精读课本精读课本改写课文改写课文编写剧情编写剧情修改细节修改细节剧本定稿剧本定稿 2.2.原创剧剧组原创剧剧组 搜集生活素材搜集生活素材确定主题确定
11、主题编写框架编写框架创作剧本创作剧本修改定稿修改定稿 （一）剧组分类（一）剧组分类 分工明确，认真准备分工明确，认真准备 张传松小组剧本作品张传松小组剧本作品 张澈小组剧本作品张澈小组剧本作品 课本剧剧本课本剧剧本 同学之间同学之间 原创剧剧本原创剧剧本 1.1.导演导演要仔细阅读剧本和相关材料，深入理要仔细阅读剧本和相关材料，深入理 解剧本的主题，并对演出做出整体设计，与解剧本的主题，并对演出做出整体设计，与 演员交流自己对人物形象的认识，帮助演员演员交流自己对人物形象的认识，帮助演员 不断调整改进在舞台上的表现，可以试着写不断调整改进在舞台上的表现，可以试着写 一写导演手记，整合自己的思考
12、。一写导演手记，整合自己的思考。 （一）（一）筹备剧组筹备剧组 分工明确，认真准备分工明确，认真准备 2.2.演员演员要背诵台词熟悉有关的舞台说明。通过想象要背诵台词熟悉有关的舞台说明。通过想象 进入角色，不断深化对自己所扮演角色的理解。参进入角色，不断深化对自己所扮演角色的理解。参 考专业演员的表演视频，设想自己表演时的动考专业演员的表演视频，设想自己表演时的动作作， 神态、语气、语调。听取导演和其他演员的意见，神态、语气、语调。听取导演和其他演员的意见， 提高表演水平。可以用排练日记的方式记录自己的提高表演水平。可以用排练日记的方式记录自己的 理解，塑造人物的过程和体会。理解，塑造人物的过
13、程和体会。 （二二）组建剧组组建剧组 分工明确，认真准备分工明确，认真准备 3.3.剧务剧务要参考相关资料，结合实际情况准备要参考相关资料，结合实际情况准备 演出时的服装、道具（布景可以制作成课件演出时的服装、道具（布景可以制作成课件 也可以在黑板上绘制粉笔画）配乐等。有些也可以在黑板上绘制粉笔画）配乐等。有些 剧本没有详细说说明布景剧务可以自行设计剧本没有详细说说明布景剧务可以自行设计 并画出草图。并画出草图。 （二二）组建剧组组建剧组 分工明确，认真准备分工明确，认真准备 最具魅力戏剧奖最具魅力戏剧奖 最佳风采演员奖最佳风采演员奖 最美幕后奉献奖最美幕后奉献奖 （三三）激励机制激励机制 分
14、工明确，认真准备分工明确，认真准备 1.1.面向观众。面向观众。排演时，应设想观众的位置，并根据排演时，应设想观众的位置，并根据 观众的方位调整演员的位置。力保演员面向观众！观众的方位调整演员的位置。力保演员面向观众！ 2.2.台词熟练度。台词熟练度。这是十分重要的一项！一场话剧的这是十分重要的一项！一场话剧的 好坏以台词的熟练度为基础。好坏以台词的熟练度为基础。 （四四）排练注意事项排练注意事项 分工明确，认真准备分工明确，认真准备 3.3.肢体语言的表达。肢体语言的表达。排演过程中，我们还应该注排演过程中，我们还应该注 意肢体语言的表达。通过演员的肢体语言，将场意肢体语言的表达。通过演员的
15、肢体语言，将场 面面“活活 起来。起来。 4.4.音乐的契合。音乐的契合。选择适合的背景音乐，用以调节选择适合的背景音乐，用以调节 话剧的氛围。同时，应注意音量的控制，不可压话剧的氛围。同时，应注意音量的控制，不可压 盖演员的声音。盖演员的声音。 （四四）排练注意事项排练注意事项 分工明确，认真准备分工明确，认真准备 5.5.无空场存在。无空场存在。话剧出演过程中，尤其注意不应出话剧出演过程中，尤其注意不应出 现断场的现象。团队之间应该相互合作，共同做好后现断场的现象。团队之间应该相互合作，共同做好后 勤准备工作。勤准备工作。 6.6.演员声音控制。演员声音控制。这就很简单喽这就很简单喽! !
16、一定要保证自己一定要保证自己 的声音能够让观众听到，同时，也应饱含感情哦！的声音能够让观众听到，同时，也应饱含感情哦！ （四四）排练注意事项排练注意事项 分工明确，认真准备分工明确，认真准备 7.7.组织者。组织者。任何一个团队都应该有组织者，活动任何一个团队都应该有组织者，活动 才能顺利地进行下去。每一位组织者都应与各演才能顺利地进行下去。每一位组织者都应与各演 员保持联系。员保持联系。 8.8.服装与道具。服装与道具。得体适当的服装与道具可以为你得体适当的服装与道具可以为你 们增光添彩哦！们增光添彩哦！ （四四）排练注意事项排练注意事项 分工明确，认真准备分工明确，认真准备 在导演的组织和
17、剧务的配合下，演员反复和练在导演的组织和剧务的配合下，演员反复和练 使表演渐趋熟练、流畅，为正式演出做好准备。使表演渐趋熟练、流畅，为正式演出做好准备。 反复合练，准备演出反复合练，准备演出为你鼓掌为你鼓掌 准备与排练准备与排练 一、走进国粹，了解话剧一、走进国粹，了解话剧 二、选定剧本，搜集资料二、选定剧本，搜集资料 三、分工准备，认真排练三、分工准备，认真排练 四、反复合练，准备演出四、反复合练，准备演出 排演实录排演实录 一、课本剧导演发言一、课本剧导演发言 二、原创组编剧发言二、原创组编剧发言 三、课本剧组主角发言三、课本剧组主角发言 四、原创组配角发言四、原创组配角发言 五、课本剧组
18、服装道具剧务发言五、课本剧组服装道具剧务发言 六、原创组音频视频剧务发言六、原创组音频视频剧务发言 经验分享经验分享 中国是一个诗歌比较发达的国家。剧与诗的结合，或者说话剧诗化中国是一个诗歌比较发达的国家。剧与诗的结合，或者说话剧诗化 的美好倾向，是中国话剧在艺术上的突出特色。浪漫派的戏剧创作，如的美好倾向，是中国话剧在艺术上的突出特色。浪漫派的戏剧创作，如 田汉、郭沫若等是代表。他们都是浪漫主义的诗人，这自然使他们很容田汉、郭沫若等是代表。他们都是浪漫主义的诗人，这自然使他们很容 易把诗切入戏剧。郭沫若借主人公的大段心理独白烘托情境，田汉则常易把诗切入戏剧。郭沫若借主人公的大段心理独白烘托情境，田汉则常 将音乐、诗歌直接融入作品之中，以增强其抒情性。这种诗化倾向，自将音乐、诗歌直接融入作品之中，以增强其抒情性。这种诗化倾向，自 然同接受西方浪漫主义的影响有关，但不可忽视接受民族的艺术精神、然同接受西方浪漫主义的影响有关，但不可忽视接受民族的艺术精神、 民族戏曲的质素融入其中，形成了中国放剧的诗化倾向。民族戏曲的质素融入其中，形成了中国放剧的诗化倾向。
