五年级上册语文第一单元测试卷(含答案) -人教部编版.doc

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1、 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 第一单元主题训练卷第一单元主题训练卷 主题百花园(42 分) 一、主题达标。(25 分) 1读拼音写字词。(8 分) 白 鹭 是 一 首 jng qio( ) 的 诗 。 色 素 的 p i h ( ),shn du n( )的大小,一切都很 sh y ( )。b i h ( )太大而 xi n( )生硬,即使如 粉红的 zh( )鹭或灰色的苍鹭, 也觉得大了一些, 而且太不 x n ch ng( )了。 2在括号里填上表示颜色的词语。(3 分) ( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的果实 ( )的桂花 ( )的小嘴 ( )的眼睑 3按要求写四字词语。

2、(3 分) 带有“花”字的词语:_ _ _ 带有“鸟”字的词语:_ _ _ 4在诗句中填入正确的花名,并说说诗句描写的是什么季节。(7 分) 桃花 梨花 杏花 菊 荷花 梅花 (1)竹外( )三两枝,春江水暖鸭先知。( ) (2)西塞山前白鹭飞,( )流水鳜鱼肥。( ) 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 (3)忽如一夜春风来,千树万树( )开。( ) (4)接天莲叶无穷碧,映日( )别样红。( ) (5)宝剑锋从磨砺出 ,( )香自苦寒来。( ) (6)不是花中偏爱( ),此花开尽更无花。( ) (7)借问酒家何处有,牧童遥指( )村。( ) 5给“然”字组词,并填写在句子中。(4

3、分) 然: _ _ _ _ (1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却 很( )。 (2)我们姐弟几个在空地上种花生,没过几个月,( )收获了。 (3)花生( )不好看,可是很有用。 (4)过不多久,( )有一个更小的脑袋从叶间探出来。 二、主题探究。(14 分) 1下列说法正确的打“”,错误的打“”。(4 分) (1) 白鹭 的作者是郭沫若, 天上的街市 这首诗也是他写的。 ( ) (2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法 ,突出了 桂花很美。( ) (3)珍珠鸟一文中,作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。 ( ) (4)珍珠鸟的作者是冯骥才,他只是把鸟

4、当宠物来养的。( ) 2读文段,完成练习。(8 分) 它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆 的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 (1)填上合适的词语。(1.5 分) ( )的球儿 ( )的白点 ( )地钻出来 (2) 这 段 话 描 写 了 珍 珠 鸟 的 外 形 特 点 , 主 要 是 从 珍 珠 鸟 的 ( )、 ( )、 ( )、 ( ) 和( )这几个方面来写的,突出了珍珠鸟长得 ( )。(3 分) (3)用“_”画出文段中的一个比喻句,这个比喻句把( )比作

5、 ( )。(2 分) (4)仿写一个比喻句。(1.5 分) _ _ 3请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(2 分) _ 三、主题理解。(3 分) “信赖,往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的 一项是( ) A信赖他人,他人便会对你多一份信赖。同时,你也会收获一 份快乐。别人给你一份信赖,你定会为这份信赖而自豪,也 会感激别人。如此循环,一个彼此信赖,共同快乐的美好境 界就被创造出来了。 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 B人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界,信赖是无价 的,也是感人的。 C人与人,人与动物要想建立起和谐的关系,只有对对方完全 信赖。要想创造出这样的境

6、界,还要相互尊重,不以大欺小。 D人与人之间产生了信赖,做什么事都方便,你向别人要什么, 别人就会给你什么。 阅读大舞台(28 分) 四、课文片段阅读。(15 分) 父亲说: “花生的好处很多, 有一样最可贵: 它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上, 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也 不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有 用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没 有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们

7、的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地 印在我的心上。 1写出下面词语的近义词。(1.5 分) 可贵( ) 分辨( ) 希望( ) 2文段中,作者将花生和_、_、_进 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 行 对 比 , 突 出 了 花 生 最 可 贵 的 品 质 是 _ 、 _。(2.5 分) 3文段出自_。这篇文章以_为线索,依次 写了_、_、_、_。其中作 者详细地写了_的经过。文章告诉我们这样一个道理: _ _ _。(4 分) 4按要求写句子。(4 分) (1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句) _ (2)父亲说:“对。这是我对你们的希望。

8、”(改为转述句) _ 5生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际,写一 写。(3 分) _ _ _ 五、主题阅读拓展。(13 分) 鸽 子 邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中 间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚, 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像 时刻在提防谁来侵犯它们似的。 它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和 下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到 下层, 把下层的一只放到上层。 嗬, 这下可热闹了, 鸽子们打起来了! 你

9、用嘴啄我的身子, 我用翅膀打你的头。 结果, 你啄我打, 两败俱伤。 我只得把它们各自送回自己的家里。 两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了。不久,小鸽子孵出来 了。它们长着细细的羽毛,长长的嘴,活像一只只小鸭子。我觉得挺 有意思,就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力 啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯看到了,对我说:“母鸽子最爱自 己的孩子,就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子,母鸽子以为你要 伤害小鸽子,所以就啄了你。”我听了点点头。 啊,小鸽子,你们真有意思! 1用“_”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2 分) 2文中的鸽子有哪些特点?( )(多选,3 分) A漂亮 B好

10、斗 C凶残 D爱自己的孩子 3鸽子好斗,文中可以看出这一特点的句子是( )(2 分) A上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。 B你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。 C谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜 血流了出来。 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 D它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时 刻在提防谁来侵犯它们似的。 4文章最后一句话的作用是( )(2 分) A总结全文 B首尾呼应 C过渡 5 文章最后一句中的“小鸽子”是指: (选择正确的答案打上“”, 2 分) (1)两对鸽子 ( ) (2)两对鸽子的孩子 ( ) (3)所有的鸽

11、子 ( ) 6读了这篇文章,你的感受是什么?(2 分) _ _ _ 习作新视角(30 分) 六、习作展示。 “春去花还在, 人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙 图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴,和谐是宽容礼 让,和谐是科学利用,和谐是协调发展事物之间配合得适当称 为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 第一单元第一单元 主题训主题训练卷练卷 一、1. 精巧 配合 身段 适宜 白鹤 嫌 朱 寻常 2示例:雪白 铁色 鲜红嫩绿 金黄 鲜红 银灰色 3示例:百花齐放 春暖花开 繁花似锦 百鸟争鸣 鸟语花 香 惊弓之鸟 4(1) 桃花 春

12、天 (2)桃花 春天 (3)梨花 冬天 (4)荷花 夏天 (5)梅花 冬天 (6)菊 秋天 (7)杏花 春天 5悠然 居然 虽然 忽然 (1)悠然 (2)居然 (3)虽然 (4)忽然 二、1.(1) (2) (3) (4) 2(1)蓬松 圆圆 轻易 (2) 嘴 脚 毛 后背 身子 可爱 (3)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 身子 球儿 (4)示例:松鼠的尾巴好像一把降落伞。 3示例:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 三、D 四、1.珍贵 辨别 期望 2桃子 石榴 苹果 朴实无华 默默奉献 3落花生 落花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 生 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人 4(1)示例:父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗? (2)父亲说,对。那是他对我们的希望。 5示例:清洁工无论严寒还是酷暑,每天都把我们的城市打扫 得干干净净。 五、1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛侵犯它们似的。 2ABD 3.B 4.A 5.(3) 6示例:小动物也有母爱,天底下的母亲都是一样爱自己的孩 子的。 六、【思路点拨】和谐社会是美好的,人与自然之间需要和谐, 人与人之间也需要和谐。 可以想想自己身边有哪些和谐或不和谐的事 例,写一写,呼吁大家构建和谐家庭、和谐社会。注意语句要通顺, 主题要鲜明。 例文略。

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