1、西南大学培训与继续教育学院 课程代码：1114学年学季：20211 单项选择题单项选择题 1 1、对于已分组的大样本资料，计算其标准差宜采用（、对于已分组的大样本资料，计算其标准差宜采用（） 1.A. 加权法 2.随机法 3.概率法 4.直接法 2 2、对于未分组的大样本资料，计算其方差宜采用（、对于未分组的大样本资料，计算其方差宜采用（） 1.概率法 2.直接法 3.加权法 4.随机法 3 3、田间试验设计中随机排列的作用是、田间试验设计中随机排列的作用是 1.随机排列与重复相结合，能获得试验误差的无偏估计 2.降低试验误差 3.避免人为因素影响 4.克服土壤肥力差异对试验结果的影响 4 4
2、、投掷硬币、投掷硬币 5 5 次，其中次，其中 3 3 次面值朝上的概率是（次面值朝上的概率是（） 1.B. 0.25 2.0.125 3.0.3125 4.0.6 5 5、在直线回归分析和直线相关分析中，下列说法错误的是（、在直线回归分析和直线相关分析中，下列说法错误的是（） 1.C. 相关系数可用回归系数表示，反之则不然 2.直线回归分析的两相关变量可区分为自变量和依变量 3.直线相关分析研究的变量呈平行关系 4.两相关变量间的决定系数等于其相关系数的平方 6 6、关于试验观测值的准确性和精确性，下列表述错误的是（、关于试验观测值的准确性和精确性，下列表述错误的是（） 1.精确性低，准确性
3、一定低 2.精确性高，准确性一定高 3.准确性低，精确性有可能高 4.准确性高，精确性一定高 7 7、若两相关变量的样本观测值共、若两相关变量的样本观测值共n n对，则其相关系数的自由度为（对，则其相关系数的自由度为（） 1.n-2 2.1 3.2 4.n-1 8 8、表示抽样误差大小应使用（、表示抽样误差大小应使用（） 1.方差 2.极差 3.标准误 4.标准差 9 9、在种子发芽试验中，下列事件中属于基本事件的是（、在种子发芽试验中，下列事件中属于基本事件的是（） 1.1 粒种子发芽 2.某 1 粒种子发芽 3.至少有 1 粒种子发芽 4.至多有 1 粒种子发芽 1010、某样本资料的观测
4、值是：、某样本资料的观测值是：1818、5 5、1717，2020、1111、1515、1212，则该资料的全距为（，则该资料的全距为（） 1.5 2.4 3.15 4.20 1111、检验某品牌花生油中油酸含量是否高于、检验某品牌花生油中油酸含量是否高于 45%45%应采用（应采用（） 1.F. 适合性检验 2.独立性检验 3.一尾检验 4.两尾检验 1212、两相关变量、两相关变量x x与与y y，其，其SPSPxy xy 0.360.36，SSSSx x0.20.2，SSSSy y0.80.8，则其相关系数为（，则其相关系数为（） 1.0.9 2.0.6 3.0.072 4.0.288
5、1313、在编号为、在编号为 1 1、2 2、3 3、1010 的的 1010 株玉米中随机抽取株玉米中随机抽取 1 1 株，下列事件中属于复合事件的是（株，下列事件中属于复合事件的是（） 1.取得编号是 6 的植株 2.取得编号是偶数的植株 3.取得编号是 2 的植株 4.取得编号是 4 的植株 1414、在、在 3 3 次重复的温度和湿度两因素完全随机设计试验中，进行不同温度间的平均数的多重比较应采用（次重复的温度和湿度两因素完全随机设计试验中，进行不同温度间的平均数的多重比较应采用（） 1.D. LSD 法 2.LSR 法 3.u 法 4.SSR 发 1515、在、在 3 3 次重复的单
6、因素完全随机设计试验资料的方差分析中，总平方和分解为（次重复的单因素完全随机设计试验资料的方差分析中，总平方和分解为（） 1.处理平方和、误差平方和 2.处理平方和、重复平方和、误差平方和 3.处理平方和、重复平方和 4.重复平方和、误差平方和 1616、某棉花品种产量样本的算术平均数为、某棉花品种产量样本的算术平均数为 150150（kgkg），标准差为），标准差为 6 6（kgkg），则其变异系数是（），则其变异系数是（） 1.96% 2.75% 3.25% 4.4% 1717、下列变量中属于离散型随机变量的是（、下列变量中属于离散型随机变量的是（） 1.玉米植株的高度 2.水稻的产量 3
7、.奶牛的产奶量 4.油菜花瓣的颜色 1818、田间试验设计中局部控制的作用是、田间试验设计中局部控制的作用是 1.获得全面、正确的试验结果 2.降低试验误差 3.估计试验误差 4.消除试验误差 1919、对于未分组的样本资料，计算其算数平均数宜采用（、对于未分组的样本资料，计算其算数平均数宜采用（） 1.概率法 2.中值法 3.加权法 4.直接法 2020、若随机变量、若随机变量u u服从服从N N(0(0，1)1)，则右尾概率为，则右尾概率为 0.0050.005 的临界的临界u u值是（值是（） 1.1.64 2.2.58 3.3.47 4.1.96 2121、某样本、某样本n n个观测值
8、的乘积开个观测值的乘积开n n次方所得的值，即为该样本的（次方所得的值，即为该样本的（） 1.几何平均数 2.调和平均数 3.众数 4.n 次方根 2222、在拉丁方设计中，下列说法错误的是（、在拉丁方设计中，下列说法错误的是（） 1.E. 拉丁方设计可以控制两个方向的环境条件变异对试验指标的影响 2.重复数等于处理数 3.与完全随机设计相同，拉丁方设计仅使用了试验设计的重复和随机排列的原则 4.横行区组数等于直列区组数 多项选择题多项选择题 2323、假设检验中，降低两类错误一般考虑两个方面，即假设检验中，降低两类错误一般考虑两个方面，即 1.增加试验因素的水平数 2.采用多因素试验 3.增
9、加试验处理的重复次数 4.选取适当的显著水平 2424、在下列、在下列2 2 检验中，需进行连续性矫正的是（检验中，需进行连续性矫正的是（） 1.22 列联表的独立性检验 2.9 : 3 : 4 的适合性检验 3.9 : 3 : 3 : 1 的适合性检验 4.15 : 1 的适合性检验 5.43 列联表的独立性检验 2525、随机区组设计的优点是、随机区组设计的优点是 1.对试验地的形状和大小要求不严，必要时不同区组可以分散设置在不同的地段或田块 上 2.设计简单，容易掌握；灵活性大，单因素试验、多因素试验、综合性试验等都可以采 用 3.符合试验设计的三原则，能无偏估计试验误差，能有效地减少单
10、向土壤肥力差异对试 验的影响，降低试验误差，试验的精确性较完全随机设计高 4.易于统计分析，当因某种偶然原因而损失某一处理或区组时，可以删去该处理或区组 进行统计分析 2626、随机区组设计的缺点是随机区组设计的缺点是 1.随机区组设计各区组的小区数等于处理数 2.随机区组设计的区组数等于重复数 3.处理不能太多，因为处理太多，区组必然增大，区组内的环境差异增大，从而丧失区 组局部控制的功能，试验误差增大 4.只能控制一个方向的土壤差异，试验精确性低于拉丁方设计 2727、关于、关于 t t 分布，下列表述正确的是（分布，下列表述正确的是（） 1.t 分布的密度曲线是左右对称的 2.t 的自由
11、度是 n1 3.t 的取值范围是（，） 4.当 t0 时，t 分布的密度函数取得最大值 5.当自由度一定时，t 分布两尾概率越大，临界 t 值的绝对值越大 2828、在田间试验中，控制试验误差的途径包括、在田间试验中，控制试验误差的途径包括 1.减少人为控制条件 2.控制土壤差异对试验结果的影响 3.选择同质一致的试验材料 4.采用标准化的操作管理技术 2929、田间试验设计的基本原则是田间试验设计的基本原则是 1.局部控制，指将整个试验环境或试验小区划分成若干个小环境或区组，在小环境或区 组内使非处理因素尽可能一致，实现试验条件的局部一致性 2.重复，指将同一试验处理设置在两个或两个以上的试
12、验单位上 3.真实性，试验结果能真实反映客观事实 4.随机排列，指每一试验处理都有同等机会排列在一个重复（区组）内的任何一个小区 上 3030、在直线回归分析和直线相关分析中，下列表述错误的是（、在直线回归分析和直线相关分析中，下列表述错误的是（） 1.相关变量 x 与 y 的直线回归分析中，回归系数显著表明 x 与 y 一定呈直线关系 2.两相关变量间的决定系数等于其相关系数的平方 3.直线回归分析的两相关变量可区分为自变量和依变量 4.对同一组数据来说，回归系数和相关系数的假设检验是不等价的 5.相关系数可用回归系数表示，反之则不然 3131、田间试验设计中重复的作用是田间试验设计中重复的
13、作用是 1.避免偶然因素造成数据缺失 2.降低试验误差 3.估计试验误差 4.获取两个或两个以上的数据 3232、下列表述正确的是（、下列表述正确的是（） 1.用几何平均数比用算数平均数更能代表作物生产的平均增长率水平 2.样本平均数是相应总体平均数的无偏估计值 3.表示某一过程不同阶段的平均水平时，调和平均数优于算数平均数 4.数据资料呈偏态分布时，中位数的代表性优于算数平均数 5.对于同一资料来说，算数平均数几何平均数调和平均数 3333、在田间试验中，试验误差的主要来源包括在田间试验中，试验误差的主要来源包括 1.外接环境条件的差异 2.试验操作和田间管理技术的差异 3.试验材料的差异
14、4.认为控制的差异 3434、常用于表示计量资料的统计图有（、常用于表示计量资料的统计图有（） 1.圆图 2.线图 3.直方图 4.条形图 5.多边形图 3535、假设检验的基本步骤是假设检验的基本步骤是 1.根据小概率事件实际不可能性原理作出无效假设否定与否的推断 2.根据试验要求和试验结论的重要性确定显著水平 3.对样本所属总体参数提出统计假设，包括无效假设和备择假设 4.在假定无效假设成立的条件下，根据所检验的样本统计数的抽样分布，计算试验的表 面差异只包含试验误差的概率 3636、假设检验的两类错误是假设检验的两类错误是 1.II 型错误或错误 2.I 型错误或错误 3.无效假设与备择
15、假设只能接受其一 4.显著水平可以在试验结束之后再确定 判断题判断题 3737、离均差的平方和最小。、离均差的平方和最小。 1.A. 2.B. 3838、在水稻品种和灌水深浅的裂区设计试验中，应将灌水深浅作为副区因素。、在水稻品种和灌水深浅的裂区设计试验中，应将灌水深浅作为副区因素。 1.A. 2.B. 3939、在随机区组设计中，每一处理在各区组中出现且只能出现、在随机区组设计中，每一处理在各区组中出现且只能出现 1 1 次。次。 1.A. 2.B. 4040、任何试验都不需要设置对照。、任何试验都不需要设置对照。 1.A. 2.B. 4141、观测值与真值之间的接近程度叫精确性。、观测值与
16、真值之间的接近程度叫精确性。 1.A. 2.B. 4242、观测值与观测值间的接近程度叫准确性。、观测值与观测值间的接近程度叫准确性。 1.A. 2.B. 4343、对同一样本的假设检验来说，、对同一样本的假设检验来说，值越大，犯值越大，犯错误的可能性越小。错误的可能性越小。 1.A. 2.B. 4444、在裂区设计中，应将试验要求精确度较高的试验因素作为主区因素。、在裂区设计中，应将试验要求精确度较高的试验因素作为主区因素。 1.A. 2.B. 4545、准确性高，精确性未必高。、准确性高，精确性未必高。 1.A. 2.B. 4646、在方差分析中，总的均方是总的平方和除以观察值的总个数。、
17、在方差分析中，总的均方是总的平方和除以观察值的总个数。 1.A. 2.B. 4747、进行方差分析要求试验中的各种效应应具有可加性。、进行方差分析要求试验中的各种效应应具有可加性。 1.A. 2.B. 4848、试验误差与试验中的错误都是不允许存在的。、试验误差与试验中的错误都是不允许存在的。 1.A. 2.B. 4949、离均差的平方和等于零。、离均差的平方和等于零。 1.A. 2.B. 5050、系统误差影响试验的准确性，随机误差影响试验的准确性和精确性。、系统误差影响试验的准确性，随机误差影响试验的准确性和精确性。 1.A. 2.B. 5151、在单向分组资料的方差分析中，误差平方和越大
18、，处理均方越小。、在单向分组资料的方差分析中，误差平方和越大，处理均方越小。 1.A. 2.B. 主观题主观题 5252、已知小麦品种、已知小麦品种 W W 的单株产量服从正态分布，平均数的单株产量服从正态分布，平均数30g30g，标准差，标准差2.7g2.7g。现有一样本，。现有一样本，9 9 株小麦的单株产量分别为株小麦的单株产量分别为 2828，3333，3030，2929，3232，3131，3636， 3232，2828（g g）。问该样本所属品种的单株产量与）。问该样本所属品种的单株产量与 W W 的单株产量是否有显著差异？的单株产量是否有显著差异？ 参考答案：参考答案： 3.do
19、cx 5353、试验处理、试验处理 参考答案：参考答案： 简称处理，是事先设计好的、实施在试验单位上的具体项目。 5454、什么是假设检验？假设检验的基本步骤是什么？、什么是假设检验？假设检验的基本步骤是什么？ 参考答案：参考答案： 假设检验又称为显著性检验，是指通过样本统计数对样本所属总体参数提出的假设是否被否定说进行的检验。 假设检验的基本步骤：（1）对样本所属总体参数提出统计假设，包括无效假设和备择假设；（2）根据试验要求和试验结论的重 要性确定显著水平；（3）在假定无效假设成立的条件下，根据所检验的样本统计数的抽样分布，计算试验的表面差异只包含试验误 差的概率；（4）根据小概率事件实际
20、不可能性原理作出无效假设否定与否的推断。 5555、试验因素、试验因素 参考答案：参考答案： 试验中人为控制的、影响试验指标的原因或条件。 5656、试验误差、试验误差 参考答案：参考答案： 由于受到非试验因素的影响使观测值与试验处理观测值总体平均数之间产生的差异称为试验误差，简称误差。 5757、试验指标、试验指标 参考答案：参考答案： 用来衡量试验结果的好坏或处理效应的高低，在试验中具体测定的性状或观测的项目。 5858、田间试验设计的基本原则及其作用是什么？、田间试验设计的基本原则及其作用是什么？ 参考答案：参考答案： 田间试验设计应遵循以下三个基本原则：一是重复，指将同一试验处理设置在
21、两个或两个以上的试验单位上；二是随机排列，指每 一试验处理都有同等机会排列在一个重复（区组）内的任何一个小区上；三是局部控制，指将整个试验环境或试验小区划分成若干个 小环境或区组，在小环境或区组内使非处理因素尽可能一致，实现试验条件的局部一致性。 重复的作用：一是估计试验误差，二是降低试验误差。随机排列的作用：随机排列与重复相结合，能获得试验误差的无偏估计。 局部控制的作用：降低试验误差。 5959、完全随机设计的含义及其优缺点？、完全随机设计的含义及其优缺点？ 参考答案：参考答案： 完全随机设计是将试验各处理完全随机地分配给各个试验单位，每个处理的重复次数可以相等也可以不相等。这种设计使每个试验 单位都有同等的机会接受任何一种处理，它是随机排列试验设计中最简单的一种。 完全随机设计应用了试验设计的重复和随机两个原则。优点是设计容易，处理数与重复次数都不受限制，统计分析也比较简单； 缺点是没有应用局部控制原则，当试验环境条件差异较大时试验误差较大，试验的精确性较低。 6060、因素水平、因素水平 参考答案：参考答案： 简称水平，是对试验因素所设定的质的不同状态或量的不同级别。
