2021高考语文备考:2021年深圳市二模诗歌解析.docx

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1、2021 高考语文备考:2021 年深圳市二模诗歌解析 一、诗歌原题 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首唐诗,完成 1516 题。 故武卫将军挽词三首(其一)杜甫 严警当寒夜,前军落大星。 壮夫思敢决,哀诏惜精灵。 王者今无战,书生已勒铭。 封侯意疏阔,编简为谁青? 注落大星:史书记载,有大星在诸葛亮的军营上空划落,不久诸葛亮去世。 15下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分) A首联以“寒夜”渲染气氛;再引“落大星”的典故,将武卫将军与诸葛亮并论。 B颔联写将军生前英勇果决,死后魂魄犹存,生与死相互映照,情感格外深沉。 C颈联点明如今天下太平无事,自有文人

2、为将军撰写碑铭,以此告慰逝者之灵。 D诗人感慨,将军封侯的愿望最终没能实现,其生前事迹恐怕也不会被史书记载。 16作为挽词,这首诗围绕武卫将军抒发了哪些情感?请简要分析。(6 分) 二、诗歌解析 1、诗题及作者:故武卫将军挽词三首(其一)杜甫 杜甫,字子美,尝自称少陵野老。举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。 是唐代最伟大的现实主义诗人,宋以后被尊为“诗圣”,与李白并称“李杜”。其诗大胆揭 露当时社会矛盾,对穷苦人民寄予深切同情,内容深刻。许多优秀作品,显示了唐代由盛转 衰的历史过程,因被称为“诗史”。在艺术上,善于运用各种诗歌形式,尤长于律诗;风格 多样,而以沉郁为主;语言精炼,具

3、有高度的表达能力。存诗 1400 多首,有杜工部集。 武卫将军:其人不详,或指唐名将裴旻。清学者张希良曰:诗题不纪姓名,按唐乔潭裴 将军舞剑赋序:“后元年秋九月,羽林裴公献戎捷于京师,上御花萼楼,大置酒。酒酣, 诏将军舞剑,为天下壮观。”赋云:“将军以幽燕劲卒,耀武穷发。俘海夷,虏山羯,振旅 阗阗,献功魏阙。”后元年,当是明皇之天宝初载,花萼楼亦其明验,少陵诗中“横行沙漠 外”,“匈奴气不骄”等语合。将军,意即裴羽林也。裴名旻,善射,一日毙十一虎,见唐 书李白传、太平广记虎部。又与诗之“舞剑过人绝,鸣弓射兽能者合,存以俟考。王 维亦有赠裴将军诗云:“腰间宝剑七星文,臂上琱弓百战勋。见说云中檎黠

4、卤,始知天 上右将军。”亦与舞剑鸣弓合。又,唐之裴氏,多籍山西,篇中“新阡绛水遥”似亦指裴旻。 但唐书宰相表裴晏官金吾将军,与武卫将军不合,未知是否也? 武卫将军:杂号将军名,三国魏吴皆置,掌宿卫禁军。三国志魏书许褚传:“文帝 践阼,进封万岁亭侯,迁武卫将军,都督中军宿卫禁兵。”三国志吴书孙休传:“武 卫将军恩为御史大夫、卫将军、中军督,封县侯。”其后,晋时置时省。十六国前凉、前秦、 西凉、西秦等置。南北朝也置。北齐时为左、右卫府次官,掌佐左、右卫将军主宫禁宿卫。 隋沿置,与武卫大将军共主府事,领外军宿卫。唐沿隋制,为十二卫武官,位在武卫大将军 之下,掌宫禁警卫与殿廷仪仗。宋为环卫官,用来封赠

5、宗室或武臣。见通典职官十左右 武卫、宋书百官下武卫将军、隋书百官下、新唐书百官四左右卫。 挽歌:是指写给死者的诗歌。由乐曲和歌词两部分组成。挽歌是古人送葬时所唱的歌, 由乐曲和歌词两部分组成。春秋战国时期,挽歌已经产生了。汉魏以后,唱挽歌成为朝廷规 定的丧葬礼俗之一。与此同时,挽歌开始冲破送死悼亡的樊篱,有了更广的应用范围,许多 士林名流耽爱挽歌。 附:故武卫将军挽歌 【其一】 严警当寒夜,前军落大星。壮夫思感决,哀诏惜精灵。 王者今无战,书生已勒铭。封侯意疏阔,编简为谁青。 【其二】 舞剑过人绝,鸣弓射兽能。铦锋行惬顺,猛噬失蹻腾。 赤羽千夫膳,黄河十月冰。横行沙漠外,神速至今称。 【其三】

6、 哀挽青门去,新阡绛水遥。路人纷雨泣,天意飒风飘。 部曲精仍锐,匈奴气不骄。无由睹雄略,大树日萧萧。 附:陶潜挽歌 其一: 有生必有死,早终非命促。昨暮同为人,今旦在鬼录。 魂气散何之?枯形寄空木。娇儿索父啼,良友抚我哭。 得失不复知,是非安能觉!千秋万岁后,谁知荣与辱。 但恨在世时,饮酒不得足。 陶渊明的诗明白如话,造句虽浅而涵义实深,虽出之平淡而实有至理,似枯而实腴,自 然而有妙趣。 其二: 昔在无酒饮,今但湛空觞。春醪生浮蚁,何时更能尝。 肴案盈我前,亲旧哭我傍。欲语口无音,欲视眼无光。 昔在高堂寝,今宿荒草乡。一朝出门去,归来夜未央。 这首诗写的是人死后从入殓到停尸家中受祭奠的情形。紧

7、接上篇,活着的时候,想喝酒 杯常空。如今,在祭奠的案桌上,酒盈杯,肴摆满。想喝不能喝,想吃不能吃。亲人扶着棺 柩哭,我口无音,眼无光。一旦出门去,葬在荒郊野外,长眠地下,暗无天日,与这个世界 永别了。 其三: 荒草何茫茫,白杨亦萧萧。严霜九月中,送我出远郊。 四面无人居,高坟正嶣峣。马为仰天鸣,风为自萧条。 幽室一已闭,千年不复朝。千年不复朝,贤达无奈何! 向来相送人,各自还其家。亲戚或余悲,他人亦已歌。 死去何所道,托体同山阿。 这首诗通篇写送葬下葬的过程,突出写了送葬者。把墓地的环境、气份写得历历在目, 把送葬者的表现也写得合情合理。最后说:“死去何所道,托体同山阿。”意思是说人死后 还有

8、什么好说的呢,把尸体托付给大自然,化作大山脚下的一杯土,无论是达官贵人,还是 平民百姓,谁也无可奈何这样的命运。陶渊明这样豁达是空前的。 诗题翻译:送给已经逝去的武卫将军的诗歌。 2、首联解析:严警当寒夜,前军落大星。 严警:严密警戒。三国志魏志高贵乡公髦传:“赖宗庙之灵, 沉业即驰语大将军, 得先严警。” 唐杜甫故武卫将军挽词诗之一:“严警当寒夜,前军落大星。”清昭槤 啸亭杂录佟襄毅伯:“故当时禁籞严警,有终身列部曹而不识乾清门者。” 当:通“挡”,阻挡。寒夜:寒冷的夜晚。 前军:先头部队。 落大星:晋书-天文下蜀后主建兴十三年,诸葛亮帅大众伐魏,屯于渭南。有长星赤 而芒角,自东北西南流,投

9、亮营,三投再还,往大还小。占曰:“两军相当,有大流星来走 军上及坠军中者,皆破败之征也。”九月,亮卒于军,焚营而退,群帅交怨,多相诛残。此 处以诸葛丞相损落用典,指武卫将军逝世。 首联释意:在寒夜里,武卫将军统御部队,戒备森严。突然,前军有大星降落,武卫将军也 随之逝世。 3、颔联解析:壮夫思敢决,哀诏惜精灵。 壮夫:豪壮之士,豪杰。此处指军中将士、英雄豪杰。 思:思念。 敢决:敢,勇敢;决,决断,果断。敢决,指勇敢、果断,与后句“精灵”相对。 哀诏:哀痛诏,典故名,典出汉书卷九十六下西域列传下。“武帝末年遂 弃 轮台之地,而下哀痛之诏,岂非仁圣之所悔哉!”封建帝王因灾害频至、民不聊生、内 外

10、交困而下的罪己诏书称为“哀痛诏”。此指皇帝下诏哀痛悼念武卫将军。 惜:指惋惜。 精灵:指精魂、英灵。 颔联释意:军中将士和天下英雄豪杰都思念你勇敢、果断的英雄气概,皇上亲自下诏哀痛悼 念、惋惜你的英灵。 4、颈联解析:王者今无战,书生已勒铭。 王者:帝王,天子,或指以王道治天下的君主。 今:如今。无战:指没有战争,天下太平。 书生:泛指读书之人,古时多指儒生。此处以“书生”形容“武卫将军”,赞其虽为武 将,却行儒道,有才华、有谋略。 解读异议:诸家对于“书生”解读或有不同,多以“书生”指“儒生为其写墓铭”。然 “书生”一词用于敬谦之中,于自己则多为谦意,如“在下乃区区一书生”;而用于对方, 则

11、多有贬义,如“区区一白面书生,怎耐我何?”。本联中“书生”与“王者”相对,“王 者无战”则于国于家, “书生勒铭”则于己于人。 “王者”与“书生”皆为赞美之意, 故“书 生”应为“将军本人的赞称”,解析为“武卫将军,读书之人,其英雄功迹、文韬武略、才 学谋略已经被人深刻在墓铭之上,并将永载于史册。” 已:已经。 勒铭:镌刻铭文。后汉书卷二十三窦融列传窦宪窦宪字伯度,拜车骑将军,与 北单于战于稽落山,大破之。宪遂登燕然山,去塞三千余里,刻石以纪汉功,纪威德也。 晋书苏峻传:少为书生,有才学。蔡邕张伯雅祠堂碑:“假石勒铭。” 颈联释意:如今天下太平,四方安定,王者无战,然而武卫将军,你的英雄功迹、

12、才学谋略 已经深刻在墓铭之上,并将永载于史册。 5、尾联释意:封侯意疏阔,编简为谁青? 封侯:指封拜侯爵,拜将封侯。 意:指意愿、愿望。后汉梁棘传:大丈夫生当封侯,死当庙食。 疏阔:疏远;不亲密。粗略;不周密。贾谊鹏赋:“制度疏阔。”王右军书论: “疏阔相间。” 解读异议:诸家对“封侯意疏阔”解读或有不同,其注多以“皇上封其为侯的意愿不够 强烈”。则大有指责当权者之意,而且直指皇权,“疏阔”二字程度过重,如此犯忌之事, 怎能可为?且与挽歌体严重不合,并且与后句“编简为谁青”之反问无法衔接。故“封侯意 疏阔”应指“若将军封侯的意愿不够强烈”,以此赞美将军为国为家的坚定心志,并与上文 出征“落大星

13、”相合,且与后句“编简为谁青”的反问一气呵成,加强赞颂语气。 编简:书籍,指史册。 为谁青:指为谁青史留名。青代指写史竹简,故名青史。 青:杀青。后汉书吴佑传:“恢(吴恢)欲杀青简以写经书。”李贤注:“杀青者, 以火炙简令汗,取其青易书,复不蠹,谓之杀青,亦谓汗简。” 青简:指竹简,古代用以 书写的狭长竹片。 尾联释意:若拜将封侯、建功立业的志向、愿意不强烈铭记于心,而让其疏远,那么试问千 秋史册,将记载谁的功业,又将让谁而青史留名? 6、综合诗意: 诗题翻译:送给已经逝去的武卫将军的诗歌。 首联释意:在寒夜里,武卫将军统御部队,戒备森严。突然,前军有大星降落,武卫将 军也随之逝世。 颔联释意

14、:军中将士和天下英雄豪杰都思念你勇敢、果断的英雄气概,皇上亲自下诏哀 痛悼念、惋惜你的英灵。 颈联释意:如今天下太平,四方安定,王者无战,然而武卫将军,你的英雄功迹、才学 谋略已经深刻在墓铭之上,并将永载于史册。 尾联释意:若拜将封侯、建功立业的志向、愿意不强烈铭记于心,而让其疏远,那么试 问千秋史册,将记载谁的功业,又将让谁而青史留名? 三、试题解析: 15下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分) A首联以“寒夜”渲染气氛;再引“落大星”的典故,将武卫将军与诸葛亮并论。 B颔联写将军生前英勇果决,死后魂魄犹存,生与死相互映照,情感格外深沉。 C颈联点明如今天下太平无事,自有文人为将

15、军撰写碑铭,以此告慰逝者之灵。 D诗人感慨,将军封侯的愿望最终没能实现,其生前事迹恐怕也不会被史书记载。 答案解析: D 项,“将军封侯的愿望最终没能实现,其生前事迹恐怕也不会被史书记载。”此外翻 译有误。尾联的释意为:“若拜将封侯、建功立业的志向、愿意不强烈铭记于心,而让其疏 远,那么试问千秋史册,将记载谁的功业,又将让谁而青史留名?”诗人用强烈的反问语气 表达对建功立业的肯定,且首联用“落大星”诸葛丞相的典故,也是为表达对英雄人物的敬 仰,对建功立业的渴望。选项中“其生前事迹恐怕也不会被史书记载”解读太过。故选 D。 参考答案:D。 解读异议: C 项,“自有文人为将军撰写碑铭,以此告慰逝

16、者之灵。”此处解读似误,颈联写“如 今天下太平,四方安定,王者无战,然而武卫将军,你的英雄功迹、才学谋略已经深刻在墓 铭之上,并将永载于史册。”其中“书生”是指对“武卫将军”的赞美称呼,非是指“一般 文人”。若解读为“王者如今太平,唯有书生为君写墓铭”其语言逻辑上不通,不能表达换 歌中对已逝之人的赞美,且“王者”与“书生”相对,故“书生”是对“武卫将军”的赞美 称呼,指将军本人。 16作为挽词,这首诗围绕武卫将军抒发了哪些情感?请简要分析。(6 分) 综合释意: 首联释意:在寒夜里,武卫将军统御部队,戒备森严。突然,前军有大星降落,武卫将 军也随之逝世。 颔联释意:军中将士和天下英雄豪杰都思念

17、你勇敢、果断的英雄气概,皇上亲自下诏哀 痛悼念、惋惜你的英灵。 颈联释意:如今天下太平,四方安定,王者无战,然而武卫将军,你的英雄功迹、才学 谋略已经深刻在墓铭之上,并将永载于史册。 尾联释意:若拜将封侯、建功立业的志向、愿意不强烈铭记于心,而让其疏远,那么试 问千秋史册,将记载谁的功业,又将让谁而青史留名? 综合答案: 一、首联写将军统御有方,戒备森严,以“落大星”典故,表达对武卫将军军事才华的 赞美以及对其突然逝世的惋惜。 二、颔联写军中将士及天下英雄思念将军的勇敢、果断,皇帝下诏哀痛怜惜,表达对将 军近世的沉痛哀悼。 三、颈联写如今天下太平,将军之功业将记在墓铭与史册,表达对将军其德以及

18、功业的 赞美。 四、尾联通过反问,肯定将军为国为民,拜将封侯、建功立业的心志,表达诗人深深的 崇敬之情,暗寄自己将以将军为榜样,渴望建功立业,施展才华。 参考答案:(1)沉痛哀悼,将军之死令天下同悲。(2)由衷赞美,将军功绩必为后人 铭记;(3)无比惋惜,将军功业未竟、未得封候。(言之成理,酌情给分) 答案异议: “无比惋惜,将军功业未竟、未得封候。”此处分析似误。惋惜之情,首联及颔联已尽 情抒发,尾联重在表达对将军建功立业,封侯之志的敬佩。“疏阔”二字解读不准确,若解 读为“然而,皇上封将军为侯的心意很疏阔,试问青史将记载谁的名字?”这完全不符 合本诗的语气,有背于诗人的儒学传统及诗风,诗人从未有如此直接地抨击皇权不是的,且 不符合“挽歌”之要求。详见本诗解析翻译。

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