教学目标： 1.掌握字母 I 的长短音发音规律。 2.能正确区分字母 I 在单词中的闭音节和开音节。 教学资源与环境： PPT 教学过程： Step1:Read the words 复习字母 I 在单词中的短音发音规律。 Step2: Lets learn 初步运用 I 闭音节来拼写本课新词 six。 Step3: Lets chant 学习与巩固 i-e 的发音。 Step4：Play a game 让学生快速读 blending cards，发现并区分字母 I 的长短音规律。 Step5：listen, and spell new words. 初步运用 i 开音节来拼写本课新词 fivenine Step6：Read the sentences 进一步培养学生见此能读的能力。 呈现方式：讲授与演示结合。 微反思: 本微课重点内容：字母 I 的长短音的区分。通过拟人 I 的表述有效激发 了学生的学习兴趣，将枯燥的学习内容变得有趣生动，收到较高的效果。从 本班实施的反馈来看，学生课后能准确区分字母 I 的两种发音规律，遇到含 有字母 I 的单词能够快速读出读音，能较好地帮助学生提高了阅读能力。
