1、1 微课教学设计微课教学设计:How:How manymanyareare therethere? ?的运用的运用 教学目标教学目标：复习 There be句型（单数),学习 How manyare there? 以及回答 There are/ There is one. 教学重点教学重点：学生掌握 How manyare there?以及回答的运用 教学难点教学难点： How many后面名词复数用法和回答单数时用There is one。 教学过程：教学过程： 1.通过 In Jiamins room，theres a bed 复习 there be 句 型。 2.通过课文内容感知 How
2、 many peopleare there in your family？ 3. 利用课文中的场景，学习句型 How many people are there? There are. 4. 利用游戏图片巩固句型 How many are there? There are./There is one. 5.归纳总结 how many 句型的定义和结构。 6.练习。 设计理念：设计理念： 1. 创设情景，让学生在语境中理解所学语言知识点； 2. 引导学生对所学知识点进行归纳； 3. 练习中巩固句型的运用。 设计特色设计特色：图文并茂，配以录音，生动地呈现了知识的结构，帮 助了学生归纳知识点，而且生动地展示了句型的用法。
