1、Unit 11Theyre lovely 教学设计教学设计第第 2 2 课时课时 教学内容：教学内容：Unit 11Theyre lovely 随堂随堂 备注备注 教学目标教学目标： 1.巩固 Unit11 Lets talk 的内容 2. Fun with language. 3.学习 Sound family. 4.学习歌曲：Bingo 教学重点：教学重点：1.巩固 Are there any?Yes ,there are./No, there arent.这个句型. 教学难点教学难点：1.学生理解句意并回答。2. 字母 a, e, i, o ,u, y 在单词 中的发音： “a” as
2、in “cat” vs “name”. 教具、学具：教具、学具：图片、小黑板 、录音机 、单词卡、动物教具 教学过程：教学过程： 一、热身复习： 1. Sing a song ：Bingo 2. Free talk: Are there any?Yes ,there are./No, there arent. 二、操练单词和课文： 1. 创设课文情景： （头饰）Xiaoling 和 Janet，表演对话。 2. 角色朗读课文，背诵课文。 3. 同桌利用不同的动物玩具，学生选择性表演课文。 4Do exercise：P64 1.2 T: What animals can you see? P1:
3、I can see some dogs. P2:I can see some cats.(as so on) 5.Look ,read and write.P65 4 6.The rhyme：书 P67 三、学习 sound family 1.Listen and read. 2.Look and read. 3.Game： （1） 找朋友：在黑板上写出六组分别含 a, e, i, o, u, y 字母 的单词，请学生找出相同读音的单词。 板书设计：Unit 11 Unit 11Theyre lovely A: Are there any in your shop? B: Yes, there are/No ,there arent. 1.name/catKate/map5.use/duckpupil/bus 2.he/penme/hen6.my/familyby/baby 3.nice/inbike/is 4.nose/boxno/clock 教学后记：
