教科版三下Module 3 Personal information-Unit 5 Happy birthday!-Fun with language-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：331f1).zip

英语课堂练习题英语课堂练习题 一、 听音标号 apple banana grapes bread candy honey ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hot dog coffee egg fruit doughnut ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 英汉连一连 1.grapes 咖啡 2.egg 面包 3.coffee 蜂蜜 4.bread 葡萄 5.honey 鸡蛋 三、 小小翻译官 1. Do you like grapes ? 2. No, I dont . 3. Do you like honey ? 4. Yes, I do . apple banana bread cake candy coffee doughnut egg fruit hot dog mango grapes girl go get grass glue green grey grandfather grandmother hamburger honey hot dog handsome happy hospital hand hot he her here hill head 三年级下册英语三年级下册英语 2222 课教学设计课教学设计 Lesson 22 Do you like grapes ? 学习目标 一、语言要素 （一）词汇 1、字母：G g H h 2、三会：grapes honey 3、 二会：dont (二)语言目标 Do you like grapes ?No, I dont . （三）话题呈现：Do you like grapes ? （四）任务设计：Do you like grapes ? 二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演， 小组学习，合作 学习等一系列方法，能够运用 Do you like grapes ? No, I don t .等句型行交际。 三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯， 能说出自己喜欢的食物。 四、教学重点：字母：G g H h 三会单词：grapes honey 句型： Do you like grapes ?No, I dont . 五、教学难点：两会单词：dont 六、教具：设计好的课件，食物图片，单词卡片，课文录音。 七、学具：学生自备单词卡片。 八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法 教学过程 一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到 学习英语氛围中。 二、复习以前学习过的单词。 三、新单词和字母 （一）新单词一 grapes 1、老师拿出事先准备好水果。 2、老师叫学生来摸一摸。并且用汉语说出，老师说：grapes 3、 板书新单词：用打好的四线格：grapes 4、朗读新单词：grapes（老师领读 grapes ，g-r-a-p-e- s, grapes (学生齐读男女生对读分行读找学生读 自读三遍） 5、看图片说单词：grapes 6、看单词卡片读单词：grapes （ 二）新字母一 G g 1、看一看，grapes 单词中首字母是什么？ 2、老师说, grapes 单词的首字母是 g 3、板书新字母：用打好的四线格：G g 4、朗读读新字母：G g（老师领读 G g, G,big leterG. g, small leter g (学生齐读男女生对读 分行读找学生读自读三遍） 5、看图片说说字母：G,big leterG. g, small leter g 6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。 （三）新字母二 H h 1、老师出示 hamburger 单词卡片。 2、老师说，hamburger 单词的首字母是 h 3、板书新字母：用打好的四线格：H h 4、朗读新字母：H h（老师领读 H h,H ,big leter H . h, small leter h (学生齐读男女生对 读分行读找学生读自读三遍） 5、看图片说说字母：H ,big leter H . h, small leter h 6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。 （四）新单词二 honey 1、老师拿出事先准备好的一些蜂蜜。 2、老师叫学生来尝一尝。并且用汉语说出，老师说：honey 3、板书新单词：用打好的四线格：honey 4、朗读新单词：honey （老师领读 honey ，h-o-n-e- y, honey (学生齐读男女生对读分行读找学生读 自读三遍） 5、看图片说单词：honey 6、看单词卡片读单词：honey ,看一看 honey 单词中有没有字母 H h ,是 big letter H 还是 small leter h . 7、找对子游戏：教师将单词的图片和字母的大写字母贴在黑板上， 另外将对应的单词卡字母卡扣着放在讲台上，然后让学生逐一上来 抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘 下来并将单词或者字母读出来。 三、新句型：用旧句型带新句型 新句型（一）：Do you like grapes ?No ,I dont 1、老师拿起准备好的葡萄问学生：Do you like grapes ?学生回答： Yes ,I do .叫学生问老师 Do you like grapes ?老师回答： No ,I dont 引出新句型： 2、板书新句型：Do you like grapes ?No ,I dont 3、讲解新句型：你喜欢吃葡萄吗？这是 I like 句型的一般疑问句， 是在句子前面加上 Do,把 I 变成 you, Do you like？肯定回答： Yes ,I do .否定回答是：No ,I dont. 4、认读新句型：老师用手指着黑板认读： 5、练习读新句型：（齐读男女生对读分行读自读） 6、随意练习：老师拿起葡萄问：Do you like grapes ?,叫学生做 否定回答：No ,I dont. 7、小组练习：两个人一组，准备葡萄图片，互相说新学的句型。 8、抽单词说对话游戏：本游戏是用本课学过的单词，练习新句型的， 方法是：学生两个人一组，抽单词，然后用新句型进行对话。 新句型（二）：You like grapes . I like bananas. 1、老师拿着葡萄叫一个学生问老师：Do you like grapes ?老师做 否定回答：No ,I dont.， I like bananas.What about you ?学 生说：I like grapes .老师说： You like grapes . I like bananas. 2、板书句型：You like grapes . I like bananas. 3、解释：You like grapes 你喜欢吃葡萄，I like bananas.我喜 欢吃香蕉。 4、练习读新句型：（齐读男女生对读分行读自读） 四、整体感知课文 1、看课件出示课文空图. 2、小组讨论：他们会说什么