1、20212021 届高考作文写作指导届高考作文写作指导： “鼠鼠”实不易已走过实不易已走过“牛牛”转乾坤等你来转乾坤等你来 阅读下面的材料，根据要求写作。 【哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学 2021 高三第一次联考模拟】 材料一： 今年新春最时髦的祝福语是：2020，“鼠”实不易；2021，“牛”转乾坤。人们用诙谐的语气表达了对农历鼠年的 感慨，对农历牛年的期盼。 材料二： 中国古今吟咏牛的诗文有很多。比如，“羸羸老牯牛，默默数春秋。田里禾苗壮，一步一点头”；比如，“勿言老 牛行苦迟，我今八十耕犹力”；比如，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；比如，“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自
2、奋蹄” 其实，牛生启人生，人生亦牛生。对此，你有何感想？请依据材料，自定立意，给你的好友写一封信，谈谈你的感 受、思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 审题审题 1.真实情境。题目情境内容由两则材料构成，第一则材料主要从新春最时髦的祝福语入手引出对农历鼠年的感慨， 对农历牛年的期盼；第二则材料主要通过对古今吟咏牛的诗文的回顾，盛赞与牛有关的三牛精神；两则材料有机关联， 前者为引，引出对牛年的期盼，后者从诗词角度具体阐释人们期盼农历牛年能够“牛”转乾坤的原因，这是考生审题立 意的核心部分。 “牛生启人生，人生亦
3、牛生”是命题人对考生思维方向的明确指引，考生需要在综合把握材料的基础上， 谈谈自己对“牛生” “人生”的三牛精神的感悟和思考，不可偏离或另起炉灶。 2.典型任务。对本题任务指令的准确理解，应体现在三个方面：一、写作对象限定，写作对象为自己的好友；二、 写作内容的限定，考生要围绕“牛生启人生，人生亦牛生”来谈对三牛精神的认识和思考；三、文章体式的限制，即写 一封信，要注意书信的格式，注意写信的对象为“好友” ，要有对象意识和交流意识。 3.立意角度。从材料内容和任务指令综合来看，只要是从牛的品质切入对人生的思考都是符合立意的；考生可以结 合材料一，从“ 鼠实不易”出发来谈为什么人们认为牛年可以“
4、 牛转乾坤” ，从而落在牛的优秀品质对人生的思考 上；也可以从材料二中古今吟咏牛的诗句中反映出的奋斗拼搏、踏实认真、坚韧不拔的“老黄牛” “孺子牛”等精神品质 来反思人生，从而进行立意构思，既可着重选取一种品质，也可以兼顾多种品质来畅谈“你”的感受和思考。总之，立 意的角度十分开放，有利于考生写作水平的展示。 4.联想和想象。牛是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密 码。无论是生活经历，还是知识积累，有很多关于牛的材料可以选用；考生可以借用“孺子牛” “拓荒牛” “老黄牛”这 些极富内涵的形象聚焦为民服务、拼搏发展、艰苦奋斗的精神，回应人们对农历牛
5、年的期盼；还可以回顾去年抗击疫情 的艰难历程，深刻表达在农历牛年发扬三牛精神的必要性；也可以结合牛的精神品质的具体表现，畅谈自己在牛年乃至 人生旅途中将要承担的责任等；总之，考生可以结合自己多方面、多维度的认知和体验进行写作，可以探讨的内容很多。 解题解题 这是一则典型的双材料任务驱动型作文，主要考查考生的价值观，激发其社会责任感，引导其思考和学习三牛精神。 从材料内容来看，题目聚焦社会发展，关注传统文化内涵，以疫情后的新春祝福为切入点，以传统生肖文化中的“鼠” 和“牛”为载体，引导考生对未来的生活、人生满怀信心，更传递出要用奋斗拼搏、责任担当来践行核心价值观的正能 量；从材料关系来看，命题人
6、利用材料内容上的关联，有效地区分了主次，把重心落在材料二上，有一定的审题难度。 考生审读材料时，既要整体把握材料，也要有所侧重，理清命题人的核心意图，选择自己有感触的观点来写。 参考立意参考立意 1.发扬三牛精神， “牛”转乾坤。 2.人生亦牛生，甘为孺子牛。 3.韶华如水本易逝，人当如牛自奋蹄。 4.老牛力耕激壮志，努力奋斗正当时。 5.牛生启人生，一步一砥砺。 偏题立意： 1.牛年的美好期愿。 （忽视任务指令“牛生启人生，人生亦牛生”的引导） 2.中国人的恋牛情结。 （泛化审题，把“对农历牛年的期盼” “吟咏牛的诗文”等关键语句泛化理解为“恋牛情结” ） 3.品诗文经典中的黄牛精神。 （断
7、章取义，只关注部分材料含义，缺乏对任务指令的理解与把握） 【满分作文】【满分作文】 “鼠鼠”实不易已走过实不易已走过“牛牛”转乾坤等你来转乾坤等你来 亲爱的： 你好！好久不见，十分想念！ 2020，由于新冠肺炎疫情的影响，未能与你相聚，遗憾不已。牛年到来，收到你的来信，非常开心。2020 真可谓“鼠” 实不易，你祝我 2021“牛”转乾坤，着实让我感动不已，这可是今年最衷心、最时髦、最恳切的祝福啦！ 但若想“牛”转乾坤，需要一份牛精神。 昨天老师讲了中国吟咏牛的诗文，古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。 “老牛亦解韶 光贵，不待扬鞭自奋蹄”中的牛是惜时勤劳的符号； “羸
8、羸老牯牛，默默数春秋”中的牛是一种奋斗拼搏的情怀； “勿言 老牛行苦迟，我今八十耕犹力”中的牛是一种老当益壮的精神； “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”中的牛却是一种无 私奉献的品格。习近平总书记也在 2021 年春节团拜会上，深情礼赞牛所代表的精神品质： “在中华文化里，牛是勤劳、 奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋 斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。 ”牛年已到，我们亦要体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲， “牛”转乾坤。 牛生启人生，我们要学习三牛精神，拼搏奋斗，拓荒创新，无私奉献。 我们难忘张定宇院长脚步蹒跚，争分夺秒
9、， “能帮助到别人很幸福”的拼搏奋斗精神；我们难忘北斗首席设计师谢军 细分时间，压缩速度，用“北斗照亮中国人的梦”的拓荒创新精神；我们难忘华坪女校校长张桂梅燃烧自己，照亮他人， “不惧碾作尘，无意苦争春”的奉献牺牲精神；我们亦不会忘记无数党员干部，斑白了自己的头发，用脚步丈量每一寸 土地，终于取得了脱贫攻坚的最后胜利无数华夏儿女勇于开拓，敢于创新，披荆斩棘，攻坚克难。无论时代如何变 化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时。古语有言： “骏马能历险，力田不如牛。 ”牛之所以成为人们讴歌的对象， 就在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳，无怨无悔、甘于奉献的品质。 人生亦牛生，牛年，让我们携起手来， “牛
10、”转乾坤。 牛年已至，很多人在自己的朋友圈里写下这样的寄语： “2020， 鼠实不易；2021， 牛转乾坤。 ”梦想不会自动 成真，拼搏奋斗正当其时。牛年，我们就要有一股子“牛劲” ，就要使出“牛力” 。学习牛的品格、发扬牛的精神，像牛 一样耕耘、像牛一样奋发，一切成绩的取得，都是如老黄牛一样在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现， 都是如老黄牛一样在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的，每个人都应“牛劲十足” ，新的一年必定会“牛气冲天” 。流 淌在华夏儿女精神血脉中的孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，蕴含着华夏儿女顽强奋起、自强不息的精神密码，也必将引 领中国人民在新征程上接续奋斗、再创辉煌。 “黄河船夫的纤绳，牵出的不再是蹒跚和古老；拓荒牛坚韧不拔的开拓，拓开了灿灿的黄金海道”沿着“灿灿 的黄金海道” ，中国号巨轮已经驶入更加开阔的水域。农历牛年，无数“拓荒牛”躬耕在充满希望的原野，无数创新拼搏 的种子播撒在神州大地，我们的征途必将是星辰大海。 朋友，让我们在牛年砥砺前行！ 此致 敬礼！ 年月日
