(2020)统编版高中语文必修上册《红烛》课件ppt(19张PPT).ppt

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1、象征 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表 达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫 象征。 柳树 惜别的象征。 蝉 象征品行高洁、清高。 唐诗别裁说:“咏蝉者每咏其声,此独尊其品格。”由于蝉栖于高枝,餐风露 宿,不食人间烟火,则其所喻之人品,自属于清高一型。 红烛 闻一多 作者简介作品背景相关知识知识整合 闻一多(18991946),名亦多,字友三,亦字友山,家族排行叫 家骅。后改名多,又改名一多。 民主战士。他致力于研究新诗格律化的理论著有诗集红 烛(1923)、死水(1928)。学术著作有古典新义 楚辞校补神话与诗唐诗杂论等。闻一多的主要 著作收在闻一多全集。

2、 “三美三美” 音乐美: 绘画美: 建筑美: 指的是音节和旋律的美 指的是词藻的运用,要体现 出中国象形文字的视觉方面 的印象(即富有形象感、色 彩感和画面感) 指诗的对称和句的整齐 “新月派新月派” 徐志摩、闻一多徐志摩、闻一多 齐读诗歌 思考: 整首诗共有多少节?诗歌是如何展开 的? 九节 通过诗人与红烛的对话展开。 齐读诗歌第一节 思考: 1、这一节中,“红烛”最突出的特点是什么? 2、诗人对红烛是一种什么样的态度? 红对国家民族赤城 钦佩 齐读二三节 思考:诗人对红烛的态度有 何变化?背后反映了诗人怎 样的心态? 不解一误再误 理解不误不误 反映出诗人成长过程中内心的困惑以及最终 获得

3、觉悟的心态。这是一种思想的根本转变。 齐读第四节,思考: 1、“烧破世人的梦”你如何理解这个 “梦”? 2、“捣破他们的监狱!”谁的监狱?什 么监狱? 沉睡未觉醒、麻木 封建主义、帝国主义 精神枷锁 齐读5-8节 红烛为何会伤心流泪? 反映了红烛怎样的精神品格? 1、残风来侵光芒、因为要创造光明、培育花儿、果 子。 2、以天下苍生为己任,自我奉献、勇于承担的奉献 精神 诗人最后对红烛说“莫问收获, 但问耕耘。” 你是如何理解这句诗的? 小结 红烛 象征 小结 象征象征 红烛:燃烧、发光、流泪 象征:自我牺牲、散发光明、以拯救世人 为己任的奉献精神。人生道路、抉择。 写作背景:写作背景: 二、历史背景二、历史背景 红烛写于红烛写于1925年。年。1922年,诗人怀着年,诗人怀着 报效祖国的志向去美国留学。报效祖国的志向去美国留学。1925年,写年,写 作背景作背景:当他怀着一腔强烈爱国之情提前回当他怀着一腔强烈爱国之情提前回 国,看到的却是军阀混战、民不聊生、政国,看到的却是军阀混战、民不聊生、政 治腐败、经济凋敝的惨景,于是他心中的治腐败、经济凋敝的惨景,于是他心中的 梦骤然破灭。诗人的感情由失望、痛苦转梦骤然破灭。诗人的感情由失望、痛苦转 至极度的愤怒。红烛正是在这种情况至极度的愤怒。红烛正是在这种情况 下创作的。下创作的。

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