教科版四下-Module 2 Daily routine-Unit 3 It’s time to get up-Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号:30751).doc

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1、Module 2 Daily Routine Unit 3 It is time to get up 第一课时 一、教学对象分析 四年级的学生生动活泼好动,思维活跃,表达欲强,善于模仿,对英语学习 兴趣浓厚,而且记忆力强,形象思维好。喜欢唱歌,编读小诗,玩游戏等活动进 行英语的学习。本课的学习内容对于学生来说比较生活化,学生应该对所学内容 兴趣。在语言基础上,经过两年的英语口语学习和一年三年级的英语学习,学生 积累了一定的词汇短语,养成了一定的连贯说话的能力,能简单地用英语与人交 流。 二、教学目标 (一)知识目标 1. Learn the new words . 2. 句型:Its time

2、 to / for What time is it ? / Its (二)能力目标 能根据时间表来确定自己的活动并能用所学句型进行简单交流。 (三)情感目标 培养积极的生活态度和良好的生活习惯。树立自主学习,主动参与的意识, 养成勤于模仿、敢于创新的习惯,发扬协作精神,体验合作的成就感。 三、教学重难点 (一)教学重点:本课新单词、句型用语及对课文的理解。 (二)教学难点:Its time to 与 for 的区分; 不是整点时间的表示方法。 一、Warming up and revision . 1. Lets guess . (猜谜语,引出时钟,复习数字。 ) It has a round

3、 face but no eyes . It has hands but no feet . What is it ? 2.What number is missing ? 数字按顺序出现一次,再不按顺序消失一次,出现和消失学生都齐读复习数字。 二.Presentation 1. 学习整点的表达。 T: Look at the clock .Aclock can tell us time . Do you know what time is it ? 2. 学习半点的表达。 3.学习 a quarter 以及 past .学习几点一刻钟的表达。 T: Children , look at th

4、e clock . What time is it ? Is it 12 oclock? 4. Listen and choose the right time . 5. Lets try . What time is it ? Its a quarter past 6. Lets play a game ! 7. 学习 Its time to 介绍今天的新朋友, 引入Its time to 的学习。(T:Today we have a new friend . Who ? Look ! Lets get to know her . 8. Practice. (炸弹游戏,机械操练 5 个动词及

5、短语) 9. Lets play a game . Its Its time to 10. Lets try to talk about the pictures . 11. Lets sing . ( Its time to go to bed . ) 三.Homework . 1. 划出时间。 板书: Unit 3 Its time to get up oclock timeWhat time is it ? upIts time to / for (get up have breakfast get uphave lunch have dinner sleep) half past a quarter to 教学反思: 活动形式多样:教师设计了多种教学活动,如猜谜游戏、What is missing ? 、 炸弹游戏等,每个活动都旨在激发学生参与学习活动的积极性和说英语的愿望。

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