1、1 课题：Module4Activities 【模块教学总目标】 1、学习行为动词类单词和活动有关的单 feel bored cartoon king Monkey King do some reading listen listen to； 2、 学习句型： 询问孩子在空闲时间喜欢的活动。 What do you do when you have free time？Lets watch .及回答（OK /Good idea）的学习。 3、理解并能流利朗诵对话。 4、能用词条进行活动的替换练习。 5、 能从听说读写等方面继续活动的动词词组的一般现在时和现在进行时的句型。 课时教学材料教学内容
2、及目标 1Unit7Funwith language 四会掌握并口头运用： 1）学习行为动词类单词和活动有关的单 词：feel bored cartoon king Monkey King do some reading listen listen to； 2）学习句型：询问孩子在空闲时间喜欢 的活动。What do you do when you have free time？Lets .及回答（OK /Good idea）的学习。 2 Unit7Lets talk 1)理解并能流利朗诵 unit7 对话;2)四会掌 握 free bored interesting shall shall
3、we？ 及对话中的其它单词；3）能用词条进行 活动的替换练习。 3Unit7Sound family2） 谈论孩子们的爱好和兴趣， 他们正在进行 他们喜欢的活动 What are you doing？I am doing some reading. 2 5Unit8Funwith language 理解并能流利朗读 unit8 对话;2)巩固活 动词组；3）能用词条进行关于活动的正 在进行时的对话； 6Unit8Story time & Did you know 能从听说读写等方面继续活动的动词词 组的一般现在时和现在进行时的句型。 Unit 7 What do you do when you
4、 have free time? 第二课时 【教学目标】本课时目标： 1. 巩固句型： What do you do when you have free time？ 以及回 答。 2. 用 P39 的词条来进一步巩固上述句型. 3. 学生能听说读以下短语：take photos, go shopping ,listen to music, drawa picture, email my friends, have a picnic. 4.fun with language 中的练习 1、2、3。 （二）使能目标分析 Module4 的话题是活动（Activities） ，其中 Unit7 侧
5、重的是对话描述孩子们 在空闲时喜欢的活动，每个孩子都有不同的兴趣。初步接触现在进行时。本课是 Unit7 的第一课时， 主要是对学生活动单词和行为动词单词的教学以及句型 What do you do when you have free time？Lets watch .及回答（OK ）的学习。 （三）起点能力分析 四年级的学生已经有了英语知识的基础了，学生对于活动单词比较感兴趣， 并且在玩中学单词和句型，学生在学单词过程中的难度就会降低，以及在学习行 为动词的过程中，学生也知道什么的活动用什么行为动词，培养学生灵活运用和 综合运用语言的能力。 3 【教学重点】 询问孩子在空闲时间喜欢的活动。
6、What do you do when you have free time？ 【教学难点】 能正确地运用一般现在时描述自己喜欢的活动。 【教学过程】 教学 环节 教师活动及操作步骤 学生活动 设计意图 此 环 节 对 应的目标 （一） Warm up 1.Sing a song 2.Free talk What do you do when you have free time？ 1、 Sing a song. 2、Free talk. 能 使学 生迅 速兴奋起来， 自 然的 进入 学习新知识， 促 进语 言实 际 运用 能力 的提高。 目标 2 （二） pre-tas k 1. 复习课文，
7、lets review 2. Do exercise. 说动词短语。 创设情景，巩 固词组，发挥 学 生的 思维 能 力和 反应 能力。 目标 1 4 ( 三 ) While task: 1.play the game（ 书 P39 图 片） ：让学生操练 动词短语 课件呈现： Takephotos (take a photo) go shopping listen to music drawapicture (draw pictures) e-mail my friends have a picnic a 一般表示单数（一个） s一般表示复数（两个以 上） 有 a 没 stake a pho
8、to(一张) 有 s 没 atake photos （两张以上） 不 能有 a 有 stake a photos 不能有 s 没 atake photo 2.仿照课题写小对话并回 答： A:What do you do on when you have free time? B:Iusually/oftentake photos. 3.操练句型： 1、 巩 固 动 词 短语。 （注 意单复数） 2、 操练句型。 3、 归 纳 一 般 现 在 时 的 构 成 及 动 词 的 不 同 形式。 发 挥学 生的 反应能力，让 学 生知 道一 般 现在 时的 语法知识。 目标 1 目标 3 目标 4 目
9、标 5 目标 6 5 （四） Post-ta sk 2.小组操练：What do you do when you have free time? 3.课件呈现 Lets match. 4.课件呈现 p40 T2 look and say. 5. 课 件 呈 现 Listen and number 1、 复 习 Unit 7 的句型。 2、 完成练习。 通 过课 件呈 现，让学生巩 固 unit7 的句 型 以及 词组 在 句子 的运 用能力。 （ 五 ） 、 Home work 1.抄写词组 3.家听：Unit7 抄写短语。 【板书】 Unit 7 What do you do when you have free time？ take photosgo shopping listen to musicdraw pictures email my friendwatch cartoons do some readinghave a picnic I often/usually/always . Shall we?OK/All right/Great! I whenIhavefreetime.
